山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊 第四單元 我們周圍的空氣 第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示第二課時(shí)教學(xué)案 魯教版

《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊 第四單元 我們周圍的空氣 第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示第二課時(shí)教學(xué)案 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊 第四單元 我們周圍的空氣 第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示第二課時(shí)教學(xué)案 魯教版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊 第四單元 我們周圍的空氣 第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示第二課時(shí)教學(xué)案 魯教版課標(biāo)要求：1、能說出幾種常見元素的化合價(jià)。2、能利用化學(xué)式表示常見物質(zhì)的組成。內(nèi)容和學(xué)情分析：在上節(jié)學(xué)習(xí)了元素與元素符號(hào)、化學(xué)式等概念，本屆延續(xù)化學(xué)式的學(xué)習(xí)，討論化合物中不同種類的原子相互結(jié)合時(shí)的數(shù)量，即化合價(jià)。通過觀察、學(xué)習(xí)常見化合價(jià)表，總結(jié)出化學(xué)式層面上化合價(jià)的數(shù)學(xué)特征。學(xué)習(xí)建議： 1、結(jié)合多媒體提高課堂效率。2、運(yùn)用小組比賽的方法，調(diào)集學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)化合價(jià)的活動(dòng)中來3、運(yùn)用練習(xí)糾錯(cuò)的方法，小組成員互幫互助進(jìn)行多重訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解化學(xué)式的意義2、知道一些常見元素的化合

2、價(jià)3、能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式知識(shí)點(diǎn)：重點(diǎn)：1、一些常見元素的化合價(jià)2、用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并利用化合價(jià)推求化學(xué)式難點(diǎn)： 1、化合價(jià)的理解2、化學(xué)式的書寫3、利用化合價(jià)寫化學(xué)式教學(xué)過程：教學(xué)活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)反思【引入】通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道：物質(zhì)是由元素組成的，元素可以用一定的符號(hào)即元素符號(hào)來表示。其實(shí)，元素符號(hào)還可以表示物質(zhì)的組成，這就是我們今天要共同來探討的化學(xué)式。板書 二、化學(xué)式用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成提問 通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)會(huì)書寫某些物質(zhì)的化學(xué)式。說說你會(huì)寫哪些物質(zhì)的化學(xué)式？追問 我們可以把上述物質(zhì)的化學(xué)式寫成其他形式么

3、？比如說我想把物質(zhì)寫成*的形式，可以嗎？為什么？過渡 純凈物都有固定的組成，化學(xué)式是對物質(zhì)組成的真實(shí)反映，一般一種物質(zhì)只能用一個(gè)化學(xué)式來表示?；瘜W(xué)式具有怎樣的意義，下面我們來探討一下。板書 1、化學(xué)式的意義提問 化學(xué)式H2O表示哪些意義？學(xué)生口答并板演學(xué)生討論學(xué)生討論后回答1、 表示水這種物質(zhì)2、 表示1個(gè)水分子3、 表示水中含有氫氧兩種元素4、 表示一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。通過簡單的敘述引出課題。同時(shí)讓學(xué)生覺得化學(xué)式可以簡單明了的表示物質(zhì)，引發(fā)學(xué)習(xí)熱情溫故知新。同時(shí)讓學(xué)生知道自己已經(jīng)掌握了部分知識(shí)，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心。根據(jù)學(xué)生的回答調(diào)整講解內(nèi)容，需要時(shí)簡單介紹構(gòu)成物質(zhì)的基本

4、粒子讓學(xué)生從例題中得到知識(shí)總結(jié)并板書1）表示一種物質(zhì)2）表示物質(zhì)的組成元素3）表示構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子追問符號(hào)2H2O表示什么意義？指出 和元素符號(hào)一樣，化學(xué)式既有宏觀意義，又有微觀意義，當(dāng)符號(hào)前面有數(shù)字時(shí)，該符號(hào)只有微觀意義了。過渡 下面我們來練習(xí)化學(xué)式的書寫。板書 2、化學(xué)式的書寫總結(jié) 單質(zhì)的化學(xué)式的書寫板書 用元素符號(hào)表示（金屬、固非等）單質(zhì) 用元素符號(hào)+角碼表示過渡 化合物由不同種元素組成，因此在書寫化合物的化學(xué)式時(shí)需要考慮元素的順序。講解名稱中出現(xiàn)數(shù)字的物質(zhì)化學(xué)式書寫板書 化合物-讀寫順序相反過渡 如果化合物的名稱中沒有出現(xiàn)數(shù)字，化學(xué)式該如何書寫？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種元素的原子與另一種元素

5、的原子相互化合的比例與元素的化合價(jià)有關(guān)。板書 3、化合價(jià)講解 由氯化鈉的形成引出化合價(jià)的由來以及化合價(jià)的書寫。 +1板書 舉例：Na表示鈉元素顯+1價(jià)提問 我們在前面學(xué)習(xí)了離子符號(hào)，請問離子符號(hào)和化合價(jià)之間有何區(qū)別與聯(lián)系學(xué)生筆記學(xué)生回答學(xué)生練習(xí)一至三組學(xué)生完成第四組練習(xí)學(xué)生查找化合價(jià)并標(biāo)注出，并尋找規(guī)律學(xué)生聽講、領(lǐng)會(huì)學(xué)生思考、比較并得出結(jié)論還可以將符號(hào)Fe和2Fe作比較通過對已熟悉物質(zhì)的化學(xué)式的書寫，推廣到一類物質(zhì)的化學(xué)式的書寫，起到舉一反三的作用進(jìn)一步探究化學(xué)式的書寫培養(yǎng)學(xué)生的思維能力用對比的方法學(xué)習(xí)化學(xué)過渡 課本P83的表格中列舉了常見元素的主要化合價(jià)，請仔細(xì)觀察元素的化合價(jià)，并思考從中你

6、能發(fā)現(xiàn)什么？總結(jié) 從中我們可以看出：（1）化合價(jià)有正負(fù)且金屬元素多顯正價(jià)，非金屬元素多顯負(fù)價(jià)（2）有的元素有多種化合價(jià)練習(xí) 找出水、氧化銅、氯化鈉中各元素的化合價(jià)并正確標(biāo)注出，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)（1）在書寫化合物的化學(xué)式時(shí)，常常把正價(jià)元素寫左邊、負(fù)價(jià)元素寫右邊。且各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。板書 （即正左負(fù)右）。在化合物中，各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。指出 通常人們規(guī)定單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零過渡 化學(xué)式可以根據(jù)化合價(jià)來書寫，因此我們首先要記好化合價(jià)。為了方便記憶，我們一起來努力尋找規(guī)律。過渡我們來學(xué)習(xí)根據(jù)元素化合價(jià)書寫化合物的化學(xué)式。講解并板書 “十字交叉法”過渡 我們可以根據(jù)化合價(jià)寫化學(xué)

7、式，還可以根據(jù)化學(xué)式推求元素的化合價(jià)提問 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲到了什么？結(jié)束語 今后我們還會(huì)學(xué)習(xí)到較為復(fù)雜的物質(zhì)，化學(xué)式書寫還值得我們繼續(xù)探討學(xué)生觀察表格，從中提取信息學(xué)生討論閱讀課本P83學(xué)習(xí)根據(jù)化合價(jià)些化學(xué)式編制化合價(jià)順口溜：鉀鈉銀氫+1價(jià)，鈣鎂銅鋅+2價(jià)，亞鐵+2鐵+3+3鋁、-1氯，-2價(jià)是氧和硫。學(xué)生完成第五組練習(xí)學(xué)生練習(xí)根據(jù)化學(xué)式推求化合價(jià)學(xué)生代表發(fā)言：本節(jié)課的收獲自主探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)的能力引導(dǎo)學(xué)生尋找規(guī)律，編制順口溜，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性使化學(xué)式的學(xué)習(xí)變得簡單，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)引起學(xué)生求知欲激起學(xué)習(xí)興趣課堂練習(xí)第一組：銅 鐵 鋁 請?jiān)倥e一例： 第二

8、組：金剛石（碳） 磷 氦氣 請?jiān)倥e一例： 第三組：氫氣 氧氣 氮?dú)?請?jiān)倥e一例： 第四組：五氧化二磷 二氧化碳 二氧化錳 Fe3O4 SO3 SO3 請?jiān)倥e一例： 第五組：水 氧化銅 氯化鈉 硫化鋅 氧化鋁 氧化鈣 氧化鈉 氯化鈣 氯化氫 氯化鐵 Fe2O3 FeO NaOH 請你標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià): NH3 NO NO2 HNO3 CO CO2 H2O2 板書設(shè)計(jì)二、化學(xué)式用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成1、化學(xué)式的意義 P70可表示：1）物質(zhì) 2）組成元素 3) 粒子2、化學(xué)式的書寫直接用元素符號(hào)表示（金屬、固體非金屬、稀有氣體）1）單質(zhì) 用元素符號(hào)+角碼表示2）化合物-讀寫順序相反（即正價(jià)左負(fù)價(jià)右）“十字交叉法”3、化合價(jià) +1 1）舉例：Na 表示鈉元素顯+1價(jià)對比：Na+ 表示帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子2）原則：在化合物中，各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。 3）鉀鈉銀氫+1價(jià)，鈣鎂銅鋅+2價(jià)，亞鐵+2鐵+3，+3鋁、-1氯，-2價(jià)是氧和硫。