《2022年高考物理復(fù)習(xí) 第二章 相互作用試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考物理復(fù)習(xí) 第二章 相互作用試題(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考物理復(fù)習(xí) 第二章 相互作用試題題號12345678答案三、非選擇題(本題共4小題,共52分,按題目要求作答。解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟)9.(13分)(1)某物理興趣小組的同學(xué)在研究彈簧彈力的時(shí)候,測得彈力的大小F和彈簧長度L的關(guān)系如圖所示,則由圖線可知:彈簧的勁度系數(shù)為_。彈簧的彈力為5 N時(shí),彈簧的長度為_。 (2)“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮條 的圖釘,P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點(diǎn)P拉到位置O。從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為_N。為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系,要采用作力的_(填“圖示”或“示意圖”)來表
2、示分力與合力。圖乙中與F1、F2效果相同的力是_(填“F”或“F”)圖乙中方向一定沿AO方向的力是_(填“F”或“F”)。10.(12分)如圖所示,在光滑的水平桿上穿兩個(gè)重均為2 N的球A、B,在兩球之間夾一彈簧,彈簧的勁度系數(shù)為10 N/m,用兩條等長的線將球C與A、B相連,此時(shí)彈簧被壓短了10 cm,兩條線的夾角為60,求:(1)桿對A球的支持力為多大? (2)C球的重力為多大?11(13分)(xx甘肅名校質(zhì)檢)擦黑板也許同學(xué)們都經(jīng)歷過,手拿黑板擦在豎直的黑板面上,或上下或左右使黑板擦與黑板之間進(jìn)行摩擦,將黑板上的粉筆字擦干凈。已知黑板的規(guī)格是:4.51.5 m2,黑板的下邊緣離地的高度為
3、0.8 m。小黑板擦(可視為質(zhì)點(diǎn))的質(zhì)量為0.1 kg,現(xiàn)假定某同學(xué)用力將小黑板擦在黑板表面緩慢豎直向上擦黑板,當(dāng)手臂對小黑板擦的作用力F與黑板面成45角時(shí),F(xiàn)20 N,他能擦到的最大高度為2.05 m,g取10 m/s2。求:(1)小黑板擦與黑板之間的動(dòng)摩擦因數(shù);(2)若該同學(xué)擦到最高位置時(shí)意外讓小黑板擦沿黑板面豎直向下滑落,求小黑板擦砸到黑板下邊緣的速度大?。?3)擦黑板時(shí)有這樣的現(xiàn)象:粉筆字的位置越高或越遠(yuǎn)的地方,已經(jīng)用力較大卻還是不容易擦干凈,請用物理知識(shí)簡要解釋。12(14分)如圖所示是一種研究劈的作用的裝置,托盤A固定在細(xì)桿上,細(xì)桿放在固定的圓孔中,下端有滾輪,細(xì)桿只能在豎直方向上移動(dòng),在與托盤連接的滾輪正下面的底座上也固定一個(gè)滾輪,輕質(zhì)劈放在兩滾輪之間,劈背的寬度為a,側(cè)面的長度為l,劈尖上固定的細(xì)線通過滑輪懸掛總質(zhì)量為m的鉤碼,調(diào)整托盤上所放砝碼的質(zhì)量M,可以使劈在任何位置時(shí)都不發(fā)生移動(dòng)。忽略一切摩擦和劈、托盤、細(xì)桿與滾輪的重力,若al,試求M是m的多少倍?