《四年級(jí)上冊(cè)語文試題-第四單元單元檢測(cè)卷人教（部編版） 含答案(3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)語文試題-第四單元單元檢測(cè)卷人教（部編版） 含答案(3)（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、適用于全國統(tǒng)一使用的新部編版（2019）語文教材四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元單元檢測(cè)卷 （考試時(shí)間：90分）姓名：_ 班級(jí)：_ 考號(hào)：_1照樣子寫詞語。 歡聲笑語（有一對(duì)近義詞）_熊熊大火（AABC式的詞語）_一道道深溝（量詞重疊）_2給多音字組詞。 掙：zhng_zhng_?。簊hng_xng_少：sho_sho_ 3寫出近義詞難過-_ 突然-_ 快樂-_ 4看拼音，寫詞語。 d wnn shufn huxin txin_接dfnnyu 皇_往_沉_美其名_ 5給劃線的字的選擇正確注音。 少女_（sho sho） 名曰 _（r yu）故為精衛(wèi)_（wi wi）6選詞填空。 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格大自然給了
2、破壞自然環(huán)境的人們最_的懲罰。媽媽_地對(duì)我說：“只有誠實(shí)，才能獲得別人的信任?！敝挥衉要求自己，才能做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。7分析課文內(nèi)容，請(qǐng)判斷下面的說法是否正確。 （1）課文是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序進(jìn)行描寫的。_ （2）是太陽神阿波羅救了被鎖在高加索山上的普羅米修斯。_ （3）普羅米修斯是古希臘神話。_ （4）普羅米修斯勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，具有奉獻(xiàn)和犧牲精神。_ 8你還讀過哪堂古希臘神話故事？把你喜歡的一則的題目和主要內(nèi)容簡單地寫下來。 9哪兩個(gè)詞搭配在一起最合適，選一選。A.隆隆的_花草樹木B.茂盛的_大地C.遼闊的_江河D.奔流不息的_云E.飄動(dòng)的_雷聲10看拼音寫詞語。hi ny z
3、hngxi jings zh_11詞語巧搭配。_的云 _的雨露_的雷聲 _的江河_的大地 _的宇宙 12給括號(hào)里正確的生字畫橫線。(治 冶)煉 (熄 息)滅 提(練 煉)(燃 然)燒 (睜 掙)錢 黑(能 熊)13給句子加標(biāo)點(diǎn)。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云（ ）他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲（ ）他的左眼變成了太陽（ ）照耀大地，他的右眼變成了月亮（ ）14閱讀文段，回答問題。 火神很敬佩普羅米修斯_悄悄對(duì)他說_只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤_歸還火種我一定請(qǐng)求他饒恕你_ 普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”（1）給第1自然
4、段加上標(biāo)點(diǎn)。 火神很敬佩普羅米修斯_悄悄對(duì)他說_只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤_歸還火種_我一定請(qǐng)求他饒恕你_（2）給劃線字注音。 _歸還火種（3）改寫句子。 為人類造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）三、寫作練習(xí)15寫作每個(gè)國家的人都以自己國家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我們也不例外。下面就請(qǐng)你來給大家介紹你與漢字之間的故事吧！題目自擬，不少于400字。 【參考答案】1 驚天動(dòng)地；豪言壯語；呼風(fēng)喚雨；井井有條；念念不忘；斤斤計(jì)較；一只只小鳥；一條條馬路；一棵棵大樹 2掙扎；掙錢；節(jié)??；反省；少量；少年 3難受；忽然；愉快 4 帝王；溺水；返回；銜土；銜；帝；返；溺；曰 5 sho；yu；wi
5、6 嚴(yán)厲；嚴(yán)肅；嚴(yán)格 7 （1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）正確 8 略 9B；C；D；E；A 10黑暗；儀仗；下降；四肢 11飄動(dòng)；滋潤萬物；隆??；奔流不息；遼闊；美麗 12冶 熄 煉 燃 掙 熊13； ； ， 14 （1），；：“；，；，；?！保?）gu；zhng（3）為人類造福，沒有什么錯(cuò)。 三、寫作練習(xí)15范文我喜歡學(xué)漢字我喜歡學(xué)漢字，因?yàn)閷W(xué)了漢字，就會(huì)寫日記、看報(bào)紙、讀書、打作文。漢字是一種有趣的文字，它一般是由偏旁組成，漢字的變化非常大，加一橫或一豎就完全不一樣了，例如日字加一橫就變成了目字，加一豎就變成了田，我覺得特別有意思。現(xiàn)在我積累了很多識(shí)字方法，用部首變化小魔術(shù)，用舊友交
6、新友，分析字形等，我還常和同學(xué)們互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越來越接近成功了！我國的漢字是很有趣的，很多漢字，字的每一部分表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字，就像一個(gè)小故事。比如信，左邊的單立人表示人，右邊的言字表示人說的話。人說話當(dāng)然要講信用，所以，人和言合起來，就是信。再比如家，上邊的寶蓋兒表示屋子，下邊的豕(shi)指的是豬。屋子下面有豬，就是家。我國古代，豬是財(cái)富的象征，豬越多財(cái)富越多。家字后來引申為人居住的地方。古人為自己身體上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的眉字，下面是一個(gè)橫著的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果沒有眼睛做提示，人們就很難辨認(rèn)出這個(gè)字的意思了。金文的眼眉更逼
7、真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也變成了代表眼睛的目?，F(xiàn)在的眉字更失去了原有的圖形，變成了一個(gè)符號(hào)。張老師用一只手放在目上教會(huì)可我認(rèn)識(shí)看字，李老師用一只大手抓住山林的枝枝椏往上爬教會(huì)了我認(rèn)識(shí)攀字。哈哈！你們看，漢字多有意思啊！一個(gè)漢字一幅畫，一個(gè)漢字就是一段歷史。漢字，是世界上最具魅力、最意寓深遠(yuǎn)的文字，是人類最高智慧的結(jié)晶。作為中國人，我們應(yīng)為此自豪和驕傲。學(xué)好漢語、用好漢字、弘揚(yáng)中華文化，也是我們每一個(gè)炎黃子孫的歷史責(zé)任。我愛漢字，我就是喜歡學(xué)漢字！【詳解】文章開門見山，直接點(diǎn)題，說明自己愛漢字。然后列舉了三個(gè)例子，說明了自己是怎樣學(xué)習(xí)漢字的，如何熱愛漢字的。內(nèi)容充實(shí)富有感情。本套檢測(cè)卷錯(cuò)題分析收集表錯(cuò)題所在的章節(jié)：第 冊(cè)第 章第 節(jié)一、錯(cuò)題再現(xiàn)：1. 2. 3. 二、考查的知識(shí)、能力點(diǎn)分析：本題主要考查到：1. 2. 3. 三、典型錯(cuò)誤及原因分析：1. 2. 3. 四、具體的針對(duì)性措施：1. 2. 3.
四年級(jí)上冊(cè)語文試題-第四單元單元檢測(cè)卷人教（部編版） 含答案(3)
