《山東省東營市第二中學八年級生物 《1.7植物的無性繁殖》學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營市第二中學八年級生物 《1.7植物的無性繁殖》學案（無答案）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級生物導學案總第13課時1.7植物的無性生殖【學習目標】1、 區(qū)別無性生殖與有性生殖；說出什么是營養(yǎng)繁殖并列舉常見現(xiàn)象2、 說明嫁接成功的關(guān)鍵；描述植物組織培養(yǎng)的過程3、 嘗試完成一種植物的扦插、嫁接或壓條繁殖【學前準備】 準備插圖和扦插植物【預習導航】一 、植物的營養(yǎng)繁殖1、營養(yǎng)繁殖概念：植物用 、 、 等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式。2、營養(yǎng)繁殖方法：常見的方法有 、 和 三種。（1）扦插概念：取一段帶 的枝條， 插入濕潤的土壤中，在適宜的條件下，枝條發(fā)育成新個體。舉例： 等。（2）嫁接概念：把一段植物的 或 ，接在另一個植物體上，使兩者長成完整的植物體。方式： 和 兩種。嫁接成活的關(guān)鍵：
2、和 緊密結(jié)合在一起。舉例： 等植物。（3）壓條概念：把枝條中部的 剝?nèi)グ肴Γ裨谕寥乐胁⒐潭?，發(fā)育成新個體后，再與 分離。舉例： 等扦插不易成活的植物。二、小結(jié)：在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常采用的扦插、嫁接、壓條等營養(yǎng)繁殖是最常見的一種_方式。無性生殖概念：不需要 的結(jié)合，由 直接產(chǎn)生 的生殖方式。三、植物的組織培養(yǎng)1、概念：在無菌條件下，將植物的 、 或 等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的 和 ，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。2、優(yōu)點：實現(xiàn)植物繁殖的工廠化生產(chǎn)，短時間內(nèi) 地培育所需植物新個體，防止 的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率?！菊n堂活動】1、 紅紅去外婆家采摘草莓后，想在自己家種草莓，你認為
3、紅紅應(yīng)該怎么做呢？2、 爺爺家只有一棵桃樹，可小亮特別愛吃桃子，他想從春到秋都能從這棵桃樹上吃到新鮮的桃子。爺爺幫小亮實現(xiàn)了這個愿望，你知道爺爺是怎么作的嗎？【達標檢測】1、“有心栽花花不開，無心插柳柳成陰”，在此俗語中，柳樹的繁殖方式是（ ）A、扦插B、芽接C、枝接D、壓條2、一枝原來開紅花的碧桃樹嫁接到開白花的碧桃樹上，新嫁接的枝條將來開花的顏色是（ ） A、紅色B、白色C、粉紅色D、紅色和白色3、無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A、能否由母體直接產(chǎn)生新個體B、能否進行細胞分裂C、能否形成生殖細胞D、有無兩性生殖細胞的結(jié)合4、常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜，這與下列那種生物的繁殖方式相同
4、（ ）A、小麥種子發(fā)芽 B、黃豆發(fā)芽 C、扦插的柳枝發(fā)芽 D、蠶豆種子發(fā)芽5、下列不能用做組織培養(yǎng)材料的是( )。A. 葉片 B. 花藥 C. 花粉 D. 導管6、水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后結(jié)出的成熟果實，其味道是( )。A. 酸味的 B. 甜味的C. 果實一半酸味，一半甜味 D. 酸甜適中7、在接穗上發(fā)育成的枝條上結(jié)出的果實，將主要表現(xiàn)( )的特征。A. 砧木 B. 砧木或接穗 C. 接穗或砧木 D. 接穗8、植物園引進了一批稀有花卉，技術(shù)人員想在短時間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是( )。A. 種子繁殖 B. 組織培養(yǎng) C. 扦插 D. 壓條9、下
5、列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述，錯誤的是（ ）A、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培養(yǎng)無病毒植物 B、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速、大量繁殖植物 C、植物組織培養(yǎng)在有菌、無菌的條件下都能進行D、植物組織培養(yǎng)是一種近年來發(fā)展起來的加速植物繁殖的新技術(shù)10、甲、乙兩株月季扦插枝條，其中甲株為帶芽枝條，乙株去芽。栽植后甲株的生長情況是 ，乙株的生長情況是 。以上實驗現(xiàn)象說明：用作扦插的植物莖段要保留適量的 。11、春節(jié)期間，我們經(jīng)常能看到一株杜鵑花上面開有大紅色、粉紅色、白色的花，請你根據(jù)所學的生物學知識，解釋一下其中的原因嗎?12、現(xiàn)有一種非常珍貴的苗木，很難用種子繁殖，若想在短時間內(nèi)大量繁殖，你的設(shè)計方案：_?！緦W后反思】
山東省東營市第二中學八年級生物 《1.7植物的無性繁殖》學案（無答案）
