三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子人教部編版(2)

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1、13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子教學(xué)目標(biāo)：1、 練習(xí)根據(jù)故事題目、故事內(nèi)容、生活經(jīng)驗(yàn)等有依據(jù)地預(yù)測(cè)。2、 預(yù)測(cè)故事的結(jié)局，在聽(tīng)故事時(shí)驗(yàn)證預(yù)測(cè)，及時(shí)修正預(yù)測(cè)，加強(qiáng)對(duì)故事的理解，體驗(yàn)預(yù)測(cè)帶來(lái)的快樂(lè)。3、 感受胡蘿卜先生樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用方法進(jìn)行預(yù)測(cè)教學(xué)過(guò)程：一、激起導(dǎo)入，快樂(lè)出發(fā)1、同學(xué)們，有一個(gè)神奇的王國(guó)，王國(guó)里有總也倒不了的老屋，有信守承諾的鳥(niǎo)兒，有白雪公主和七個(gè)小矮人，你們知道老師說(shuō)的這個(gè)王國(guó)嗎？（童話(huà)王國(guó)）2、童話(huà)王國(guó)很有趣，今天老師帶你們?nèi)ビ瓮?huà)王國(guó)！童話(huà)王國(guó)的國(guó)王親自來(lái)迎接我們呢?。≒PT播放國(guó)王語(yǔ)音：同學(xué)們，手持金鑰匙的人才能開(kāi)啟童話(huà)王國(guó)的大門(mén)，你們的陳老師知道金鑰匙在哪里

2、？你們快跟著她去找一找吧?。?、國(guó)王口中的金鑰匙就是預(yù)測(cè)童話(huà)故事的方法，藏在13課胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子里，你們有信心找到嗎？4、那我們一起來(lái)讀讀課題吧！你想到了什么？把先生請(qǐng)出來(lái)不就知道了！二、走進(jìn)故事，快樂(lè)預(yù)測(cè)故事片斷一：胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)得濃密的胡子，必須天天刮。1、 讓我們?cè)谧x中去了解吧?。≒PT出示故事片斷一，生讀）2、 通過(guò)朗讀，你知道胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子是什么樣子的嗎？你是怎么知道的？（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重點(diǎn)詞“必須天天刮”了解胡子長(zhǎng)得快的特點(diǎn)）故事片斷二：有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。1、（PPT出示故事片斷二）你能預(yù)測(cè)到會(huì)發(fā)生什么事嗎？2、你

3、是根據(jù)什么預(yù)測(cè)的？（如：根據(jù)“匆匆忙忙”做事肯定會(huì)沒(méi)做好）3、引導(dǎo)學(xué)生提煉預(yù)測(cè)方法：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)（金鑰匙）故事片斷三：因?yàn)樗?，就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾（zhn）到了甜甜的果醬。1、 事實(shí)是這樣的，請(qǐng)大家一起讀一讀（PPT出示故事片斷三）。2、 胡蘿卜先生果然漏刮了一根胡子，這根漏刮的胡子多么幸運(yùn)的沾到了甜甜的果醬。它會(huì)幸福地說(shuō)什么呢？3、引讀：是的，對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品啊！4、讀到這兒，你能預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么嗎？（生大膽預(yù)測(cè)，全班交流）5、引導(dǎo)提煉預(yù)測(cè)方法：聯(lián)系上文進(jìn)行預(yù)測(cè)故事片斷四：于是，胡蘿卜先生一步一步走

4、的時(shí)候，這跟胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。只要回頭看看。胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。蘿卜先生還在繼續(xù)走，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。1、 到了揭曉故事內(nèi)容的時(shí)候了，邊讀邊比較自己預(yù)測(cè)的內(nèi)容和故事內(nèi)容。（PPT出示故事片斷四）2、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己比較的結(jié)果？3、師引導(dǎo)小結(jié)：同學(xué)們，我們預(yù)測(cè)的內(nèi)容與故事可能一致，也可能不一致，不一致的時(shí)候怎么辦？我們可以邊讀邊修正，看看故事里是怎么說(shuō)的。這就是我們要找的金鑰匙呀！故事片斷五：在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線(xiàn)實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過(guò)屋頂。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@根繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不

5、夠牢固?！毙∧泻⒄f(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。1、 這根漏刮的胡子吸收果醬的營(yíng)養(yǎng)變長(zhǎng)了，真是太有趣了！他繼續(xù)往前走，發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)讀讀故事吧?。ㄉx故事片斷五）2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)胡蘿卜先生樂(lè)于助人的品質(zhì)：這根漏刮的胡子不僅是一根長(zhǎng)胡子，還是一根可以幫助人的胡子。這一切源于什么呢？贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，其實(shí)也能快樂(lè)自己，這是多么美好的品質(zhì)呀！故事片斷六：胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下，鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。1、引讀故事片斷六：胡蘿卜先生繼續(xù)往前走2、 這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的故事，誰(shuí)來(lái)往下講？3、你怎么知道胡

6、蘿卜先生會(huì)幫助鳥(niǎo)太太呢？4、師引導(dǎo)提煉預(yù)測(cè)方法：根據(jù)上文情節(jié)預(yù)測(cè)（金鑰匙）5、小結(jié)：我們?cè)僖淮误w會(huì)到了胡蘿卜先生樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。三、完整讀文，快樂(lè)回顧這個(gè)故事真有意思，請(qǐng)大家完整地將課文讀一讀，邊讀邊回味預(yù)測(cè)給閱讀之旅帶來(lái)的快樂(lè)！四、自由預(yù)測(cè)，快樂(lè)運(yùn)用1、故事讀完了，胡蘿卜先生還在繼續(xù)往前走，這一路上，還有什么新鮮事發(fā)生呢？同桌之間互相講一講預(yù)測(cè)的故事，看誰(shuí)的故事情節(jié)既精彩又合理！2、同桌分享預(yù)測(cè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)自己的依據(jù)。3、引導(dǎo)提煉預(yù)測(cè)方法：根據(jù)情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)預(yù)測(cè)根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)五、暢游王國(guó)，快樂(lè)體驗(yàn)?zāi)銈冋媸翘袅?！找到了金鑰匙，可以在童話(huà)王國(guó)里好好玩一玩。1、 快樂(lè)識(shí)字。2、 根據(jù)題目預(yù)測(cè)故事。六、鼓勵(lì)閱讀，快樂(lè)延伸1、聽(tīng)說(shuō)童話(huà)王國(guó)里正舉行比美大賽，一起去看看有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的朋友？（PPT出示童話(huà)故事里的角色）2、希望你去認(rèn)識(shí)他們，在童話(huà)王國(guó)里結(jié)識(shí)更多的朋友！因?yàn)橥?huà)會(huì)讓你擁有七彩童年！