《九年級化學(xué)下冊 考點(diǎn)23 堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 人教新課標(biāo)版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)下冊 考點(diǎn)23 堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 人教新課標(biāo)版（通用）（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點(diǎn)23 堿和堿的化學(xué)性質(zhì)一、 選擇題1、（2020年山東煙臺，15題）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是A、燒堿顯堿性可以中和酸性土壤B、氮?dú)庑再|(zhì)比較穩(wěn)定可充人食品包裝袋中防腐C、銅片能導(dǎo)電可作電極D、干冰升華吸收熱量可用于人工降雨2、（2020年山東濟(jì)寧，16題）根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實際相符的是氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì) 飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)氫氧化鈉溶液中有OH一，能與酸反應(yīng) 氫氧化鉀溶液中也有OH一，也能與酸反應(yīng)鹽中含有
2、金屬離子和酸根離子 NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類A B C只有 D3、（2020年四川眉山，9題）分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法。小強(qiáng)對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁。下列關(guān)系中有錯誤的一組是（ ）甲 乙、丙、丁A、常見的空氣污染物 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B、常見的合金 不銹鋼、焊錫、生鐵C、常見的還原劑 氫氣、木炭、一氧化碳D、常見的堿 燒堿、純堿、孰石灰4、（2020年四川瀘州，7題）下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是（ ）A干冰 CO2 B生石灰 Ca(OH)2C燒堿 NaOH D食鹽 NaCl5、（2020年山東省濱州市，13題，3分）以下推理正確
3、的是A. 酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性C. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽6、（2020年廣東廣州，15題）下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且沒有明顯現(xiàn)象的是A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B、Fe2O3加入NaOH溶液中C、稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中D、CO2通入澄清石灰水中 7、（2020年四川內(nèi)江，13題）下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中，錯誤的是 A.干冰用于人工降雨 B.用氫氧化鈉改良酸性土壤C.小蘇打用于治療胃酸
4、過多 D.用稀鹽酸除去鐵器表面的銹漬8、（2020年山東聊城，13題）為了打造“江北水域,運(yùn)河古都”,光岳樓四周仿古建筑的重建需要大量的氫氧化鈣.氫氧化鈣的俗名是( )A.火堿 B.純堿 C.熟石灰 D.生石灰ab9、（2020年浙江金華，13題）概念之間有并列、包含、交叉等關(guān)系。如圖表示a、b概念之間的包含關(guān)系，下表選項中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中所示包含關(guān)系的是21世紀(jì)教育網(wǎng)選項ABCDa酸氧化物氧化物化合反應(yīng)b堿化合物金屬氧化物氧化反應(yīng)10、（2020年山東泰安，6題）掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，指出下列物質(zhì)中屬于堿的是A. NaCl B. KOH C. MgO D.Cu11、（2
5、020年山東泰安，20題）下列溶液暴露在空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增大的是A. 濃氫氧化鈉溶液 B. 濃鹽酸 C. 濃硫酸 D.飽和食鹽水12、（2020年江蘇無錫，24題）下圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng)，其中正確的是A.向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）B.將鎂片和鋅片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合C.向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋D.向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液13、（2020年山西，5題）物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì)：白色固體有腐蝕性易吸收水分能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。由此可知，氫氧化鈉固
6、體必須密封保存的主要原因是(D )A B C D14、（2020年湖北黃石，13題）已知氯化銀（白色）、碳酸銀（白色）、碳酸鈣（白色）、氫氧化銅（藍(lán)色）都難溶于水。下列溶液分別跟氯化銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是A.NaOH B.硫酸 C.AgNO3 D.Ca(OH)215、(2020年上海，33題)氫氧化鈣是一種建筑材料，它的俗名是A.生石灰 B.石灰石 C.大理石 D.熟石灰16、（2020年湖南株洲，9題） 下列物質(zhì)的俗名和類別全部正確的是（ ） 選項 A B C D化學(xué)式 Na2CO3 C2H5OH Ca(OH)2 NaHCO3 俗名 燒堿 酒精 熟石灰21世紀(jì)教育
7、網(wǎng) 小蘇打 類別 鹽 氧化物 堿 酸21世紀(jì)教育網(wǎng)17、（2020年甘肅蘭州，17題）化學(xué)時刻影響著我們的生活，他在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中起到了非常重要的作用，下列說法正確的是（）A.鐵元素是人體必需的常量元素，主要存在血液中。B.熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸銨混合使用。C.塑料都有熱塑性，可以反復(fù)加工，多次使用，你會造成“白色污染”D. 木炭燃燒的劇烈程度有他的著火點(diǎn)決定，而與氧氣的濃度無關(guān)18、（2020年廣東肇慶，13題）下列是某化學(xué)興趣小組對該次活動設(shè)計的4個實驗方案，其中方案一、方案二都合理的是選項ABCD實驗?zāi)康淖C明醋酸溶液呈酸性檢驗氯離子除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉檢驗長期露
8、置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)方案一滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅先加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸加入適量的硝酸鋇溶液，過濾加稀鹽酸方案二用pH試紙檢驗溶液的pH先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸加入適量的氯化鋇溶液，過濾加澄清石灰水19、（2020年山東德州，6題）下列做法正確的是A某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上，測定其pHB服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多C生活污水不經(jīng)任何處理直接排放到河流中D為使農(nóng)作物高產(chǎn)，鼓勵農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥21世紀(jì)教育網(wǎng)20、（2020年貴州安順，4題）下列實驗原理與化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫都正確的是A、用熟石灰和鹽酸反應(yīng)：CaO+2HCICaCl2+H2OB、洗去試管壁上
9、附著的銅：Cu+H2SO4=CuS04+H2C、用氫氧化鈉吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2S03+H20D、鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+302 2Fe203二、填空、簡答題1、（2020年四川內(nèi)江，2題）純堿屬于鹽類物質(zhì)，用PH試紙測定某濃度的純堿溶液其PH為10，請說明該溶液呈 性，能使紫色石蕊試液變成 色。堿性 藍(lán)色2、（2020年安徽巢湖，13題）中安在線2020年2月15日報道，安徽滁洲正在以石英資源為基礎(chǔ)，打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)。石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑。（1）二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由 （填“分子”、“原子”、或“離子”）
10、構(gòu)成的，二氧化硅屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。（2）裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是 （1）原子 氧化物 （2）2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O（3）置換反應(yīng) 硅被氧化得不到高純硅，且發(fā)生爆炸 HCl3、（2020年浙江義烏，27題）.露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)生成碳酸鈉。（1）氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是 。（2）取少量已部分
11、變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸后可觀察到 。(1)氫氧化鈉會吸收空氣中的二氧化碳 （NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 反應(yīng)物、生成物寫對但配平錯誤給1分） (2)有氣泡生成 (3) Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3+2NaOH（沉淀符號漏寫不扣分，反應(yīng)物、生成物寫對但配平錯誤給1分）4、（2020年浙江溫州，27題）為了紀(jì)念化學(xué)在自然科學(xué)領(lǐng)域取得的成就和貢獻(xiàn)，聯(lián)合國大會決定，將2020年定為“國際化學(xué)年”，主題為“化學(xué)人類的生活，人類的未來”。 (1)化學(xué)的魅力在于實驗。小明在學(xué)校科技節(jié)上表演了“化學(xué)魔術(shù)”，他先用
12、蘸有無色酚酞的筆在白紙上寫字，把紙晾干。表演時選用一種無色溶液噴灑在紙上，立即顯示出紅色的字。他可以選用_溶液。(填寫一種具體物質(zhì)) 。 (2)化學(xué)對人類健康作出了卓越的貢獻(xiàn)?；瘜W(xué)物質(zhì)阿司匹林(C9H8O4)就是一種解熱鎮(zhèn)痛藥，阿司匹林中氫和氧元素的質(zhì)量比是_。 (3)食品添加劑也是一類化學(xué)物質(zhì)。最近，關(guān)于食品添加劑的問題，引發(fā)了大眾對食品安全的討論。下列屬于支持使用食品添加劑的觀點(diǎn)有_。(可多選) A世界各國都在使用食品添加劑，目前被濫用并帶來危害的實際上是非法添加物(如瘦肉精等)，而不是食品添加劑。 B食品添加劑尤其是多種添加劑的混合使用對人體是否有害，需要長期跟蹤研究和毒性試驗。 C科學(xué)
13、使用食品添加劑能夠改善食品的品質(zhì)，延長保質(zhì)期，讓食品更安全。 D大量研究表明，當(dāng)前許多不明原因的“現(xiàn)代病”可能與化學(xué)食品添加劑有關(guān)。 (1)氫氧化鈉 (2)I；8 (3)AC5、（2020年瀘州市，43題，3分）有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是_ _。石灰水 Ca(OH)2CO2CaCO3H2O 氫氧化鈉6、（2020四川宜賓，11題）生活離不開化學(xué)，化學(xué)與我們生活息息相關(guān)，用下列生活中常見物質(zhì)來完成以下各題：A甲烷 B生石灰 C熟石灰 D乙醇 E淀粉 F蛋白質(zhì) G硝酸銨用
14、物質(zhì)的字母序號填空：屬于有機(jī)物的是 ；屬于鹽的是 ；構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是 ；屬于氮肥的是 。寫出生石灰制熟石灰的化學(xué)方程式 。ADEF；G；F；G CaO+H2O=Ca(OH)27、（2020年廣東，21題）下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù)，請回答下列問題。21世紀(jì)教育網(wǎng)（1）從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是_（寫一條）。（2）把80時NaOH的飽和溶液降溫至20，可以看到的現(xiàn)象是_；現(xiàn)有20是Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙_甲（填、）。（3）某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，設(shè)計了如下操作流程：請回答：
15、21世紀(jì)教育網(wǎng)（）步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；加入過量Ca(OH)2的目的是_。（）濾液B中的溶質(zhì)是_、_（寫化學(xué)式）；步驟所包含的具體操作是加熱濃縮、_、過濾。（1）氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大（2）溶液中有晶體析出；（3）Na2CO3+10H2O=Na2CO310H2O；將碳酸鈉除去；NaOH；Ca(OH)2；降溫8、（2020年四川廣安，2題）酸性氧化物有對應(yīng)的酸，堿性氧化物有對應(yīng)的堿，如下表：酸性氧化物 CO2對應(yīng)的酸 H2 CO3堿性氧化物 Ca O對應(yīng)的堿 Ca (OH)2請用化學(xué)式寫出：(1)與Na2O對應(yīng)的堿 ；(2)與H2SO4對應(yīng)的酸性氧化物 。（1）NaOH （2）S
16、O3 Cu2(OH)2CO3；CaCO3 分解反應(yīng)；置換反應(yīng) Cu2(OH)2CO3 2CuO + H2O + CO2（方程式不配平扣1分，不寫氣體生成符號或反應(yīng)條件扣1分，2分）三、實驗探究題1、（2020年四川達(dá)州，17題）通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開了探究活動，請你一同參與：提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。實驗探究：實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置21世紀(jì)教育網(wǎng)取上層清液，滴入無色酚酞試液倒去上層清液，再向試管中注入
17、稀鹽酸無色酚酞試液變紅21世紀(jì)教育網(wǎng) 部分變質(zhì)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)無色酚酞試液不變紅 沒有氣泡產(chǎn)生 小結(jié)與思考：小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進(jìn)行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來 。實驗探究：實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生全部變質(zhì)無色酚酞試液變紅 沒有變質(zhì)小結(jié)與思考：Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2改良酸性土壤2、（2020年四川綿陽，36題）（1）實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗。要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取
18、過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是_ _（填序號），收集氧氣應(yīng)采取_ _法。提純粗鹽時，過濾需要選用上述儀器中的_ _（填序號），除此之外還缺少的儀器是_ _、_ _（填名稱）。（2）美羊羊同學(xué)在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進(jìn)行實驗探究，請你一同參與?！緦嶒?zāi)康摹孔C實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。【實驗設(shè)計】裝置如下圖所示
19、：【實驗預(yù)測與分析】若要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現(xiàn)象是_ _，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。若要證實樣品中含有Fe，E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_ _，此時C裝置的作用是_ _?？戳嗣姥蜓蛲瑢W(xué)的分析結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_ _。（1）adf；向上排氣或排水eh；濾紙；玻璃棒（2）B中澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O無水硫酸銅變成藍(lán)色；干燥Ca(OH)23、（2020年湖南懷化，29題）“五一”勞動節(jié)，小軍給媽媽幫廚，發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色液體，小軍問媽媽這是什么物質(zhì)，小軍媽媽要他猜一猜。假如你是小軍
20、，你認(rèn)為該無色液體會是 。（1）小軍打開瓶蓋聞了聞，初步判斷為白醋。請問小軍是利用了白醋的 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)作出的判斷。（2）為進(jìn)一步判斷該液體是否為白醋，小軍又進(jìn)行了以下實驗。取少量該液體放入玻璃杯中，加入適量小蘇打粉末（碳酸氫鈉），觀察，有氣泡產(chǎn)生，說明該液體中含有 性（填“酸”、“堿”、“中”）物質(zhì)。（3）請你再設(shè)計一個簡單實驗，說明該液體的酸堿性（參照小軍的實驗方案，要求有簡單的實驗操作過程和現(xiàn)象，并得出結(jié)論）。 。白醋（1）物理（2）酸（3）取少量該液體放入玻璃杯中，加入一根鐵絲，觀察，有氣泡產(chǎn)生，說明給液體中含有酸性物質(zhì)。（其他合理答案也可）4、（2020年山東濰坊，2
21、5題）某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸處理費(fèi)鋅片時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究?！咎岢霾孪搿繉Ξa(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想：猜想1：可能是H2；猜想2：可能是SO2；猜想3：可能是 【查閱資料】SO2易溶于水，能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3。【實驗方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計右圖所示的裝置進(jìn)行研究（夾持儀器已省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全）?！締栴}討論】（1）如果裝置A中沒有明顯現(xiàn)象，裝置C中的現(xiàn)象為 則猜想 成立。（2）如果裝置A中的現(xiàn)象為 ，裝置C中沒有明顯的現(xiàn)象則猜想 成立。（3）猜想3成立的實驗現(xiàn)象是 。（4）裝置B中濃硫酸的作用是 。【思維拓展】（1）
22、 實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置（如右圖），實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論，其同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是 。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對比實驗是 ?！咎岢霾孪搿縃2和SO2【問題討論】（1） 黑色粉末變紅（2） 溶液紅色變淺（溶液紅色變成無色也可以得分）（3） 裝置A中溶液紅色變淺（溶液紅色變成無色也可以得分）裝置C中的黑色粉末變紅色（4） 干燥氣體或吸收氣體中的水蒸氣【思維拓展】（1）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（2）SO2易溶于水，
23、也能使液面上升；用等體積的水（或水）代替NaOH溶液進(jìn)行實驗5、（2020年湖南邵陽，30題）化學(xué)課上，老師向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中加入一定量的澄清石灰水，出現(xiàn)了白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3Ca(OH)2CaCO32NaOH。據(jù)此現(xiàn)象，老師提出如下問題，請回答：（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？小明認(rèn)為有以下四種情況，請你替他補(bǔ)充完整：情況： 情況：NaOH和Na2CO3情況：NaOH和Ca(OH)2情況：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2小紅認(rèn)為只有三種情況，其中情況 （填序號）不可能，理由是 。（2）為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后溶液的成分，小強(qiáng)設(shè)計了如下實驗方案：實驗步驟實驗現(xiàn)象實
24、驗結(jié)論取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象情況 （填序號）不可能 另取少量溶液于試管中，加入 情況正確同學(xué)們的回答，得到了老師滿意的贊賞。（1）只含氫氧化鈉 Na2CO3和Ca(OH)2不能共存(2) 碳酸鈉溶液 有白色沉淀產(chǎn)生6、（2020年湖南衡陽，32題）在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，在濾出沉淀后的濾液，引導(dǎo)同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。同學(xué)們通過討論認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種,其可能情況有三種：NaOH；NaOH和Na2CO3； 。 小偉同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案，請你幫助完成。實 驗 步
25、驟可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生 假設(shè)成立取少量濾液于試管中，加入足量稀鹽酸放出無色氣體假設(shè) 成立取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象假設(shè) 成立強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計的實驗方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象化學(xué)方程式為 。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè) 成立，該假設(shè)成立說明教師做的實驗是 （選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”）NaOH和Ca(OH)2 有白色沉淀產(chǎn)生 Na2CO32HCl2NaClH2OCO2 Na2CO3過量7、（2020年貴州安順，13題）某氣體可能由以下氣體中的一種或幾
26、種組成：水蒸氣COH2CO2。某同學(xué)設(shè)計了如圖示的裝置進(jìn)行實驗，A、B、C、D瓶可根據(jù)需要盛裝物質(zhì)。請根據(jù)要求回答問題：（1）如果此氣體是由三種氣體組成，若用干燥的還原性氣體和CuO反應(yīng)，且能觀察到A瓶中固體物質(zhì)有明顯的顏色變化，則A瓶裝的固體物質(zhì)可能是 （填化學(xué)式）（2）如果此氣體是由四種氣體組成，則B瓶裝的物質(zhì)可能是 （填物質(zhì)名稱），C瓶裝的物質(zhì)可能是 （填物質(zhì)名稱）。（3）當(dāng)經(jīng)過A、B、C裝置后的干燥氣體與CuO在加熱的條件下充分反應(yīng)，若D瓶中沒有發(fā)生明顯變化（D瓶中裝有與A裝中相同的固體物質(zhì)），E瓶中有沉淀產(chǎn)生。則原混合氣體中一定不含 （填氣體編號）（4）如果有四種氣體經(jīng)過A、B、C裝置，且B瓶中盛裝的物質(zhì)是堿溶液，請寫出在B瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： CuSO4（2分，填名稱不給分） 澄清石灰水、濃硫酸（各1分，符合題意的答案均給分） （2分） Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O（2分，符合題意的答案均給分；方程式如果需要配平而未配平；有反應(yīng)條件而未寫出、有沉淀生成未寫沉淀符號的均扣1分）
九年級化學(xué)下冊 考點(diǎn)23 堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 人教新課標(biāo)版（通用）
