《2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第三大題 語(yǔ)言文字運(yùn)用 練案15 語(yǔ)言表達(dá)連貫、得體》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第三大題 語(yǔ)言文字運(yùn)用 練案15 語(yǔ)言表達(dá)連貫、得體（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、練案15語(yǔ)言表達(dá)連貫、得體本練案共2頁(yè)，共16題，共48分，訓(xùn)練時(shí)間48分鐘1下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(A)A這兩箱早春水果是弟子親手所育，只是聊表心意而已，不足掛齒，萬望恩師笑納。B我們都是同齡人，閱歷相同，你有問題可以向我請(qǐng)教；我有問題也可以向你請(qǐng)教嘛。C這個(gè)微信群的建立，為同學(xué)之間討論搭建了平臺(tái)，也為大家向我垂詢提供了方便。D由于你們及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并有改正錯(cuò)誤的決心，這次我就高抬貴手，不再追究了。解析A“不足掛齒”指事情輕微，不值得一提，謙詞，正確。B“請(qǐng)教”是敬辭，指請(qǐng)求人指教，不能用于別人對(duì)“我”。C“垂詢”是敬辭，表示屈尊詢問，不能用于他人對(duì)自己。D“高抬貴手”表示請(qǐng)求
2、寬恕、通容時(shí)的客套話，不能用于“我”。2下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(D)A我家令妹在這次濱海之夏藝術(shù)表演中憑借高超的演技，贏得了廣大觀眾的一致好評(píng)。B我與同桌經(jīng)常為一道題爭(zhēng)論不休，遇到這種情況時(shí)，你能及時(shí)對(duì)我們進(jìn)行奉勸嗎？C上次見面時(shí)，我的藝術(shù)功底你都已經(jīng)領(lǐng)教過了，這次就直接進(jìn)入主題，簽協(xié)議吧！D休要如此高抬，我也只是尸位素餐而已，我的工作距離黨和人民的要求還相差甚遠(yuǎn)。解析A“令妹”是敬辭，用于稱對(duì)方的妹妹，不能用來稱自己的妹妹。B“奉勸”是敬辭，用于對(duì)別人規(guī)勸的場(chǎng)合，不能用于別人對(duì)自己規(guī)勸。C“領(lǐng)教”表示接受教益，常用于表示客氣的場(chǎng)合，不能用于“我”。D“尸位素餐”謙稱自己未盡職責(zé)
3、，正確。3下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(C)A這些年，我一直在外地工作，兩個(gè)孩子全靠令閫一手帶大，面對(duì)她，我問心有愧啊！B借這次會(huì)晤之機(jī)達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到雙方共贏的目的，這本是我方的雅意。C各位領(lǐng)導(dǎo)，我已臨近退休年齡，到了避讓賢路的時(shí)候，因此，特申請(qǐng)退居二線，望準(zhǔn)。D去年的今日，你們承蒙錯(cuò)愛，被我部授予“信得過單位”稱號(hào)，實(shí)踐證明，你們名副其實(shí)。解析A“令閫”是敬辭，用于尊稱別人的妻子，不能用來稱自己的妻子。B“雅意”是敬辭，美意、好意之意，不能用于自己。C“避讓賢路”指交印辭職，給才德高的人讓路，常作老年引退的自謙辭，正確。D“承蒙錯(cuò)愛”是謙詞，不能用于對(duì)方。4下列各句中，
4、表達(dá)得體的一句是(3分)(B)A賢叔這次到香港考察，一定收獲不少吧，可否將其公之于眾，讓大家都來分享一番？B由于時(shí)間倉(cāng)促，加之我們水平有限，書內(nèi)難免有掛一漏萬之處，歡迎讀者批評(píng)指正。C到任以來，我不辭勞苦，尊駕前往貧困山區(qū)聯(lián)系群眾，調(diào)查研究，取得了一手資料。D關(guān)于下一步該怎么走的問題，我的意見還是那句老話：“順其自然、悉聽尊便。”解析A“賢叔”稱謂不得體，“賢”多用于平輩中比自己年齡小的人。B“掛一漏萬”形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備，謙詞，正確。C“尊駕”是對(duì)對(duì)方的敬稱，不能用于自己。D“悉聽尊便”是一切由您的意思，不能用于“我”。5下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(D)A國(guó)慶
5、節(jié)到了，為了搞好慶祝活動(dòng)，同學(xué)們一致同意勞我大駕，創(chuàng)作一個(gè)文藝節(jié)目。B朋友們，由于敝園狹小，容納人數(shù)有限，現(xiàn)在，敬請(qǐng)第一批入園的朋友開始拜辭。C本師只收誠(chéng)信文明之徒，有失信前科、違法亂紀(jì)和不文明行為者，請(qǐng)不要前來討教。D在下德薄能鮮，孤陋寡聞，這次取得區(qū)區(qū)小績(jī)，全是大家?guī)椭慕Y(jié)果，實(shí)在不值一提。解析A“勞”是敬辭，不能用于自己?！皠谖掖篑{”不得體。B“拜辭”是敬辭，用于向他人告辭，不能用于他人向自己告辭。C“討教”是敬辭，不能用于自己。D“德薄能鮮”指德行淺薄，才能低下，是謙詞，正確。6下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(A)A對(duì)于這事，我也是道聽途說，姑妄言之，請(qǐng)你不必介意，千萬不要因此攪
6、壞了心情。B各位患者，我院王教授今天會(huì)診去了，需要拜會(huì)的朋友請(qǐng)于明天上午再來，敬請(qǐng)諒解。C今天是我的六十歲華誕，也是改革開放三十周年紀(jì)念日，請(qǐng)來寒舍小酌一杯如何？D今天是局長(zhǎng)接訪日，你憑什么謝絕我進(jìn)去面見局長(zhǎng)？你這樣做符合黨的接訪規(guī)定嗎？解析A“姑妄言之”指姑且說說，用于對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說給別人時(shí)留有余地。B“拜會(huì)”是敬辭，用于拜訪他人，不能用于他人前來訪問。C“華誕”是敬辭，用于稱別人的生日，不能用來稱自己的生日。D“謝絕”含有不允許的意思，只能用于自己對(duì)別人，不能用于別人對(duì)自己。7下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(C)A我的弟弟今年芳齡18，長(zhǎng)得很帥，正在我市第一中學(xué)讀高三
7、，明年將要參加高考。B由于前來參觀的人很多，沒有來得及向我們領(lǐng)導(dǎo)拜謝者，也可以采用留字的方式拜謝。C久聞先生大名，無緣相會(huì)，近聞先生將親臨寒舍，小弟早已虛左以待，只等先生大駕光臨。D其實(shí)，老漢我還不老，高壽八十有二，還能為黨和國(guó)家做一些力所能及的事情。解析A“芳齡”指女子的年齡，一般用于年輕女子，不能用于弟弟。B“拜謝”是敬辭，用于向他人道別并表示謝意，不能用于他人對(duì)自己。C“虛左以待”指空著左邊的位置等待客人，表示尊敬，正確。D“高壽”是敬辭，用于問老人的年紀(jì)，不能用來稱自己的年齡。8下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(D)A由于客觀因素較多，對(duì)于你們接待過程中的不周之處，我們總不能老是掛
8、在心上。B這次你因?yàn)樗绞仑?fù)約，應(yīng)該感到抱歉才是，如果感到理所應(yīng)當(dāng)，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。C恭敬不如從命，既然大家誠(chéng)心推舉我，我也不再推辭了，班長(zhǎng)的重任由我來俯就。D我只能幫忙做些文書工作，但是，您如果讓我出頭露面，搖旗吶喊，我實(shí)在敬謝不敏。解析A“不周”是謙詞，不能用于對(duì)方。B“抱歉”指心中不安，覺得對(duì)不住別人，不能用于別人對(duì)不住自己。C“俯就”是敬辭，用于請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任職務(wù)。D“敬謝不敏”指恭敬地表示能力不夠或不能接受，多作推辭做某事的婉辭，正確。9下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(D)A如果你們來到我們老家這片旅游貴地，保管讓你吃得香，喝得辣，玩得有滋有味。B我回鄉(xiāng)如果見到他，一定費(fèi)心把這
9、封信交給他；如果見不到他，就把信再捎回來。C我們志愿者支教組的成員雖然屈尊于貧困地區(qū)的窮鄉(xiāng)僻壤，但我們一直感到很快樂。D她們到了端妃的住處，發(fā)現(xiàn)皇帝正在端妃宮里聊天，蘇培盛趕忙向三位娘娘請(qǐng)安。解析A“貴地”是敬辭，稱他人居住地，不能用于稱自己的居住地。B“費(fèi)心”指耗費(fèi)心神，多用做請(qǐng)托或致謝時(shí)的客套話，不能用于說自己。C“屈尊”是敬辭，指委屈位尊者，常用作套語(yǔ)，不能用于自己。D“請(qǐng)安”是一種問安的禮節(jié)，正確。10填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(D)藝術(shù)觀點(diǎn)是不斷變化的，_中國(guó)文字的傳承是恒久的，它涉及我們文明的存廢。_在今天，_書法已經(jīng)失去普及性和實(shí)用性，很多人在不知不覺中對(duì)書
10、法產(chǎn)生誤解。這種誤解，_首先就體現(xiàn)在對(duì)“書法”的理解上，_古人學(xué)習(xí)書法是“認(rèn)”“念”“寫”三位一體，_這三個(gè)部分在書法教育中被完全割裂；認(rèn)，對(duì)漢字的研究，交給了中文系；念，交給了表演系；寫，則交給了美術(shù)系。 A / 尤其 因?yàn)?則 雖然 但是 B 因?yàn)?/ 因此 不但 過去 現(xiàn)在 C 不過 特別 因此 而 首先 / D 但 尤其 因?yàn)?/ 過去 現(xiàn)在 3 解析空由“不斷變化”和“恒久”的句意關(guān)系提示填轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞“不過”語(yǔ)意較輕，多用于口語(yǔ)，對(duì)于學(xué)術(shù)性文章，用“但”更合適。處舉例，可填“尤其”或“特別”。處闡釋原因。處不填，句子更順暢。處有“古人”的提示填“過去”。處與處相對(duì)。據(jù)此可以選出D
11、。11填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(C)要做到完全禁止動(dòng)物表演是不現(xiàn)實(shí)的。適度的、符合動(dòng)物保護(hù)原則的動(dòng)物表演，_能給動(dòng)物園帶來經(jīng)濟(jì)效益之外，_可為動(dòng)物保護(hù)提供必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。_禁止動(dòng)物表演，動(dòng)物園沒有經(jīng)濟(jì)收入，_可能有積極性飼養(yǎng)更多動(dòng)物？_，更為現(xiàn)實(shí)的辦法是，禁止虐待性動(dòng)物表演，_鼓勵(lì)展示動(dòng)物原始生態(tài)的動(dòng)物表演。 A /而且若哪里可見并B 不但還/怎因此并且C 除了還如果怎么所以/D 除了/假如哪所以同時(shí)3 解析從下上文可以看出，應(yīng)為表示排除意義的介詞，如果選“不但”，則句子欠連貫；如果選“/”，則顯得結(jié)構(gòu)上缺少成分。之間是遞進(jìn)關(guān)系，“而且”與“還”都能表示遞進(jìn)關(guān)系，如果選
12、“而且”，則讀起來感到別扭，不合語(yǔ)言習(xí)慣；如果選“/”，則削弱了遞進(jìn)關(guān)系。之間是假設(shè)關(guān)系，中備選的四個(gè)選項(xiàng)都有表示假設(shè)關(guān)系的功能，“若”含有口語(yǔ)色彩，不合語(yǔ)體；“/”顯得句間銜接不夠緊密；“如果”與“假如”意義和用法接近，此處選“如果”更合語(yǔ)言習(xí)慣。所在的句子是疑問句，“哪”“哪里”“怎”雖然都能表示疑問，但不如“怎么”更恰如其分。作為一個(gè)獨(dú)詞句，用來表示因果關(guān)系，引出結(jié)論。備選的四個(gè)選項(xiàng)都有這一語(yǔ)法功能，只是“可見”顯得莊重程度不夠，“因此”過于書面色彩，都不如“所以”好。前后是并列關(guān)系，添加任何成分，都使語(yǔ)言表達(dá)欠簡(jiǎn)明。12填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(D)在老北京人的
13、習(xí)俗中，正月初三是老鼠娶親的日子。這一天，人們晚上要早睡，讓出空間讓老鼠舉行婚禮。_在屋旮旯撒上谷子鹽粒，供老鼠享用。_古人對(duì)老鼠并不趕盡殺絕，_希望達(dá)到一種互不干擾，_共存的狀態(tài)，_它們不對(duì)人造成傷害就可以。這是一種人與動(dòng)物之間的和諧狀態(tài)。今天，這一習(xí)俗早已_逝去，取而代之的是多元化的文化活動(dòng)。 A / 然而 只是 以至 如果 溘然B 并 不過 / 甚至 如果 蕩然C 同時(shí) 而 就是 以至 只要 / D 同時(shí) / 而是 甚至 只要 悄然3解析前后是并列關(guān)系，由于其前有句號(hào)，選“并”“/”讀起來感到語(yǔ)氣上不夠連貫，所以，應(yīng)選“同時(shí)”。前后不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且添加任何詞語(yǔ)都顯得成分贅余。由前的“并不
14、”可以看出，處選“而是”與上句銜接最緊密。前后是遞進(jìn)關(guān)系，“以至”表示程度的延伸，應(yīng)該排除。由后的“就可以”可以看出，所在的句子具有充分條件關(guān)系，如果選“如果”，就成了假設(shè)關(guān)系，不能恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。由前后的“習(xí)俗”和“逝去”可以看出，這里的“逝去”并不是一下子就逝去了，而是一個(gè)漸變過程，因此，處應(yīng)選“悄然”。13填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(D)當(dāng)然，表面的公正不等于公正。_，_表面功夫都不做足，內(nèi)在的真誠(chéng)性_是值得懷疑的。_，議員在議會(huì)中打架，_只是作秀，但也有可能是全力為選民爭(zhēng)取利益；_假如他們只顧著打呼嚕，連表現(xiàn)一下的念頭都沒有，那就一定是置選民利益于不顧。 A 然而
15、 如果 一定 那么 雖然 / B 可是 / 肯定 也許 即使 那么 C / 一旦 似乎 也許 那么 可是 D 但是 如果 大概 比如 也許 而 3 解析與前面的分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，填入“然而”“可是”“但是”等詞都可以。和后面的“都”呼應(yīng)，處選“如果”。表猜測(cè)關(guān)系，不能選用“一定”“肯定”。處起，下文為舉例說明，應(yīng)選“比如”。選用“雖然”“即使”“那么”都過于絕對(duì)，應(yīng)用猜測(cè)語(yǔ)氣。處為并列關(guān)系，可不填，也可選“而”。14填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(D)中共十八大以來，反腐在中共黨內(nèi)刮起旋風(fēng)并高壓推進(jìn)。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，在不到兩年時(shí)間的反腐戰(zhàn)役中，已有超過18位黨員干部被處分
16、，更有數(shù)目可觀的司局級(jí)以上高官被查處嚴(yán)懲。無論是坐鎮(zhèn)一方的地方官員，還是已位居中央最高決策層的政治局委員；無論是正嶄露頭角的政治明星，還是退居山隱的過往功臣，_。用中央紀(jì)委的話說，就是反腐“絕不留死角”。A一旦涉足或正在違法亂紀(jì)、有腐在身，一定會(huì)“老賬新賬一起算”B一旦涉足或正在違法亂紀(jì)、有腐在身，一定會(huì)“新賬老賬一起算”C只要正在或者曾經(jīng)涉足過違法亂紀(jì)、有腐在身，一定會(huì)“老賬新賬一起算”D只要正在或者曾經(jīng)涉足過違法亂紀(jì)、有腐在身，一定會(huì)“新賬老賬一起算”解析結(jié)合上文“無論是坐鎮(zhèn)一方的地方官員，還是已位居中央最高決策層的政治局委員；無論是正嶄露頭角的政治明星，還是退居山隱的過往功臣，”就應(yīng)當(dāng)是
17、“正在涉足”在先，所以排除A、B；再根據(jù)既然“正在涉足”，就應(yīng)當(dāng)先算新帳，然后再算老帳，所以又排除C，答案應(yīng)當(dāng)選D。15填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(A)改革開放以來，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了人類歷史上最快速度的大規(guī)模減貧，成為世界上最早實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)中貧困人口減半的發(fā)展中國(guó)家。然而，我們目前仍然面臨著十分艱巨的扶貧開發(fā)任務(wù)。從能源角度看，全國(guó)仍有20多萬人用不上電。在一些集中連片特困地區(qū)，_。如何讓這些地區(qū)擺脫“用電貧困”的局面，是扶貧開發(fā)工作中需要考慮的。A雖然基本上不存在用不上電的問題，但用不起電的問題普遍存在B用不上電雖然基本上不存在什么問題，而用不起電才是真正的問題
18、C用不起電的問題普遍存在，即使他們基本上不存在用不上電的問題D是否用得上電不存在什么問題，關(guān)鍵是能否用得起電才是真正的問題解析根據(jù)前后文的語(yǔ)境，前一個(gè)分句是說“用不上電”的問題，后一個(gè)分句從“用電貧困”來看，應(yīng)該是說“用不起電”的問題，前后分句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系。16填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(C)頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化，但是影響毛發(fā)變白還有其他一些因素，如遺傳、疾病和精神因素等等。一個(gè)家庭的父母頭發(fā)早白，其遺傳基因使子女的頭發(fā)十有八九也會(huì)早白。許多疾病會(huì)打破人體內(nèi)原有的平衡，_。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等都可能使人頭發(fā)變白。不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷而引起身體內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)，也會(huì)在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)白發(fā)，比如民間傳說“伍子胥過昭關(guān)，一夜愁白了頭”。A內(nèi)分泌產(chǎn)生紊亂，白發(fā)就過早地產(chǎn)生了B內(nèi)分泌因此紊亂，人過早地產(chǎn)生白發(fā)C使內(nèi)分泌紊亂，導(dǎo)致人過早地產(chǎn)生白發(fā)D白發(fā)過早地產(chǎn)生，說明內(nèi)分泌發(fā)生了紊亂解析承接前一句，說明其結(jié)果和影響。表達(dá)連貫，語(yǔ)脈自然。6
2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第三大題 語(yǔ)言文字運(yùn)用 練案15 語(yǔ)言表達(dá)連貫、得體
