《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-快樂(lè)讀書(shū)吧 人教（部編版）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-快樂(lè)讀書(shū)吧 人教（部編版）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、快樂(lè)讀書(shū)吧窗邊的小豆豆閱讀指導(dǎo)教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：讀懂書(shū)中故事，通過(guò)語(yǔ)言文字感知人物形象，能正確表達(dá)自己對(duì)人物的認(rèn)知。技能：初步掌握課外閱讀的方法，達(dá)到一定的文字積累。情感：通過(guò)走進(jìn)小豆豆的童年生活，體驗(yàn)童年的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，并將自己喜愛(ài)的書(shū)推薦給更多的人。教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂書(shū)中故事，通過(guò)語(yǔ)言文字感知人物形象，能正確表達(dá)自己對(duì)人物的認(rèn)知。課前準(zhǔn)備學(xué)生閱讀窗邊的小豆豆，教師制作多媒體課件。一、愛(ài)上小豆豆1、談話(huà)引入：同學(xué)們，我們說(shuō)閱讀是一種享受，也是一種刺激，前段時(shí)間，我推介大家讀了一本好書(shū)是一起說(shuō)出它的書(shū)名，好嗎？（窗邊的小豆豆）2、出示課題，齊讀。這本書(shū)講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一
2、個(gè)女孩子的真實(shí)故發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。你們都認(rèn)真讀過(guò)此書(shū)嗎？喜歡嗎？二、 走進(jìn)小豆豆1. 速讀精彩章節(jié)新學(xué)校在書(shū)中，有一所不起眼的學(xué)校，卻令所有的孩子為之向往，它叫做什么？（巴學(xué)園）。你們喜歡這所學(xué)校嗎？為什么？（學(xué)生自由回答）它和其他學(xué)校不一樣，不一樣在什么地方？現(xiàn)在，就讓我們和小豆豆一起走進(jìn)這所新學(xué)校，來(lái)品品發(fā)生在二戰(zhàn)結(jié)束前的東京的真實(shí)故事。（板書(shū)：品故事）讀后交流：（1）作者筆下的巴學(xué)園是什么樣子的？你能用文中語(yǔ)句來(lái)回答嗎？（2）樹(shù)做門(mén)，電車(chē)做教室，還有那簡(jiǎn)單自然又略帶詩(shī)意的校名，太與眾不同了，這樣的學(xué)校你喜歡嗎？最喜歡什么？2.賞讀精彩章節(jié)海的味道，山的味道(1)導(dǎo)語(yǔ)：小豆
3、豆和你們一樣，對(duì)這里喜歡的不得了。后來(lái)，她慢慢發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校讓人喜歡的地方簡(jiǎn)直太多了，就像天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。“海的味道，山的味道”就是其中之一。這到底是什么呢？同學(xué)們來(lái)猜一猜。(2)學(xué)生閱讀選文。(3)自由交流：A.什么是海的味道，山的味道？用文中語(yǔ)句回答。B.小林校長(zhǎng)給你留下了什么印象?結(jié)中語(yǔ)言概括。C.讀了這章節(jié)之后，你還有哪些體會(huì)和感受？3、我們幾乎喜歡書(shū)中的每一個(gè)故事，我們也喜歡故事中的許多人物。讓我們帶著溫馨的回憶，再來(lái)品人物。相信同學(xué)們會(huì)有新的收獲。（板書(shū)：品人物）（1）老師把他們請(qǐng)來(lái)了！你能根據(jù)提示猜猜他們是誰(shuí)嗎？（出示課件）他患有小兒麻痹癥，走路身體一搖一晃，后來(lái)他死了。
4、（泰明）他是班里最大最胖的男孩，他抓過(guò)小豆的小辮子，后來(lái)被校長(zhǎng)先生教訓(xùn)要“尊重女孩子”。（大榮君）他是從大阪來(lái)的，永遠(yuǎn)就這么高，不會(huì)再長(zhǎng)了。（高橋君）（2） 書(shū)中最重要的人物是小豆和小林校長(zhǎng)，你能根據(jù)自己的讀書(shū)感受說(shuō)說(shuō)他們給你留下了怎樣的印象呢？小林先生是一位（）的校長(zhǎng)和藹可親，寬容，有愛(ài)心，有耐心，尊重孩子，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)孩子們小豆是一個(gè)（）的孩子純真可愛(ài)，天真善良，勇敢無(wú)比，淘氣，調(diào)皮小結(jié)：是的同學(xué)們，你們讀懂了小豆，也讀懂了小林校長(zhǎng)，你們是他們的知音，同樣的，小豆也一生感激小林先生，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)先生常常對(duì)她說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子?！弊屘詺獾男《狗浅８袆?dòng)、難忘。所以，在這本書(shū)的扉頁(yè)中，作者這樣寫(xiě)
5、道：謹(jǐn)將此書(shū)獻(xiàn)給已逝的小林宗作先生。深情齊讀。三、回味小豆豆（1）這本書(shū)最精彩的地方就是向我們描述了很多真實(shí)、有趣、難忘的生活片段。除了我們剛剛談過(guò)的校園生活非常有意思，你覺(jué)得書(shū)中還有哪些地方值得向我們推薦的呢？（2）自由選擇段落朗讀。（3）值得回味的不僅是這些難忘的生活片段，還有那些終生銘記，值得摘錄在讀書(shū)筆記本上的經(jīng)典語(yǔ)錄?！澳阏媸且粋€(gè)好孩子！”“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情，大家都是一樣的?！薄盁o(wú)論什么樣的身體,都是美麗的?！薄安灰泭Z得第一名的自信?！薄盁o(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)
6、良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！彼?、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)當(dāng)我們讀著這些充滿(mǎn)溫情的文字，當(dāng)我們的思緒伴隨著純真可愛(ài)的小豆豆一路走來(lái)，當(dāng)我們感受著小林老師對(duì)生命的無(wú)限呵護(hù)和贊賞。我們情不自禁會(huì)羨慕小，調(diào)皮的她來(lái)到了這么一個(gè)別樣的“巴學(xué)園”，碰到了這么一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)。此時(shí)你最想和老師、同學(xué)們交流的是什么？（同學(xué)們真情告白）聽(tīng)了你們的真情告白，我想許多老師們都愿意懷著校長(zhǎng)先生那樣的心情，繼續(xù)努力的。五、廣而告之（1）這樣的一本好書(shū)，讓我忍不住想說(shuō)好多贊頌的話(huà)。來(lái)看看閃亮在床邊的小豆豆上的光環(huán)吧！20世紀(jì)最有影響的作品之一，33種文字全球發(fā)行。日本有史以來(lái)圖書(shū)銷(xiāo)量排行榜第一，日、美、英等國(guó)中小學(xué)生、教師必讀書(shū)。新華社、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、中央電視臺(tái)數(shù)百家媒體深度報(bào)道。（2）關(guān)于作者，我們一起來(lái)看看書(shū)的封底吧！（3）你愿意把這樣的一本好書(shū)介紹給身邊的人，讓大家一起分享閱讀的快樂(lè)嗎？學(xué)生推薦（4）推薦新作告訴大家一個(gè)好消息，窗邊的小豆豆還有續(xù)集呢，它就是寫(xiě)的小時(shí)候就在想的事，一起來(lái)看看此書(shū)的主要內(nèi)容和目錄。生內(nèi)容，光看目錄就夠讓我們心動(dòng)了吧!趕快去閱讀，讓生命中的每一本好書(shū)伴隨大家走過(guò)一段美好的心路歷程！
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-快樂(lè)讀書(shū)吧 人教（部編版）
