河南省濮陽市七年級地理上冊 2.1 認識地球(第3課時)學案(無答案)(新版)湘教版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:107753663 上傳時間:2022-06-15 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?5KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
河南省濮陽市七年級地理上冊 2.1 認識地球(第3課時)學案(無答案)(新版)湘教版(通用)_第1頁
第1頁 / 共5頁
河南省濮陽市七年級地理上冊 2.1 認識地球(第3課時)學案(無答案)(新版)湘教版(通用)_第2頁
第2頁 / 共5頁
河南省濮陽市七年級地理上冊 2.1 認識地球(第3課時)學案(無答案)(新版)湘教版(通用)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《河南省濮陽市七年級地理上冊 2.1 認識地球(第3課時)學案(無答案)(新版)湘教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省濮陽市七年級地理上冊 2.1 認識地球(第3課時)學案(無答案)(新版)湘教版(通用)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié):認識地球 第三課時學習目標:一、知識:1、知道經(jīng)緯網(wǎng)及其作用。2、能夠在經(jīng)緯網(wǎng)上找出已知點的方位,或根據(jù)方位確定未知點。3、會制作小地球儀。二、方法:自主學習、合作探究三、情感:認識經(jīng)緯網(wǎng),形成初步的地域空間定位的觀念;培養(yǎng)學生讀圖、識圖的興趣。學習重點:學會利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一點的位置。學習難點:經(jīng)緯網(wǎng)定位,讀圖能力的培養(yǎng)。教具:學生自備乒乓球(或其它材料制成的球體)與鐵絲、量角器學習流程:【導課】(2分鐘)創(chuàng)設情境,導入新課(1)請同學們用筆在你準備的小球上做一個記號(一個點或一個符號)(2)請回答你的記號在小球的什么位置(學生會很茫然)(3)假如你是一個船長,在出海過程中發(fā)

2、生了意外,你怎樣向陸地發(fā)出求救信號?(4)教師:你小球上的記號位置說不準確,不會產(chǎn)生什么大的問題,但是,作為船員的你如果不能準確說出事故地點,就會耽誤營救時間,釀成大錯,甚至有生命危險。那么,怎樣才能準確確定地球表面任何一個地點的位置呢?(4)多媒體課件出示地球儀上的經(jīng)緯網(wǎng)圖教師:地球表面某一點的位置可以用經(jīng)緯網(wǎng)來確定,經(jīng)緯網(wǎng)在軍事、航海、航空、以及氣象觀測等方面,都有廣泛的用途。地球儀上經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的作用,就是為了確定地表事物的位置、方向、范圍等地理特征。這節(jié)課我們一起來學習有關(guān)經(jīng)緯網(wǎng)的知識。板書:經(jīng)緯網(wǎng)【閱讀質(zhì)疑,自主探究】(10分鐘)1、多媒體課件展示“學習目標” (1分鐘)(1)知道

3、經(jīng)緯網(wǎng)及其作用。(2)能夠在經(jīng)緯網(wǎng)上找出已知點的方位,或根據(jù)方位確定未知點。(3)會制作小地球儀。2、多媒體課件展示“自學指導” (1分鐘)(1)自學時間:8分鐘(2)自學內(nèi)容:教材P19P21的內(nèi)容(3)自學方法:對照學習目標,邊讀書邊勾畫要點,并在教材的相應位置批注自學過程中不理解的問題。(4)自學后的要求:八分鐘后,將你的自學成果在小組內(nèi)回報交流。3、學生自學,教師巡視(8分鐘)(1)教師巡視督查,及時表揚獎勵,注重中差生指導。(2)了解學生自學過程中不能解決的問題,補充預設探究題?!径嘣?,合作探究】(15分鐘)1、多媒體課件展示本節(jié)探究題。(1)什么是經(jīng)緯網(wǎng)?(2)利用經(jīng)緯網(wǎng)怎樣確

4、定地球表面任何一個地點的位置呢?(3)在經(jīng)緯網(wǎng)上如何判斷方向?(4)完成P21活動題經(jīng)度緯度地名地名經(jīng)度緯度117E39N天津上海121E31N123W49N倫敦151E32S紐約(5)在地球儀上,查找下列城市名稱或者所處的經(jīng)緯度:(6)讀右圖,填寫下列表格和空格 ABCDE經(jīng)度緯度南北半球東西半球低中高緯度120 150 180 150ED40202040D40202040 ACB A 點在B 點的 方向, E 點在A 點的 方向,E 點在B 點的 方向, D 點在E點的 方向, (7)用小球制作地球儀,2、小組合作,生生互動小組成員共同討論以上探究題,不能解決的問題請記錄員做好記錄。(教師

5、巡回輔導,及時掌握各小組的討論情況。)3、全班合作,生生、師生互動各小組代表把組內(nèi)不能解決的問題在全班提出來,由其它小組幫助解決。全班都無法解決的問題由教師精講點撥,引導探究。4、教師精講點撥(學生已解決的教師不要再提,學生討論中沒有提到的教師精講點撥)探究題(1):直接提問學困生即可。探究題(2)和探究題(3):教師引導學生討論解決,并用具體的例子引導學生多練習。探究題(4):學生自己完成,教師提問。探究題(5和探究題(6):小組討論,共同完成。探究題(7):第一步:教師明確制作步驟,對學生進行指導;第一步:學生分組合作完成制作;第一步:展示制作成果??偨Y(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓?!居柧殭z測,目標

6、探究】(12分鐘)基礎鞏固題:(1)由 和 相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡叫經(jīng)緯網(wǎng)。我們可以利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上 的位置。(2)世界上面積最大的島嶼是 島。強化提高題:選擇題:(1)某一地點,其北側(cè)是高緯度,南側(cè)是中緯度,西側(cè)是東半球,東側(cè)是西半球,該地點的位置是 ( )A.50N,160E B.60N ,160E C. 60S ,160E D. 60N,20W(2)甲地位于40N,100E,乙地位于10N,120E,則乙地位于甲地 A.東南 B. 東北 C.西南 D. 西北 ( )(3)有關(guān)地球表面上兩個不同地點的說法,正確的是 ( ) 可能有相同的經(jīng)度和不同的緯度 可能有相同的經(jīng)度和相同的緯度 可能

7、有不同的經(jīng)度和相同的緯度 可能有不同的經(jīng)度和不同的緯度A. B. C. D. (4)下列關(guān)于地球東、南、西、北的敘述,正確的是 ( ) 與地球自轉(zhuǎn)方向一致的是“西”,相反的是“東” 站在地球南極看四周,處處是“南”如果沿緯線向東走,永遠走不到東方的盡頭 如果沿經(jīng)線向北走,最終可到達北方的盡頭A. B. C. D. (5)思考課本P20圖213中格陵蘭島看上去比澳大利亞大的原因?!具w移應用,拓展探究】(3分鐘)一位中國小朋友在放暑假前寫了三封信,分別邀請美國、澳大利亞、巴西三個國家的朋友到緯度30,經(jīng)度120的地方一同度假。他們按信中所寫的經(jīng)緯度能聚到一起嗎?可能發(fā)生什么差錯?歸納總結(jié):經(jīng)緯網(wǎng)是地理學習和應用的重要工具。它對軍事、航海、交通、以及氣象觀測等方面都有廣泛的用途。經(jīng)緯網(wǎng)的確立,可以幫助我們確定地球表面任何一個地點的地理位置,同學們平常在生活中要注意運用知識原理解決實際問題,多動腦、多動手,在生活中學習地理。板書設計 : 確定地球表面任何一個地點的地理位置 用途:明確各地點之間的相互位置關(guān)系經(jīng)緯網(wǎng) 怎樣閱讀不同形狀的經(jīng)緯網(wǎng)圖教學反思:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!