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1、二年級音樂上冊 過新年教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲：過新年 2、綜合訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲過新年，通過多媒體課件讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。2、認(rèn)識小堂鼓、小鑼、小镲，并會使用其為歌曲伴奏，創(chuàng)編律動表現(xiàn)歌曲的歡樂情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點：學(xué)唱歌曲教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、發(fā)聲練習(xí)：同前節(jié)二、導(dǎo)入新課。 1、課件從鈴兒響叮鐺進(jìn)入了新年的畫面，并配上聲音“過年啦，過年啦！”，使學(xué)生體會時間馬車載著我們到了新年這一天。 2、學(xué)生唱歌新年好，師生互相祝賀新年好，體會新年氣氛。（課件 播放歌曲伴奏及畫面
2、） 3、請同學(xué)們說說過新年有哪些活動或場面，課件展示過新年的各種活動場面，并配上聲音：按節(jié)奏朗讀過新年歌詞。 4、課件范唱過新年，邊看邊聽，學(xué)生初步感受歌曲。5、學(xué)生說出對歌曲的感受。三、自主學(xué)習(xí)：（一）用摘蘋果形式進(jìn)行聽節(jié)奏練習(xí)，解決歌曲難點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及自主學(xué)習(xí)的積極性。1、課件出示蘋果樹及蘋果樹上的四個蘋果和節(jié)奏： | | | | 0 | | 0 | | | 0 | | | 過年了，到處都是喜氣洋洋的景象，連樹上的蘋果也高興地綻開了笑臉。你們看這棵樹上的蘋果笑得多可愛呀，可他們快被摘完了，只剩下四個最漂亮的蘋果沒被摘，因為這四個蘋果每個都有一句它們喜歡的節(jié)奏，只有通過它的考試，聽
3、對了它的節(jié)奏的小朋友才能摘下這個蘋果。每條節(jié)奏響兩遍，請小朋友們認(rèn)真聽，看看誰能把它摘回家。2、句節(jié)奏逐句聽兩遍后由個別學(xué)生回答，答錯時不能摘蘋果，答對時允許摘蘋果并獲得自制蘋果畫，此時全班用“咚”(鼓聲)齊讀一遍此行節(jié)奏。3、第個蘋果的節(jié)奏（歌曲最后一句）可讓學(xué)生聽兩遍后讀出它的節(jié)奏，讀對有獎。教師提示“”兩個音符合一拍，再指著“0”問：這個應(yīng)該怎樣讀？（生答：停一拍）全班齊讀第2小節(jié)，然后完整讀整句節(jié)奏。（二）歌曲學(xué)習(xí)1、學(xué)生對照歌節(jié)奏聽師演奏旋律，心里默唱。2、歌曲旋律學(xué)習(xí)：生用Lu輕聲唱旋律。3、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)歌詞并找出不認(rèn)識的字（鑼鼓、歡暢），(小組內(nèi)學(xué)生可互相學(xué)習(xí))。4、教師帶讀學(xué)
4、生不認(rèn)識的字并說出詞義。5、生輕聲唱歌詞。6、生說出自己覺得最難之處，師生練習(xí)。7、學(xué)生完整演唱歌曲。四、創(chuàng)作表現(xiàn)。1、啟發(fā)情緒，師提問：這首歌曲講了過年的什么情景？過年高興嗎？為什么？我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情唱過新年這首歌？生回答后，師講評：這首歌曲講了過新年到處都喜氣洋洋，人們敲鑼打鼓，放鞭炮，又唱歌，又跳舞，過著幸?？鞓返纳睢Ｍ瑢W(xué)們演唱時可用高興、快樂的心情來唱。2、全體學(xué)生用高興、快樂的心情演唱全歌。3、由學(xué)生選擇演唱形式后全班演唱，表現(xiàn)歌曲氣氛(可分小組對唱)。4、學(xué)生分組討論用鑼、鼓、镲等打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏。5、運用討論結(jié)果，集體邊唱歌曲邊用打擊樂伴奏。6、學(xué)生聽音樂用手帕
5、自編動作進(jìn)行歌表演。（師鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)）7、請部分學(xué)生選擇自己喜愛的方式上臺表演（各種打擊樂各1人，歌表演6人），其余同學(xué)演唱。8、學(xué)生6人一組完成一幅圖畫，表現(xiàn)過新年的熱鬧情景（配樂）使整個教室更加情景交融(機(jī)動)。五、課堂小結(jié)。今天，我們過了一個愉快的新年，并學(xué)會了過新年這首歌，同學(xué)們覺得我們現(xiàn)在的生活好嗎？（個別回答）請你們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，愛惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，長大成為有用人才。師生用歌聲互道再見！板書設(shè)計：（多媒體）課后小記：附送：2019-2020年二年級音樂上冊 過新年教案 人音版一：教學(xué)內(nèi)容：、 表演小拜年、過新年、 聆聽窗花舞、晚會、 創(chuàng)編與活動二：教學(xué)目標(biāo)：、 通過聽窗花
6、舞、晚會，唱窗花舞、晚會感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氣氛，感受不同地方的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活、 積極參與創(chuàng)編旋律，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動作等音樂實踐活動三、 教學(xué)重難點：感受不同地方的民歌風(fēng)，四、 教學(xué)過程： 第一課時一、 表演小拜年a) 簡介湖南人歡度新年的風(fēng)俗b) 聽老師范唱，隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍c) 聽錄音多遍，找出自己喜歡的樂句和覺得最難唱的地方，唱一唱、練一練d) 跟著琴聲，默唱歌曲e) 跟錄音完整的演唱歌曲（可以邊唱邊敲擊物品為歌曲伴奏）f) 聽音樂分小組編創(chuàng)動作g) 邊唱邊跳二、 聆聽窗花舞、 初聽，簡介白毛女劇情、 提示：樂曲的情緒怎樣？你會不會剪窗花、 觀看窗花舞、 復(fù)聽音樂，自編動作表演窗花舞三、 小結(jié)下課 第二課時一、 復(fù)習(xí)小拜年二、 表演過新年、 聽錄音范唱感受歌曲，模唱歌曲。提示：咚咚咚咚鏘是什么樂器的聲音？、 邊聽邊模仿打擊樂器的動作、 分組歌曲表演四、 分組講講我們是怎樣過新年的五、 小結(jié)下課第三課時一、 復(fù)習(xí)歌曲小拜年過新年二、 進(jìn)行創(chuàng)編與活動（按課本要求進(jìn)行）
二年級音樂上冊 過新年教案 人教版
