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1、細(xì)菌和真菌在自然界的作用
一、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 知道細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。
2.運(yùn)用所學(xué)的細(xì)菌和真菌的知識(shí)，例舉它們對(duì)動(dòng)植物及人類的影響。
3.能說出細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物的關(guān)系。
4.通過對(duì)細(xì)菌和真菌的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)從正反兩方面看待問題。
二、重點(diǎn)：細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。難點(diǎn)：細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生的關(guān)系。
三、學(xué)法指導(dǎo)：
1、明確目標(biāo)，瀏覽任務(wù)，認(rèn)真閱讀課本p79-p82的內(nèi)容，勾畫重點(diǎn)及難點(diǎn)。
2、認(rèn)真觀察p79真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖、p80真菌使人患病和p81地衣和豆科植物的根瘤的圖片，圖文結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，便于學(xué)習(xí)和理解。
四、學(xué)
2、習(xí)過程設(shè)計(jì)
知識(shí)回顧：細(xì)菌和真菌在生物圈中屬于哪一成分？
（一）明確目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課本p79-p82的內(nèi)容，學(xué)生自主學(xué)習(xí)（獨(dú)學(xué)）（ 時(shí)間5分鐘）
（二）自主學(xué)習(xí)，完成自學(xué)題目（時(shí)間10分鐘，共10分）
1.通過觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為生物圈中的細(xì)菌和真菌有哪些作用？
2.細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物和人類的關(guān)系？
3.什么叫做共生？舉例說明。
4.閱讀p82技能訓(xùn)練，完成相關(guān)的討論題。
（三）小組交流（對(duì)學(xué) 群學(xué)）
（四）合作交流（10分）
（五）展示釋疑
五、達(dá)標(biāo)練習(xí)（時(shí)間10分鐘，共10分）
1.地球上不會(huì)出現(xiàn)生物尸體堆積如山、垃圾遍地的局面，主要原因是（ ）
A
3、.綠色植物的根系能夠分解吸收動(dòng)植物的遺體 B.動(dòng)植物遺體能過逐漸被風(fēng)化，直到消失C.腐生的細(xì)菌和真菌能分解動(dòng)植物的遺體 D.動(dòng)植物遺體自身分解
2.水稻的稻瘟病，小麥的小麥葉銹病和玉米的黑粉病都由真菌引起的，這些真菌生存依靠農(nóng)作物中哪種物質(zhì)？（ ）
A.水分 B.有機(jī)物 C.無機(jī)鹽 D.維生素
3.要想提高玉米的產(chǎn)量，下列哪些措施是有效的可取的？（ ）
A.將玉米與大豆間行種植 B.種植的玉米植株越密產(chǎn)量越高
C. 種植的玉米植株越稀產(chǎn)量越高 D.將玉米與白菜等蔬菜間行種植
4、草食動(dòng)物的胃腸內(nèi)，有些種類的細(xì)菌，可以幫動(dòng)物分解草
4、料中的纖維素，而動(dòng)物也為這些細(xì)菌提供共生的場(chǎng)所和食物，細(xì)菌和草食動(dòng)物的這種關(guān)系稱為（ ）
A 寄生 B 競(jìng)爭(zhēng) C 捕食 D 共生
5．肺炎雙球菌侵入人體氣管及支氣管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎雙球菌營(yíng)養(yǎng)方式為( )
A．寄生 B．腐生 C．自養(yǎng) D．三者均不是
6.某學(xué)校兩位同學(xué)對(duì)學(xué)校廢紙?zhí)幚懋a(chǎn)生了分歧，甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對(duì)這種方法，他設(shè)想土埋法，利用細(xì)菌、真菌分解廢紙。為了證明他的想法正確，擬定了三個(gè)方案，把同類型廢紙分A、B兩組（紙保持潮濕）：
①將A組放在無菌土中，B組放在自然條件下。
5、
②將A組滅菌后放在無菌土中，B組放在自然條件下。
③將A、B組都滅菌處理，A放在無菌土中，B接種細(xì)菌后放在無菌土中。
請(qǐng)回答：（1）你贊成甲還是乙的方法?為什么?
(2)A、B兩組為什么要用相同廢紙?______________。
(3)使廢紙保持潮濕，理由是___________。
(4)方案1中，對(duì)照組是_________，實(shí)驗(yàn)組是____________。
方案2中，對(duì)照組是_________，實(shí)驗(yàn)組是_________。
方案3中，對(duì)照組是_________，實(shí)驗(yàn)組是_________。
(5)你贊成哪一個(gè)方案?為什么?
7.此圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的碳循環(huán)中的作用，請(qǐng)回答問題。
①大氣中的二氧化碳依靠（①） （生理過程）被固定在植物體內(nèi)，固定的形式是 。②植物體內(nèi)被固定的二氧化碳通過（②） （生理過程）被釋放出來，同時(shí)還生成了 。③枯枝落葉被微生物分解成了 、 、 。④圖中所示的微生物包括 和 。
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