2022年人教A版高中數(shù)學(xué) 選修2-1 3-1-5空間向量運算的坐標(biāo)表示 教案

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1、2022年人教A版高中數(shù)學(xué) 選修2-1 3-1-5空間向量運算的坐標(biāo)表示 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 掌握空間向量加減、數(shù)乘、數(shù)量積運算的坐標(biāo)表示。 2、會根據(jù)向量的坐標(biāo),判斷兩個向量共線或垂直。 3、掌握向量的長度公式、兩向量夾角公式、空間兩點間距離公式;并會應(yīng)用這些知識解決簡單的立體幾何問題。 學(xué)習(xí)重點: 1、利用空間向量的坐標(biāo)運算證明線線垂直或平行。 2、利用空間向量的坐標(biāo)運算求兩點間的距離。 學(xué)習(xí)難點: 利用空間向量的坐標(biāo)運算求兩條異面直線所成的角。 學(xué)習(xí)方法: 類比法和啟發(fā)探究 學(xué)習(xí)過程: 一、復(fù)習(xí)回顧 平面向量坐標(biāo)運算 已知=(,),=(,),寫出下列向量

2、的坐標(biāo)表示 +=(+,+) -=(-,-) =(,) = //=0 ⊥=0 設(shè),則或 如果表示向量的有向線段的起點和終點的坐標(biāo)分別為、, 那么(平面內(nèi)兩點間的距離公式) cosq =() 二、新授: 我們知道,向量在平面上可用有序?qū)崝?shù)對(x,y)表示,在空間則可用有序?qū)崝?shù)組表示。類似平面向量的坐標(biāo)運算,我們可以得出空間向量的加法、減法、數(shù)乘及數(shù)量積運算的坐標(biāo)表示。 空間向量的直角坐標(biāo)運算: 1.設(shè)=,=,則 ⑴+=; ⑵-=; ⑶λ=; ⑷·=. 上述運算法則怎樣證明呢?(將=++和=++代入即可) 2.兩個向量共線或垂直的判定:設(shè)=,=,則 ⑴/

3、/=λ,; ⑵⊥·=0 3.向量的模:設(shè)a=,則|a|= 利用向量的長度公式,我們還可以得出空間兩點間的距離公式: 4.空間兩點間的距離公式: 在空間直角坐標(biāo)系中,已知點,則A,B兩點間的距離 5、兩個向量夾角公式 這個公式成為兩個向量的夾角公式.利用這個公式,我們可以求出兩個向量的夾角,并可以進一步得出兩個向量的某些特殊位置關(guān)系: 當(dāng)cos<、>=1時,與同向; 當(dāng)cos<、>=-1時,與反向; 當(dāng)cos<、>=0時,⊥. 三、典型例題 例1.設(shè)a=(1,5,-1),b=(-2,3,5). (1)若(ka+b)∥(a-3b),求k;(2)若(ka+b)⊥(a

4、-3b),求k. 解:(1)ka+b=(k-2,5k+3,-k+5),a-3b=(1+3×2,5-3×3,-1-3×5)=(7,-4,-16).因為(ka+b)∥(a-3b),所以==,解得k=-. 例2.若向量a=(1,λ,2),b=(2,-1,2),cos〈a,b〉=,則λ為(  ) A.2 B.-2 C.-2或 D.2或- 答案 C 解析 由cos〈a,b〉===,化得55λ2+108λ-4=0,由此可解得λ=-2或λ=. 例3..已知a=(cosα,1,sinα),b=(sinα, 1,cosα),則向量 a+b與a-b的夾角是(  ) A.90

5、° B.60° C.30° D.0° 答案 A解析 ∵|a|=|b|=,∴(a+b)·(a-b)=a2-b2=0. 例4. 如圖,在正方體中,點分別是的一個四等分點,求與所成的角的余弦值. 分析:如何建系? → 點的坐標(biāo)? → 如何用向量運算求夾角? 解:設(shè)正方體的棱長為1,如圖建 立空間直角坐標(biāo)系O-xyz,則     因此與所成的角的余弦值是。 例5: 如圖,正方體中,點E,F分別是的中點,求證:. 證明:如圖,不妨設(shè)正方體的棱長為1,分別以,,為單位正交基底建立空間直角坐標(biāo)系Oxyz,則 所以 又 所以 所以 因此 ,即。 四、課堂小結(jié) 1.基本知識: (1)空間向量坐標(biāo)表示及其運算 (2)向量的長度公式與兩點間的距離公式; (3)求兩個向量的夾角或角的余弦值的關(guān)鍵是在合適的直角坐標(biāo)系中找出兩個向量的坐標(biāo),然后再用公式計算. 2.思想方法: 用向量計算或證明幾何問題時,可以先建立直角坐標(biāo)系,然后把向量、點坐標(biāo)化,借助向量的直角坐標(biāo)運算法則進行計算或證明。 五.鞏固練習(xí) 課本2、3題和7題。 六、作業(yè) 課本5、8、10題。

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