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1、(春)一年級品生下冊 第四單元主題1 你留心了嗎教案 上海教科版活動主題一 教學目標：1、學生留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問。2、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學重點：留心觀察生活中的常見事物，喜歡提問。教學難點：探究自然現(xiàn)象或生活中的問題教學準備：課件教學時間：二課時第一課時教學目標：1、學生留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問。2、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學重點：留心觀察生活中的常見事物，喜歡提問。教學難點：探究自然現(xiàn)象或生活中的問題教學準備：課件一、談話導入1、牛頓你們認識嗎？2、師介紹。牛頓就是因為對周圍的事物感興趣，愛觀察、愛思
2、考、愛鉆研，長大后才成為出色的科學家。 3、牛頓小時候?qū)︼L車轉(zhuǎn)動格外感興趣，那么你們呢？對什么感興趣？常常想些什么？ 4、 我們都有一個聰明的大腦，那里面裝著許多思考，“是什么”“為什么”快樂的小問號，將帶領(lǐng)我們探究世界的奧妙。二、活動“是什么” 1、認識我們的周圍的世界，是從認識問題開始的?。〔恍拍憧纯矗≒43內(nèi)容）。 2、師引導學生看P43圖片內(nèi)容。可以讓學生試著討論，回答以上問題。3、小組交流后共同分享對問題看法。 4、師小結(jié)：問問“是什么”，我們能就到許許多多地知識，會發(fā)現(xiàn)世界有多美妙！三、活動“為什么” 1、創(chuàng)設(shè)情境，P45用對話的形式啟發(fā)多看書就可以找到“為什么”的答案。 2、出示
3、一連串的“為什么”問題，激發(fā)學生的探索興趣和熱情。小朋友，你的腦子中也有過“為什么”嗎？ 3、學生自由發(fā)表。 4、師：想想“為什么”，我們會明白很多道理，會發(fā)現(xiàn)萬事萬物如此神奇。四、活動“我是小問號” 1、 教師出示一件物品，讓學生自由地提出問題，看誰提的問題多，看誰提的問題好。 2、 對于學生提出的問題，教師可以從中抽出一些簡單的問題在課堂上進行討論。第二課時教學目標：1、學生留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問。2、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學重點：留心觀察生活中的常見事物，喜歡提問。教學難點：探究自然現(xiàn)象或生活中的問題教學準備：課件教學過程： 一、激趣導入 同學們，你們喜歡大自然嗎？在大自然中，你都發(fā)現(xiàn)了什么？今天就讓我們走進身邊的世界，留心觀察我們的生活，去尋找發(fā)現(xiàn)的快樂。 二、談話交流 1、出示課件，啟發(fā)談話：你知道小明想了解些什么嗎？指名交流 2、 你能幫他解答嗎？ 3、指名說。 4、師小結(jié)，原來認識我們周圍的世界是從問題開始的。 5、在小組中說一說你想問的問題？讓小組的成員幫你解答。 6、在大自然中許多有趣的事情，我們在生活中要留神一點，好嗎？ 四、交流收獲 小組交流一下，我們身邊的事。
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