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1、五年級體育上冊 第二十五課換物接力跑 蹲距式跳遠教案第 10課時 授課記錄： 11/7 1 2 / 3學習階段：水平三學習目標: 在練習中發(fā)展條跳躍能力學習內(nèi)容:換物接力跑 蹲距式跳遠學習步驟：一、 情景導入教師活動：1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請同學布置場地和控制賽跑的距離. 3.邀請一組同學一起完成一次游戲. 4.教師組織進行游戲. 5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組
2、織：以四列橫隊完成游戲.二、 合作探究、掌握技能重 點：學會起跳動作的蹬地和擺臂、收復 難 點：助跑和起跳的連接教師活動：1.請同學展示已學過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學們注意觀察動作的順序性。 2.組織學生進行助跑起跳的練習,要求同學們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。 3.進行起跳收腹的練習. 4.提出要求,組織進行小組的練習. 學生活動： 1.熱情、大膽的為同學做動作的展示。 2.根據(jù)已有的知識進行動作的點評。 3.積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領。 4.積極的進行練習,提高自己的動作.組 織：散點和四列橫隊。 場地器材： 課后小結(jié)：同學們
3、能很好的利用速度來提高自己的跳遠成績.而且動作完成的也很好附送：2019-2020年五年級體育上冊 第十一課貼大餅 前滾翻和后滾翻教案第 11課時 授課記錄： 9/24 1 / 2 / 3學習階段：水平三學習目標：知道體操動作術(shù)語 學習內(nèi)容：貼大餅 前滾翻和后滾翻學習步驟：三、 情景導入教師活動：1.教師組織游戲.邀請學生對以前游戲進行總結(jié). 2.教師進行點評并組織游戲的隊形. 3.教師巡回指導.隨時對存在的問題進行糾正.學生活動：1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進行總結(jié). 2.認真聽教師的點評,知道游戲中應該注意的地方以便更好的完成游戲. 3.進行游戲.組 織：以圓形進行游戲. 四、 合
4、作探究、掌握技能重 點：改進滾翻的動作 難 點：提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性教師活動：1.邀請學生為同學們做示范動作。并進行點評 2.講解動作的要領并進行示范。 3.組織學生進行滾翻練習。 4.組織學生進行前后滾翻的練習。及時的進行小結(jié)指出存在的問題。繼續(xù)練習。學生活動：1.大膽、踴躍為同學們展示動作。 2.認真聽取教師的講解，并進一步的掌握技術(shù)動作要領。 3.進行滾翻練習時要注意兩腿的夾緊和團身要緊。 4.認真的進行前后滾翻的練習。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習。 組 織： 場地器材： 課后小結(jié)：1.在做練習的時候,同學的團身不夠,通過在團身的滾動以求動作的改善.2.在練習中有分腿的現(xiàn)象,通過在兩膝之間夾一張紙解決這個問題.3.在做后滾翻時同學們的推手動作不明顯通過倒肩和推掌的輔助練習來提高推掌的作用
五年級體育上冊 第二十五課換物接力跑蹲距式跳遠教案
