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1、一年級語文下冊 快樂的節(jié)日2教案 人教新課標版教學目標1能借助漢語拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。2繼續(xù)練習查字典，理解文中不懂的詞。3在了解課文內(nèi)容的基礎上，討論課后練習第2題的兩個問題，能發(fā)表自己的意見。4認識到少年兒童在祖國關懷下，生活無比幸福、快樂，小學生應奮發(fā)向上，長大以后為建設祖國貢獻自己的力量。5能用完整、連貫的語言把自己參加的一項慶?！傲弧钡幕顒诱f明白，再寫成一段話。教學重點、難點1理解課文內(nèi)容，認識到少年兒童在黨的親切關懷下生活是美好幸福的，應從小樹立奮發(fā)向上，長大以后建設祖國的崇高理想。2有感情地朗讀好這篇語句優(yōu)美、節(jié)奏感強的課文。教學時間 二課時教學設計一、教學目標1
2、通過查字典，理解文中字詞。2了解課文內(nèi)容，能回答課后有關思考題。3認識到少年兒童生活的幸福、快樂；少年兒童應好好學習，奮發(fā)向上。4寫一段記述活動的文章。5讀好課文。二、教學重點、難點1認識到少年兒童生活的幸福，快樂；少年兒童的奮發(fā)向上。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學過程（一）談話導入。同學們，你們最喜歡的節(jié)日是什么節(jié)？（“六一”兒童節(jié)）對，這一天是全世界所有小朋友的節(jié)日，各國兒童都會以快樂、自豪的心情度過這愉快的一天，以各種各樣的方式慶祝自己的節(jié)日。以往的“六一”節(jié)你是怎樣度過的？誰來說說其中一次你最愉快的，印象最深的六一節(jié)是怎樣過的，心情什么樣。（同學們自由發(fā)言。）今天我們要學的
3、這篇閱讀課文是一首詩歌，這首詩就反映了少年兒童歡度自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)時的快樂、自豪的心情。讓我們共同學習。板書課題：快樂的節(jié)日（二）借助拼音，讀準詩歌。1借助拼音，自己小聲讀課文，要讀準字音。2對詩歌中不理解的詞查字典弄明白意思。3詩歌共有幾小節(jié)，想一想每一節(jié)表達了什么內(nèi)容。（三）學習課文，了解內(nèi)容。1指名四人每人讀一節(jié)詩歌，正音。2正確讀出下面的詞語。（出示小黑板）3理解以下詞意：（可查字典）撫摩：撫，輕輕地按，摸；摩，接觸；撫摩，用手輕輕按著來回移動。在本課是說微風吹在身上很舒服的感覺。流淌：淌，流；流淌，液體流動。豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。本課指小鳥身上的羽毛已經(jīng)長
4、滿、長全，也就是小鳥已經(jīng)長大，成熟。4逐節(jié)朗讀，理解詩意。學習第1節(jié)：（1）指名有感情地朗讀第1節(jié)。思考：這小節(jié)有幾句話，這些句子抒發(fā)了“我們”什么樣的感情？哪些句子體現(xiàn)出“我們”的生活非常幸福、美好。（這小節(jié)的詩歌抒發(fā)了少年兒童歡度自己節(jié)日時的愉快心情。后面的幾句詩充分體現(xiàn)了“我們”的生活是非常幸福、美好的。）（2）找出這一節(jié)中“打比方”的句子，說說你是怎么理解的。（這句話是“我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上?！边@句話把少年兒童比作春天，用“花園”，“草地”，象征祖國的美好。可以這樣理解：少年兒童朝氣蓬勃，如同春天，給祖國大地帶來勃勃生機。）（3）齊讀第1節(jié)。學習第2節(jié)：（1）指名讀第
5、2節(jié)。（2）提問：這一節(jié)共有幾句話，每句話表達了什么？（這一節(jié)共三句話。前兩句表達了少年兒童自豪的心情，后一句話寫出了祖國對少年兒童的期望。）（3）自己小聲讀熟，然后全班以充沛的感情齊讀這一節(jié)。學習第3節(jié)：（1）自由讀這一節(jié)，找出一個“打比方”的句子，想想把誰比作什么。（這一節(jié)的第二句話是“打比方”的句子。把少年兒童比作了小鳥。）（2）指名讀這個“打比方”的句子，談談你對這句話的理解。（這句話的意思是說，少年兒童學好建設祖國的本領，成為合格的接班人，就應該到祖國最需要的地方去，為建設祖國貢獻自己的力量。）（3）再讀第3節(jié)，體會一下這節(jié)的內(nèi)容。（講了“我們”幸福成長的原因，表達了“我們”的感激之
6、情和崇高理想。）學習第4節(jié)：（1）指名讀最后一節(jié)。思考：這一節(jié)抒發(fā)了我們什么樣的心情？這節(jié)中的“快樂時光”指的是什么日子？（2）回答問題（先四人小組討論，再指名答。）（第4小節(jié)進一步抒發(fā)了“我們”歡度節(jié)日的快樂心情。這節(jié)里的“快樂時光”是指“六一”兒童節(jié)。）（3）用愉快的語氣讀第4節(jié)。5朗讀全詩，總結內(nèi)容。（1）播放快樂的節(jié)日這首歌的錄音，讓同學們隨著錄音唱歌，加深對詩意的理解。（2）說一說，祖國培養(yǎng)我們幸福成長，我們應該怎樣做？（3）老師總結：通過學習這篇課文，應該知道少年兒童在黨和國家的親切關懷下，生活是很幸福、美好的。我們要從小樹立奮發(fā)向上，長大以后建設祖國的遠大理想，來報答祖國對我們的
7、培養(yǎng)。（4）全班有感情地再讀全文，讀出自豪、幸福的語氣。附送：2019-2020年一年級語文下冊 快樂的節(jié)日2教案 魯教版教學目標1能借助漢語拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。2繼續(xù)練習查字典，理解文中不懂的詞。3在了解課文內(nèi)容的基礎上，討論課后練習第2題的兩個問題，能發(fā)表自己的意見。4認識到少年兒童在祖國關懷下，生活無比幸福、快樂，小學生應奮發(fā)向上，長大以后為建設祖國貢獻自己的力量。5能用完整、連貫的語言把自己參加的一項慶?！傲弧钡幕顒诱f明白，再寫成一段話。教學重點、難點1理解課文內(nèi)容，認識到少年兒童在黨的親切關懷下生活是美好幸福的，應從小樹立奮發(fā)向上，長大以后建設祖國的崇高理想。2有感情
8、地朗讀好這篇語句優(yōu)美、節(jié)奏感強的課文。教學時間 二課時教學設計一、教學目標1通過查字典，理解文中字詞。2了解課文內(nèi)容，能回答課后有關思考題。3認識到少年兒童生活的幸福、快樂；少年兒童應好好學習，奮發(fā)向上。4寫一段記述活動的文章。5讀好課文。二、教學重點、難點1認識到少年兒童生活的幸福，快樂；少年兒童的奮發(fā)向上。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學過程（一）談話導入。同學們，你們最喜歡的節(jié)日是什么節(jié)？（“六一”兒童節(jié)）對，這一天是全世界所有小朋友的節(jié)日，各國兒童都會以快樂、自豪的心情度過這愉快的一天，以各種各樣的方式慶祝自己的節(jié)日。以往的“六一”節(jié)你是怎樣度過的？誰來說說其中一次你最愉快的
9、，印象最深的六一節(jié)是怎樣過的，心情什么樣。（同學們自由發(fā)言。）今天我們要學的這篇閱讀課文是一首詩歌，這首詩就反映了少年兒童歡度自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)時的快樂、自豪的心情。讓我們共同學習。板書課題：快樂的節(jié)日（二）借助拼音，讀準詩歌。1借助拼音，自己小聲讀課文，要讀準字音。2對詩歌中不理解的詞查字典弄明白意思。3詩歌共有幾小節(jié)，想一想每一節(jié)表達了什么內(nèi)容。（三）學習課文，了解內(nèi)容。1指名四人每人讀一節(jié)詩歌，正音。2正確讀出下面的詞語。（出示小黑板）3理解以下詞意：（可查字典）撫摩：撫，輕輕地按，摸；摩，接觸；撫摩，用手輕輕按著來回移動。在本課是說微風吹在身上很舒服的感覺。流淌：淌，流；流淌，液
10、體流動。豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。本課指小鳥身上的羽毛已經(jīng)長滿、長全，也就是小鳥已經(jīng)長大，成熟。4逐節(jié)朗讀，理解詩意。學習第1節(jié)：（1）指名有感情地朗讀第1節(jié)。思考：這小節(jié)有幾句話，這些句子抒發(fā)了“我們”什么樣的感情？哪些句子體現(xiàn)出“我們”的生活非常幸福、美好。（這小節(jié)的詩歌抒發(fā)了少年兒童歡度自己節(jié)日時的愉快心情。后面的幾句詩充分體現(xiàn)了“我們”的生活是非常幸福、美好的。）（2）找出這一節(jié)中“打比方”的句子，說說你是怎么理解的。（這句話是“我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。”這句話把少年兒童比作春天，用“花園”，“草地”，象征祖國的美好?？梢赃@樣理解：少年兒童朝氣蓬勃，如同
11、春天，給祖國大地帶來勃勃生機。）（3）齊讀第1節(jié)。學習第2節(jié)：（1）指名讀第2節(jié)。（2）提問：這一節(jié)共有幾句話，每句話表達了什么？（這一節(jié)共三句話。前兩句表達了少年兒童自豪的心情，后一句話寫出了祖國對少年兒童的期望。）（3）自己小聲讀熟，然后全班以充沛的感情齊讀這一節(jié)。學習第3節(jié)：（1）自由讀這一節(jié)，找出一個“打比方”的句子，想想把誰比作什么。（這一節(jié)的第二句話是“打比方”的句子。把少年兒童比作了小鳥。）（2）指名讀這個“打比方”的句子，談談你對這句話的理解。（這句話的意思是說，少年兒童學好建設祖國的本領，成為合格的接班人，就應該到祖國最需要的地方去，為建設祖國貢獻自己的力量。）（3）再讀第3
12、節(jié)，體會一下這節(jié)的內(nèi)容。（講了“我們”幸福成長的原因，表達了“我們”的感激之情和崇高理想。）學習第4節(jié)：（1）指名讀最后一節(jié)。思考：這一節(jié)抒發(fā)了我們什么樣的心情？這節(jié)中的“快樂時光”指的是什么日子？（2）回答問題（先四人小組討論，再指名答。）（第4小節(jié)進一步抒發(fā)了“我們”歡度節(jié)日的快樂心情。這節(jié)里的“快樂時光”是指“六一”兒童節(jié)。）（3）用愉快的語氣讀第4節(jié)。5朗讀全詩，總結內(nèi)容。（1）播放快樂的節(jié)日這首歌的錄音，讓同學們隨著錄音唱歌，加深對詩意的理解。（2）說一說，祖國培養(yǎng)我們幸福成長，我們應該怎樣做？（3）老師總結：通過學習這篇課文，應該知道少年兒童在黨和國家的親切關懷下，生活是很幸福、美好的。我們要從小樹立奮發(fā)向上，長大以后建設祖國的遠大理想，來報答祖國對我們的培養(yǎng)。（4）全班有感情地再讀全文，讀出自豪、幸福的語氣。
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