四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校八年級歷史上冊 第6課 洋務運動導學案（無答案） 新人教版

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1、第6課 洋務運動 一、學習目標 1．了解洋務運動的背時間、代表人物、口號及內(nèi)容，掌握對洋務運動的評價等基本知識。 2．通過對洋務運動的分析，體會洋務運動在中國近代化中的歷史地位。 二、舊知識鞏固（2分鐘）： 1．復習鞏固鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，經(jīng)過，簽訂的條約，造成的影響。 2．太平天國運動的相關(guān)內(nèi)容。 三、學生自學，完成學習任務（24分鐘） （一）獨學（10分鐘）：(1)學生認真閱讀教材后完成下列問題。（2）提出2-3個不懂得地方，寫在導學案上。(3)然后再根據(jù)導學案提供的內(nèi)容，在書上進行勾畫。 1.洋務運動的背景；目的； 中央和地方的代表人物（又稱為

2、 ；屬于 階級）； 時間；指導思想。? 2.主要內(nèi)容?（措施） （1）前期：口號和企業(yè)名稱及其創(chuàng)辦人。 （2）后期：口號和企業(yè)名稱及其創(chuàng)辦人。? （3）籌建海軍的時間和三支海軍的名稱。。? （4）興辦________，培養(yǎng)人才。其中1862年成立的________是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂。隨著洋務運動的開展，洋務派還在各地相繼開辦了一些________和________。? 3.結(jié)果：甲午戰(zhàn)爭中，________全軍覆沒，標志著洋務運動的破產(chǎn)。 4.洋務運動的評價：①性質(zhì) ②?局限性 ③積極作用 我不懂得有： 1.

3、 2. （二）對學（4分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對基礎(chǔ)知識的記憶。 （三）組內(nèi)交流檢查（6分鐘）：(1)組長組織交流檢查是否勾畫正確，并且進行更正。（2）組長組織討論組員不懂得地方。（3）組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。 （四）師生互查（4分鐘）：師直觀的鞏固基礎(chǔ)知識；小組間互查基礎(chǔ)知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個同學各5個問，老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（10分鐘） 探究一：閱讀材料，進行研

4、討 材料一? 今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購買外洋器物尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。????????????——曾國藩? 材料二 上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內(nèi)，外輪就損失了1300萬兩，湖北官辦織布局開辦后，江南海關(guān)每年洋布進口減少10萬匹?！? 1．“剿發(fā)捻、勤遠略”怎么理解？說明洋務運動有何目的？ 2．說說洋務派為實現(xiàn)自己目的都做了哪些努力和實踐？針對材料二，說說洋務派的努力有何作用。 探究二：閱讀材料 材料一：柏楊先生在《中國人史綱》中說：“（清政府如同）被擊敗的末期癌癥的

5、老拳師，在觀察強大對手的優(yōu)點時，不歸功于對手的強壯如牛，反而歸功于對手有一副漂亮的拳擊手套。 材料二：洋務派創(chuàng)辦的軍工企業(yè)，經(jīng)費由清政府劃撥，生產(chǎn)不計成本，不考慮效益。采用封建衙門式的管理，用管理軍隊的方法約束工人，工人缺乏生產(chǎn)積極性。 材料三：1891年，洋務運動最大成果之一的北洋艦隊訪問日本，登上“定遠”艦參觀的日本人在感嘆艦隊裝備優(yōu)良的同時還發(fā)現(xiàn)軍艦炮筒上晾上衣服，用白手套一摸，炮筒內(nèi)全是灰塵…… 材料四：丁汝昌上述日本海軍發(fā)展迅速，請求清政府撥款整飭舊艦，增購新艦。戶部最終以經(jīng)費短缺為由壓縮海軍軍費，兩年內(nèi)禁止北洋海軍購外洋槍炮、船只、機械。卻把大量的經(jīng)費為慈禧太后整修頤和園、舉

6、辦萬壽慶典。 材料五：輪船招商局長期使用官款，發(fā)展迅速，所獲利潤大都落入李鴻章私囊。民間有“宰相合肥天下瘦” 的說法。 結(jié)合以上材料，簡單歸納洋務運動失敗的原因？對我們當前的經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？ 五、檢測反饋（4分鐘） 1.填空 洋務派開辦的最大的近代軍事工業(yè)： ；中國第一所新式學校： 。 洋務派創(chuàng)辦的遠東最大的造船廠： ；中國第一個近代化的鋼鐵廠： 。 2.有人說洋務運動是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。這里的“柳”是指（ ） A．增強封建統(tǒng)治的力量 B．引進

7、近代科學技術(shù) C．抑制外國經(jīng)濟實力的擴張 D．出現(xiàn)新的經(jīng)濟因素和階級力量 3.李鴻章說：“中國欲自強則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用?其人。欲覓制器之器與制器之人，則我專設(shè)一科取士，士終身懸以為富貴功名之鵠，則業(yè)可成，業(yè)可精，而才亦可集?！边@表明李鴻章強調(diào)國家走向富強最終取決于（ ）? A．創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)? B．引進西方工業(yè)設(shè)備? C．創(chuàng)辦近代民用工業(yè)? D．興辦學校培養(yǎng)人才 4．右側(cè)是份售書廣告，其中有可能在洋務運動中成為暢銷書的是（ ） A.①⑤ ?B.②④ ?C.③⑤ ?D.①③ 5．“中國積弱由于患貧。西洋方千里數(shù)百里之國，歲入財賦動以數(shù)萬萬計，無非取資于煤鐵五金之礦，鐵路電報信局丁口等稅。酌度時勢，若不早圖變計，擇其至要者逐漸仿行，以貧交富，以弱敵強，未有不終受其敝者?！被谶@種認識，洋務派著手（ ） A．創(chuàng)辦軍用工業(yè) ?B．創(chuàng)辦民用工業(yè) C．創(chuàng)辦近代海軍? D．創(chuàng)辦新式學校