《山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周?chē)目諝?課題1 空氣學(xué)案2(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周?chē)目諝?課題1 空氣學(xué)案2(無(wú)答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 我們周?chē)目諝?
課題1 空氣
課題
第二單元 我們周?chē)目諝?
課題1 空氣
學(xué)校
授課人
時(shí)間
課時(shí)
總第( )課時(shí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識(shí)與技能
(1)了解空氣的主要成分;
(2)了解氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的主要物理性質(zhì)和用途;
(3)初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念,能區(qū)分—些常見(jiàn)的純凈物和混合物
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
(1)初步了解空氣污染給人類(lèi)帶來(lái)的嚴(yán)重危害;
(2)知道空氣是一種寶貴的自然資源;
重點(diǎn)
1.空氣的組成。
2.空氣組成物質(zhì)的性質(zhì)和用途
難點(diǎn)
1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察能力和分析思維能力
2、。
2.不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,以便能很快適應(yīng)化學(xué)課的教學(xué)
教具
1.教師用具:(1)投影儀、掛圖(O2、N2、稀有氣體的用途);
(2)集氣瓶、燃燒匙、紅磷、燒杯、塞子(帶導(dǎo)管)、彈簧夾、火柴。
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
課題1 空 氣
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、 自主學(xué)習(xí)
請(qǐng)大家做個(gè)深呼吸,你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺?lái)說(shuō)明無(wú)色無(wú)味不易察覺(jué)的空氣確實(shí)存在嗎?
(過(guò)渡) 出示拉瓦錫的照片以及拉瓦錫研究空氣成分所用裝置的圖片,并講述拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣組成的故事。
仿照這個(gè)著名實(shí)驗(yàn)的原則,我們也來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含
3、量。
[實(shí)驗(yàn)2-1]所需的儀器,并組織學(xué)生搶答下列問(wèn)題:
1、有關(guān)儀器的名稱(chēng);
2、集氣瓶中有物質(zhì)嗎?
3、誰(shuí)能說(shuō)出空氣的成分有哪些?要求學(xué)生按教材中圖2—3連接裝置并實(shí)驗(yàn),適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄實(shí)驗(yàn)
二、小組合議
你在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了什么現(xiàn)象?你能分析原因嗎?請(qǐng)把看到的現(xiàn)象及你的分析與同組的同學(xué)交流一下。
?
引導(dǎo)學(xué)生從兩方面來(lái)分析:
1、實(shí)驗(yàn)成功,描述現(xiàn)象;
?
2、實(shí)驗(yàn)失敗,尋找原因。
(小結(jié))
由于紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣,導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,因而水倒流。
三、展示交流
1、根據(jù)拉瓦錫的研究結(jié)果,氧氣約占1/5,而我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中,為什么
4、氣體減少的體積小于1/5?可能的原因有哪些?紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)還有沒(méi)有殘余的氧氣?
在上述探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上,師生共同歸納空氣的主要成分:由與紅磷反應(yīng)的氣體(氧氣)和與紅磷不反應(yīng)的氣體(氮?dú)?組成。
四、梳理整合
比較)氮?dú)狻⒍趸?、紅磷、空氣、河水、礦泉水等物質(zhì),哪些是混合物,哪些是純凈物?(小結(jié))
空氣是由多種成分組成的,這樣的物質(zhì)叫混合比較各物質(zhì)的異同,歸納混合物和純凈物的概念。物。而氧氣是由一種物質(zhì)組成的,它屬于引導(dǎo)總結(jié)本課題內(nèi)容要求。引導(dǎo)總結(jié)本課題內(nèi)容要求。純凈物。
五、診斷評(píng)價(jià)
回憶歸納總結(jié)本課題知道了哪些知識(shí)?
?
聽(tīng)故事、思考問(wèn)題:拉瓦錫在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是如何發(fā)
5、現(xiàn)氣體減少了1/5的?
搶答有關(guān)問(wèn)題。
?
?
連接裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
、
描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
?
2、小結(jié)并交流成功的
經(jīng)驗(yàn);
?
3、尋找并分析失敗的
分組討論、交流結(jié)果:
1、 水面上升不滿(mǎn)1/5的原因有:①裝置漏氣或紅磷不足等;②當(dāng)氧氣含量低時(shí),紅磷不能繼續(xù)燃燒。2、沒(méi)有原因。觀察現(xiàn)象并及時(shí)記
2、 閱讀教材的有關(guān)內(nèi)容,歸納空氣的組成成分,形成反應(yīng)的文字表達(dá)式、化學(xué)符號(hào)。錄。
3、 閱讀教材的有關(guān)內(nèi)容,歸納空氣的組成成分,形成反應(yīng)的文字表達(dá)式、化學(xué)符號(hào)。錄。
教學(xué)
札記
讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比較的方法,通過(guò)比較,可以清
晰地掌握概念。