(全國通用版)2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題七 系列4選講 第2講 不等式選講學(xué)案 文
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1、
第2講 不等式選講
[考情考向分析] 本部分主要考查絕對(duì)值不等式的解法.求含絕對(duì)值的函數(shù)的值域及求含參數(shù)的絕對(duì)值不等式中參數(shù)的取值范圍、不等式的證明等,結(jié)合集合的運(yùn)算、函數(shù)的圖象和性質(zhì)、恒成立問題及基本不等式、絕對(duì)值不等式的應(yīng)用成為命題的熱點(diǎn),主要考查基本運(yùn)算能力與推理論證能力及數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想.
熱點(diǎn)一 含絕對(duì)值不等式的解法
含有絕對(duì)值的不等式的解法
(1)|f(x)|>a(a>0)?f(x)>a或f(x)<-a.
(2)|f(x)|0)?-a 2、式的幾何意義求解.
例1 (2018·烏魯木齊模擬)設(shè)函數(shù)f(x)=|2x-a|+5x,其中a>0.
(1)當(dāng)a=3時(shí),求不等式f(x)≥5x+1的解集;
(2)若不等式f(x)≤0的解集為{x|x≤-1},求a的值.
解 (1)當(dāng)a=3時(shí),不等式f(x)≥5x+1即為
|2x-3|+5x≥5x+1,
∴≥1,
解得x≥2或x≤1.
∴不等式的解集為{x|x≤1或x≥2}.
(2)由f(x)≤0,得+5x≤0,
解得或
又a>0,
∴不等式的解集為,
由題意得-=-1,
解得a=3.
思維升華 (1)用零點(diǎn)分段法解絕對(duì)值不等式的步驟
①求零點(diǎn);②劃區(qū)間、去絕對(duì)值 3、符號(hào);③分別解去掉絕對(duì)值的不等式;④取每個(gè)結(jié)果的并集,注意在分段時(shí)不要遺漏區(qū)間的端點(diǎn)值.
(2)用圖象法、數(shù)形結(jié)合法可以求解含有絕對(duì)值的不等式,使得代數(shù)問題幾何化,既通俗易懂,又簡潔直觀,是一種較好的方法.
跟蹤演練1 (2018·河北省衡水金卷模擬)已知函數(shù)f(x)=|2x+1|+|x-1|.
(1)解不等式f(x)≤3;
(2)若函數(shù)g(x)=+,若對(duì)于任意的x1∈R,都存在x2∈R,使得f(x1)=g(x2)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解 (1)依題意,得f(x)=
由f(x)≤3,得或或
解得-1≤x≤1.
即不等式f(x)≤3的解集為.
(2)由(1)知,f(x)m 4、in=f=,
g(x)=+
≥=|a-1|,
則|a-1|≤,
解得-≤a≤,
即實(shí)數(shù)a的取值范圍為.
熱點(diǎn)二 絕對(duì)值不等式恒成立(存在)問題
定理1:如果a,b是實(shí)數(shù),則|a+b|≤|a|+|b|,當(dāng)且僅當(dāng)ab≥0時(shí),等號(hào)成立.
定理2:如果a,b,c是實(shí)數(shù),那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,當(dāng)且僅當(dāng)(a-b)(b-c)≥0時(shí),等號(hào)成立.
例2 (2018·江西省景德鎮(zhèn)市第一中學(xué)模擬)已知函數(shù)f(x)=|x+1|+|2x+3|.
(1)解不等式f(x)<2x+10;
(2)若不等式f(x)≤m|x+2|有解,求m的取值范圍.
解 (1)f(x)=
由f(x)< 5、2x+10,
得或
或
得x∈.
(2)①若x=-2,顯然無解;
②若x≠-2,則m≥,
令g(x)=≥=1,
∴m≥1.即m的取值范圍是[1,+∞).
思維升華 絕對(duì)值不等式的成立問題的求解策略
(1)分離參數(shù):根據(jù)不等式將參數(shù)分離化為a≥f(x)或a≤f(x)的形式.
(2)轉(zhuǎn)化最值:f(x)>a恒成立?f(x)min>a;f(x)a有解?f(x)max>a;f(x)a無解?f(x)max≤a;f(x)
6、(4)得結(jié)論.
跟蹤演練2 (2018·上饒模擬)已知函數(shù)f(x)=|3x-1|+|3x+k|,g(x)=x+4.
(1)當(dāng)k=-3時(shí),求不等式f(x)≥4的解集;
(2)設(shè)k>-1,且當(dāng)x∈時(shí),都有f(x)≤g(x),求k的取值范圍.
解 (1)當(dāng)k=-3時(shí),f(x)=|3x-1|+|3x-3|
=
故不等式f(x)≥4可化為
或或
解得x≤0或x≥,
∴所求不等式的解集為.
(2)當(dāng)x∈時(shí),
由k>-1,得3x-1<0,3x+k≥0,∴f(x)=1+k,
不等式f(x)≤g(x)可變形為1+k≤x+4,
故k≤x+3對(duì)x∈恒成立,即k≤-+3,
解得k≤,
又 7、k>-1,故-1 8、+|x+1|.
(1)解不等式f(x)≤3;
(2)若g(x)=+(x∈R),求證:≤g(x)對(duì)?a∈R,且a≠0恒成立.
(1)解 依題意,得f(x)=
于是由f(x)≤3,
得或或
解得-1≤x≤1,
即不等式f(x)≤3的解集為{x|-1≤x≤1}.
(2)證明 因?yàn)?
=,
≤=3,
當(dāng)且僅當(dāng)≤0時(shí)取等號(hào),
所以-3≤-≤3,
即-3≤≤3.
又因?yàn)楫?dāng)x∈R時(shí),
+≥=3,
當(dāng)且僅當(dāng)≤0時(shí),等號(hào)成立.
故g(x)min=3.
所以≤g(x)對(duì)?a∈R,且a≠0恒成立.
思維升華 (1)作差法是證明不等式的常用方法.作差法證明不等式的一般步驟:①作差; 9、②分解因式;③與0比較;④結(jié)論.關(guān)鍵是代數(shù)式的變形能力.
(2)在不等式的證明中,適當(dāng)“放”“縮”是常用的推證技巧.
跟蹤演練3 (2018·石家莊模擬)已知函數(shù)f(x)=|3x+1|+|3x-1|,M為不等式f(x)<6的解集.
(1)求集合M;
(2)若a,b∈M,求證:|ab+1|>|a+b|.
(1)解 f(x)=|3x+1|+|3x-1|<6.
當(dāng)x<-時(shí),f(x)=-3x-1-3x+1=-6x,
由-6x<6,解得x>-1,
∴-1 10、-1=6x,
由6x<6,解得x<1,∴ 11、1],求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解 (1)當(dāng)a=1時(shí),不等式f(x)≥g(x)等價(jià)于
x2-x+|x+1|+|x-1|-4≤0.①
當(dāng)x<-1時(shí),①式化為x2-3x-4≤0,無解;
當(dāng)-1≤x≤1時(shí),①式化為x2-x-2≤0,
從而-1≤x≤1;
當(dāng)x>1時(shí),①式化為x2+x-4≤0,
從而1 12、≤a≤1.
所以a的取值范圍為[-1,1].
2.(2017·全國Ⅱ)已知a>0,b>0,a3+b3=2,證明:
(1)(a+b)(a5+b5)≥4;
(2)a+b≤2.
證明 (1)(a+b)(a5+b5)=a6+ab5+a5b+b6
=(a3+b3)2-2a3b3+ab(a4+b4)
=4+ab(a4+b4-2a2b2)
=4+ab(a2-b2)2≥4.
(2)因?yàn)?a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3
=2+3ab(a+b)≤2+(a+b)
=2+,
所以(a+b)3≤8,(當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立)
因此a+b≤2.
押題預(yù)測
1.已知函數(shù)f(x) 13、=|x-2|+|2x+a|,a∈R.
(1)當(dāng)a=1時(shí),解不等式f(x)≥4;
(2)若?x0,使f(x0)+|x0-2|<3成立,求a的取值范圍.
押題依據(jù) 不等式選講問題中,聯(lián)系絕對(duì)值,關(guān)聯(lián)參數(shù)、體現(xiàn)不等式恒成立是考題的“亮點(diǎn)”所在,存在問題、恒成立問題是高考的熱點(diǎn),備受命題者青睞.
解 (1)當(dāng)a=1時(shí),f(x)=|x-2|+|2x+1|.
由f(x)≥4,得|x-2|+|2x+1|≥4.
當(dāng)x≥2時(shí),不等式等價(jià)于x-2+2x+1≥4,
解得x≥,所以x≥2;
當(dāng)-
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