《九年級化學上冊《第六單元 碳和碳的氧化物》復習教案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊《第六單元 碳和碳的氧化物》復習教案 （新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、九年級化學上冊第六單元 碳和碳的氧化物復習教案 （新版）新人教版教學目標知識與技能（1） 通過互聯網搜索，進一步認識C 、CO 、CO2 、H2CO3 、CaCO3等物質的性質和相互之間的聯系。（2） 能正確書寫有關的化學方程式。（3） 能正確描述本單元有關實驗的現象，并通過網絡搜索使語言表述更規(guī)范。（4） 能運用所學的知識解決實際問題。（5） 培養(yǎng)學生的歸納總結能力和發(fā)散思維能力。（二）、過程與方法：（1）通過理順碳和碳的化合物之間的聯系的活動，使學生學會把所學的知識系統(tǒng)化、網絡化。（2）通過對汽水中氣體成分的探究，使學生懂得通過設計實驗檢驗CO2，學會實驗設計。（3）通過探究盛石灰水的試劑
2、瓶瓶壁上白色固體的成分及其清洗方法，使學生懂得運用學過的知識去解決實際的問題。（4）通過對CO2和CO兩種氣體的鑒別，使學生掌握物質鑒別的方法。（5）通過一些表格的練習，使學生學會對比的學習方法。（三）、情感態(tài)度與價值觀（1） 通過學生的自主探究，保持持續(xù)的化學學習興趣，嚴謹求實的科學態(tài)度和實踐探究能力。（2） 進一步認識物質的本質和聯系。 教學重點C、CO 、CO2化學性質的復習、教學難點1、使本單元的知識形成知識網絡 2、本單元化學方程式的書寫 3、利用本單元知識解決實際問題。教材分析與教法設想思考、討論、實驗探究、講解、歸納、練習教學準備精選習題教學環(huán)節(jié)導學過程學習過程備注創(chuàng)設情境一、合
3、作交流，師生互動互動一：明確教學目標將本節(jié)課的教學目標用課件的形式展示給學生，學生觀看課件，明確知識層次，做到教學有針對性?；佣簡卧R整合展示本單元的知識整合，要求學生對照課件訂正自己的預習學案，對沒填全的內容或理解不到位的內容進行必要的補充、改正。以達到查漏補缺的目的，熟知本單元的基礎知識，教師適當講解、強調。知識整合：1、碳單質的性質和用途3、二氧化碳的制法二氧化碳的制取工業(yè)制法煅燒石灰石CaCO3高溫 CaO + CO2 實驗室制法反應原理CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 實驗裝置收集方法向上排空氣法驗證在集氣瓶中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，石灰水
4、變渾濁驗滿把一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已滿?；尤阂牲c辨析例舉本單元學生學生模糊不清、容易出現認識上的錯誤的內容，讓學生辨析、交流，教師適當指導。1、碳單質性質差異的原因是什么？2、如何證明石墨和金剛石都是有碳元素組成的單質？3、吸附性是化學性質嗎？4、二氧化碳使紫色石蕊變紅了嗎？5、二氧化碳的利與弊。6、實驗室制取二氧化碳為什么不能用濃鹽酸或稀硫酸？7、二氧化碳和一氧化碳都可致人死亡，其原因是否相同？8、二氧化碳和一氧化碳的性質不同的原因是什么？9、二氧化碳是空氣污染物嗎？互動四：能力提升緊扣課標，精選習題，先請學生完成，教師適當指導、講解。1、下圖是金剛石、石墨、C6
5、0、碳納米管結構示意圖，下列說法正確的是( )金剛石 石墨 C60 碳納米管A.這四種物質都很軟，可作潤滑劑B.這四種物質碳原子的排列方式相同C.這四種物質完全燃燒后的產物都是CO2D.這四種物質的結構中都是每個碳原子連接3個碳原子 2、在日常生活和農業(yè)生產中，下列物質用途是由化學性質決定的是 ( )A.用活性炭除去冰箱內的異味B.用天然氣作燃料C.用金屬銅制作電線D.用金剛石刻劃玻璃 3、下圖分別二氧化碳的制取、干燥，收集和性質檢驗的裝置圖。其中錯誤的是 ( ) 4、用四種方法鑒別二氧化碳和一氧化碳5.把二氧化碳、一氧化碳、氮氣的混合物依次通過：熾熱的炭層 熾熱的氧化銅 濃硫酸（起干燥作用）
6、經充分反應后，最后得到的氣體是 。6、根據此試驗證明二氧化碳的哪條化學性質和物理性質？同步學習單元檢測1、碳單質的性質和用途碳單質結構主要物理性質用途金剛石堅硬鉆頭、刻刀琢磨后光彩奪目裝飾品石墨質軟、有滑膩感鉛筆芯、潤滑劑導電性能好電極C60材料科學、超導體化學性質a、常溫下化學性質穩(wěn)定。b、可燃性。C + O2 點燃 CO2 （充分燃燒）2C + O2 點燃 2CO （不充分燃燒）c、還原性：C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2 3C+ 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO22、碳的氧化物一氧化碳二氧化碳物理性質色味態(tài)無色無味的氣體密度比空氣密度略小比空氣密度大溶解性難溶于水能溶于水化學性質可燃性2CO +O2點燃 2CO2一般不燃燒也不支持燃燒還原性CO+CuO 加熱Cu+CO2 不具有還原性毒性有毒無毒與水反應不反應H2O+CO2=H2CO3與可溶性堿反應不反應Ca(OH)2 + CO2=CaCO3 +H2O2NaOH + CO2=Na2CO3+H2O用途燃料、冶煉金屬滅火、光合作用、氣體肥料、化工原料等。學生自主完成，有困難的小組內解決自主學習合作共建知能應用鞏固小結診斷評價作業(yè)布置與預習提綱板書設計碳和碳的氧化物1.碳單質2.二氧化碳的實驗室制取3.二氧化碳和一氧化碳的性質教學札記本單元內容較多，較抽象，尤其二氧化碳的化學性質對學生還是個難點。
九年級化學上冊《第六單元 碳和碳的氧化物》復習教案 （新版）新人教版
