四年級科學下冊 我們來抽絲 1教案 蘇教版

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1、四年級科學下冊 我們來抽絲 1教案 蘇教版一、教學目標(一)探究過程和方法:1.通過多種方法了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史;2.學習抽絲;3.測量出一根絲的長度。(二)科學知識:1.知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服飾業(yè)的貢獻;2.學會繅絲方法。(三)情感、態(tài)度與價值觀:1.進一步感受生命創(chuàng)造的奇跡;2.為祖國燦爛的古代蠶絲業(yè)文明而自豪。二、教學重難點:掌握抽絲的方法。三、教學準備:師生準備:有關(guān)我國養(yǎng)蠶歷史的電教片;炊、小鍋、小蘇打、纏線板。學生準備:纏線板、直尺。四、教學過程:教 學 設(shè) 計教 學 效 果一、導(dǎo)入出示一些真絲織物。師:“這些織物是用什么做的呢?我國養(yǎng)蠶業(yè)抽絲的歷史悠久,對人類服飾業(yè)作

2、出重要的貢獻。同學們,你們來匯報一下查找到的有關(guān)資料?!倍⒆灾鲗W習1.指導(dǎo)學生看P25的文字。2.大家來抽絲,看誰抽的絲最長。在蠶結(jié)繭后六、七天挑一部分進行抽絲。(1)讓學生先預(yù)測抽出的絲有多長。(2)抽絲的方法:A.把蠶繭表面的亂絲摘掉。B.把蠶繭放在開水中浸泡。C.用毛刷攪動,把蠶絲的頭兒找到。(3)量一量一根絲到底有多長。3.小結(jié):通過學習抽絲你有什么體會?你還想知道些什么?三、課外拓展整理好養(yǎng)蠶的資料和一些記錄,下節(jié)課進行經(jīng)驗交流。附送:2019-2020年四年級科學下冊 我們來抽絲 2教案 蘇教版教學目標: 過程與方法 1.通過多種方法了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻。 2.學

3、習抽絲的基本方法,掌握抽絲的一般技術(shù)。 3.測量一根絲的長度。 科學知識 1.知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服飾業(yè)的貢獻。 2.知道繅絲的方法。 情感態(tài)度與價值觀 1.感受生命創(chuàng)造的奇跡。 2.為祖國燦爛的古代蠶業(yè)文明而自豪。教學重、難點: 指導(dǎo)學生學會繅絲的方法教學準備: 1.有關(guān)養(yǎng)蠶和真絲織物圖片(課件)。 2.實驗器材:蠶繭、炊帚、小水槽、小鍋一只、小蘇打、纏線板、直尺。 3.學生收集種桑、養(yǎng)蠶、繅絲的相關(guān)資料。教學過程: 一、指導(dǎo)學生了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史。 提問:在古代,只有中國是種桑、養(yǎng)蠶的國家,你知道我國養(yǎng)蠶抽絲的傳說和歷史嗎? 學生交流 小結(jié):交流成果,說明華麗的真絲織物是用蠶

4、絲織成的。 二、指導(dǎo)學生進行抽絲活動 1.談話:通過本單元前兩課的學習,我們知道蠶吐絲結(jié)成繭,蠶繭又是怎樣加工成蠶絲的呢? 2.閱讀課文 3.小組討論:開展抽絲活動需要的材料、活動步驟、小組分工、結(jié)果預(yù)測、注意的問題等 4.集體探討抽絲方法 先把蠶繭表面的亂絲摘掉。 接著把蠶繭放在開水浸泡10-15分鐘,同時加入配好的小蘇打。 再用小炊帚輕輕攪動,找出絲頭,接著抽絲、測量、纏繞在線板上。 最后記錄測量結(jié)果。 5.教師帶領(lǐng)學生分組活動 各組把蠶繭表面的亂絲摘掉,放在教師準備好的鍋內(nèi)。 教師倒入開水浸泡并加入配好的小蘇打。 教師用小炊帚輕輕攪動,找出絲頭,交給各組學生。 各組分組抽絲。 測量蠶絲長度并作記錄。 6.匯報測量結(jié)果 7.師生小結(jié):蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維,最長達3000米,是高級的紡織原料,被稱為“纖維皇后” 三、鞏固總結(jié) 1.討論: (1)我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服業(yè)的貢獻有哪些? (2)你是通過哪些方法知道的? 2.說一說抽絲的方法,你認為抽絲技術(shù)的關(guān)鍵是什么? 四、布置作業(yè) 1.課后探究對蠶繭抽絲的最佳時機是什么? 2.查閱資料:蠶和蠶絲的其他用途。教學反思:

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