九年級(jí)生物 考點(diǎn)五 動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 功能和比較 教學(xué)案

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1、九年級(jí)生物 考點(diǎn)五 動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 功能和比較 教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能教學(xué)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)歸納一、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)1、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。在顯微鏡下觀察的細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為： 2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。其內(nèi)含有：葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，液泡： 細(xì)胞液，其中有糖類、色素、無(wú)機(jī)鹽等細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息注：細(xì)胞的各部分必須相互協(xié)調(diào)，共同完成生命活動(dòng)不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體和大的液泡 3、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)

2、胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)4、動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，都有線粒體。不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。二、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1、細(xì)胞中的物質(zhì)有：有機(jī)物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸。 無(wú)機(jī)物：水、無(wú)機(jī)鹽、氧等。2、一般細(xì)胞中的帶酸味和帶甜味的物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡中的細(xì)胞液3、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出 4、在細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體通過(guò)光合作用把 光能轉(zhuǎn)換為貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能。 線粒體通過(guò)呼吸作用把貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供動(dòng)、植物生活所需。三、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)：1、幾個(gè)概念細(xì)胞核中有許多能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做染色

3、體。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳信息的載體。它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子。在DNA分子上有許多個(gè)片段，每一個(gè)片段具有特定的遺傳信息這些片段就叫基因。2、基因、DNA、染色體和細(xì)胞核的關(guān)系 多個(gè)基因 DNA 染色體 細(xì)胞核3、不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同，但每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。例如，人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體。染色體數(shù)量的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。如果人的細(xì)胞中染色體數(shù)目不正常就會(huì)患上很嚴(yán)重的遺傳病。4、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核5、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。四、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)

4、胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂2、細(xì)胞的生長(zhǎng)-細(xì)胞的體積的增大 通過(guò)細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫M成物質(zhì)，體積逐漸增大 ，但細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大。3、細(xì)胞的分裂-細(xì)胞的數(shù)目的增加（1）概念一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程（2）過(guò)程染色體進(jìn)行復(fù)制 （染色體數(shù)量加倍）細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核 （染色體數(shù)量減半，且平均分配）細(xì)胞質(zhì)分成兩份（每份有一個(gè)細(xì)胞核）植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞（3）結(jié)果新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的（4）意義是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)考點(diǎn)精練一、選擇題1俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，這主要與細(xì)胞中的

5、_有關(guān) （ ）A細(xì)胞膜 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞核 D細(xì)胞壁2植物的呼吸作用和光合作用分別在植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中進(jìn)行（）A葉綠體、細(xì)胞核 B液泡、細(xì)胞核 C線粒體、葉綠體 D線粒體、液泡3能直接決定眼睛是單眼皮還是雙眼皮的結(jié)構(gòu)是（）A.染色體B.DNAC.基因D.遺傳信息4小明喜歡喝鮮榨果汁，這種汁液主要來(lái)自（ ）A細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞核 C液泡 D細(xì)胞壁5下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）A細(xì)胞核 B線粒體 C葉綠體 D葉綠體和線粒體6能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（ ）A細(xì)胞核 B葉綠體 C線粒體 D液泡7每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（ ）A一定的 B不定數(shù)的C隨

6、著生物體增長(zhǎng)而變多 D隨著生物體增長(zhǎng)而變少8.打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，你知道這是什么緣故嗎？（ ）A.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 B.細(xì)胞分化的結(jié)果C.細(xì)胞分裂的結(jié)果 D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果9菠菜放在開水里煮過(guò)后水的顏色變綠，而放在冷水中則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象，原因是（ ）A煮過(guò)后，綠色從細(xì)胞壁上褪了下來(lái) B葉綠素溶解于熱水而不溶解于冷水C細(xì)胞質(zhì)受熱后產(chǎn)生綠色 D細(xì)胞膜透性破壞，葉綠素滲出10在細(xì)胞分裂過(guò)程中，最先分成兩份的是（ ）A細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞壁 C細(xì)胞膜 D染色體11在細(xì)胞分裂過(guò)程中，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)是（ ）A細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞壁 C細(xì)胞膜 D染色體二、填空題1遺

7、傳物質(zhì)的載體是一種叫 物質(zhì)，主要存在于細(xì)胞的 里面。遺傳信息的載體是DNA，它可以分成許多具有特定遺傳信息的片斷，這些片斷叫做基因?；蚰軟Q定生物性狀2細(xì)胞數(shù)目增多是的結(jié)果，細(xì)胞體積增大是的結(jié)果。3生物界中有形形色色的生物，除了_外，無(wú)論是單細(xì)胞還是多細(xì)胞生物，都是由_構(gòu)成的，其是生物體的_和_的基本單位。4細(xì)胞生活不僅需要物質(zhì)，還需要能量。同時(shí)細(xì)胞核中含有遺傳信息。因此，細(xì)胞是_、_和_的統(tǒng)一體。5綠色植物能夠釋放氧氣，這和細(xì)胞中的_結(jié)構(gòu)有關(guān)系。6小麥種子燃燒后，燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物，剩下的灰燼是無(wú)機(jī)物。7葉綠體中的葉綠素能吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。8在線粒體中

8、有機(jī)物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的化學(xué)能供細(xì)胞利用。9染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，它存在于細(xì)胞核中。10生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開的。11把下列細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能連接起來(lái)。細(xì)胞核 控制物質(zhì)進(jìn)出線粒體 把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能細(xì)胞膜 遺傳信息庫(kù)葉綠體 產(chǎn)生動(dòng)力三、判斷題：1細(xì) 胞 中 的 物 質(zhì) 都 是 自 己 制 造 的。（ ）2若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是左下角方（ ）3線粒體是細(xì)胞的動(dòng)力車間。（ ） 4單細(xì)胞生物對(duì)人類是有害的。（ ）5觀察用的玻片標(biāo)本有永久的和臨時(shí)的，課堂制作的保存起來(lái)就是永久的。6.取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位

9、應(yīng)是側(cè)壁。（ ） 7細(xì)胞在分裂的過(guò)程中，染色質(zhì)會(huì)經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量倍增。（ ） 8所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（） 9制作玻片標(biāo)本時(shí)，托載標(biāo)本的玻璃片是蓋玻。（） 四、簡(jiǎn)答題：1當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥語(yǔ)花香，飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開始。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。其中_可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_ _。杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者具有細(xì)胞壁、_和液泡。為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作

10、臨時(shí)_（填“切片”、“涂片”或“裝片”）請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的。答：_ _2.如右圖所示是動(dòng)植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（12分）(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較，都具有（B），（C），而且功能基本相同，但動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有（A）和（E）。（2）（B）除具有作用之外，還可以控制。（3）（C）的流動(dòng)可以加速。（4）（D）內(nèi)含有物質(zhì)。3某海關(guān)繳獲了一批走私物品，在清點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一包生物樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自動(dòng)物體還是取自植物體，你能借助顯微鏡并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)將它鑒定出來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)你的做法和根據(jù)好嗎？ 答：可取少量生物樣品制成玻片標(biāo)本并放在顯微鏡下觀察，根據(jù)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別加以鑒定。細(xì)胞中如果有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體或其中之一即為植物，反之則為動(dòng)物。 4請(qǐng)你分析一下，為什么植物可以制造有機(jī)物而動(dòng)物卻不能。 答：植物細(xì)胞含有葉綠體能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而動(dòng)物細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。教學(xué)反思