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1、（畢節(jié)專版）九年級物理全冊 第16章 第1節(jié) 電壓學(xué)案 （新版）新人教版
知識與技能
1．從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源的作用。
2．知道電壓的單位，記住一些常見的電壓值。
3．會使用電壓表。
過程與方法
通過實驗觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強弱信息，從而了解電壓概念，使學(xué)生具有初步的觀察能力、分析和推理的能力。
情感、態(tài)度與價值觀
通過對學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會閱讀說明書，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
重點：1.建立電壓的初步概念，通過實驗觀察理解電壓的作用。2.電壓表的正確使用。
難點：電壓表的正確選擇、連接及讀數(shù)。
情景導(dǎo)入 生成問題
2
2、000多年前，意大利科學(xué)家伏打把一個金幣和一個銀幣分別放在舌頭上下，用導(dǎo)線連接，意外的體驗到了舌頭發(fā)麻的感覺。在此基礎(chǔ)上他發(fā)明了最早的能持續(xù)供電的裝置——伏打電池。你來分析一下，伏打做這個實驗時，創(chuàng)造了幾個條件？他為什么把兩個硬幣放在舌頭上下呢？要制作一節(jié)電池，需要準(zhǔn)備哪些材料？今天我們就從最基本的知識學(xué)起。
自研互學(xué) 生成新知
自主閱讀教材P55～56內(nèi)容，完成下列問題：
1．說說電池、電源、電壓、電流之間的關(guān)系。電壓通常用什么字母表示？
答：電池是電源的一種，電源是給用電器兩端提供電壓的裝置，電壓是形成持續(xù)電流的條件。電壓通常用字母U表示。
2．填空：0.54 kV＝
3、__5.4×105__ mV，13.5 mV＝__1.35×10－2__ V。
3．下面說法中正確的是( C )
A．電路中只要有電壓，就會有電流
B．電壓一定會使物體中的電子不斷移動
C．電路中有電流，電路兩端一定有電壓
D．電流使物體中不斷形成電壓
4．常見的電壓值：一節(jié)干電池電壓為__1.5__V__，一節(jié)鉛蓄電池電壓為__2__V__，手機電池電壓為__3.7__V__，我國家庭電路電壓為__220__V__。
自主閱讀教材P57～58，獨立思考并完成：
5．電壓的測量工具是什么？電路圖中符號是什么？如何辨認？
答：電壓表，表盤上標(biāo)有V。
6.如圖所示，甲表
4、中的指針每偏轉(zhuǎn)1小格對應(yīng)的刻度值為__0.1__V，且已偏轉(zhuǎn)__18__格，故對應(yīng)的示數(shù)為__1.8__V。同理，乙表中的指針每偏轉(zhuǎn)1小格對應(yīng)的刻度值為__0.5__V，且已偏轉(zhuǎn)__17__格，故對應(yīng)的示數(shù)為__8.5__V。
7．如圖所示的是連入電路的電壓表的示意圖，已知指針?biāo)傅氖緮?shù)為12.5 V，則連入電路的接線柱為( B )
A．－；3 B．－；15
C．3；15 D．－；3；15
對學(xué)：①對子間共享檢測1～7題，檢查獨學(xué)內(nèi)容，給出評定等級。
②標(biāo)注對子間的疑惑。
群學(xué)：①小組長先統(tǒng)計本組疑難問題，并幫助解決。
②針對展示方案進行交流討論。
5、
交流展示 生成能力
方案一 找出電壓表與電流表使用異同，并填表。
儀表
電流表
電壓表
元件符號
接入電路方法
與被測電路串聯(lián)
與被測電路并聯(lián)
電流流入方向
從“＋”接線柱流入電流表
“＋”接線柱靠近電源的正極
量程要求
任何測量都不能超過
電表的最大測量值
任何測量都不能超過
電表的最大測量值
試觸要求
測量時要求先用最大量程試觸
測量時要求先用最大量程試觸
兩個量程
0.6 A和3 A
3 V和15 V
每小格
0.02 A和0.1 A
0.1 V和0.5 V
注意事項
不能直接接在電源兩極
可以直接接在電源兩極測電壓
方案二 組裝一個最簡單的電路，用電壓表分別測小燈泡兩端的電壓和電源電壓，兩次讀數(shù)是否相同？
當(dāng)堂演練 達成目標(biāo)
見學(xué)生用書。
課后反思 查漏補缺
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