《九年級(jí)政治《以人為本 科教興國(guó)》教案 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治《以人為本 科教興國(guó)》教案 粵教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)政治以人為本 科教興國(guó)教案 粵教版課標(biāo)要求1、 增強(qiáng)憂患意識(shí) ，樹(shù)立全球意識(shí)2、 知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、利用資源的政策，樹(shù) 立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。3、 了解我國(guó)在科技教育方面的成就，理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生對(duì)于我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情有感性的認(rèn)識(shí)，但缺乏理性的分析?？茖W(xué)發(fā)展觀作為一個(gè)新的理論，中學(xué)生要學(xué)習(xí)其內(nèi)涵，并把握我國(guó)國(guó)情和走科學(xué)發(fā)展道路之間的因果關(guān)系，理解走科學(xué)發(fā)展之路的必要性，具有一定的困難。此外，學(xué)生在情感上是愿意選擇環(huán)保行為的，但是當(dāng)前社會(huì)中一些不文明的現(xiàn)象對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的消極影響，給學(xué)生養(yǎng)成努力學(xué)
2、習(xí)、保護(hù)資源和環(huán)境的行為習(xí)慣帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，形成穩(wěn)定的努 力學(xué)習(xí)、保護(hù)資源和環(huán)境的行為。2、 知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)人口、資源、環(huán)境等方面的國(guó)情，了解現(xiàn)代科技與教育的作用， 知道各項(xiàng)基本國(guó)策和戰(zhàn)略的含義及意義。3、 能力目標(biāo)： 探索精神和創(chuàng)新思維能力，增強(qiáng)參與實(shí)踐的動(dòng)手能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn) 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施意義復(fù)習(xí)難點(diǎn) 環(huán)保低碳的生活理念復(fù)習(xí)過(guò)程 導(dǎo)入新課 多媒體圖片， “菜花”-低碳情人節(jié)啟示新課教學(xué) 版塊一：課本知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)（多媒體放映知識(shí)點(diǎn)） 知識(shí)點(diǎn) 1、我國(guó)人口、資源、環(huán)境的基本國(guó)情 2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本
3、要求 3、科學(xué)發(fā)展觀的含義 4、科技的現(xiàn)狀及作用 5、科教興國(guó)戰(zhàn)略的含義、關(guān)鍵多媒體放映人口資源環(huán)境的圖片問(wèn)題：圖中地球的問(wèn)題是什么？ 學(xué)生自主發(fā)言教師總結(jié)：?jiǎn)栴}的解決需要可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。多媒體放映 我國(guó)人口現(xiàn)狀：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，人口基數(shù)大，新增人口多， 人口素質(zhì)偏低。 我國(guó)資源特點(diǎn)：資源總量大，種類多，但人均占有量少，開(kāi)發(fā)難度大 我國(guó)環(huán)境問(wèn)題：水土流失嚴(yán)重，沙漠化迅速擴(kuò)展，草原退化加劇，森林資 源銳減，生物物種加劇減少，水土污染嚴(yán)重，垃圾包圍城 市，污染流向農(nóng)村。多媒體總結(jié)：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單放映科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵教師總結(jié)：必須走科學(xué)發(fā)展道路：投入少、產(chǎn)出多、科技含量
4、高、資源消耗低、環(huán)境污染小、 人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路。時(shí)政提醒：天宮一號(hào)，神八多媒體放映科技的作用：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為推動(dòng)生產(chǎn) 力發(fā)展的決定性因素。放映教育的作用： 版塊二：重點(diǎn)問(wèn)題的深化 -低碳、環(huán)保問(wèn)題多媒體展示德班氣候大會(huì)的圖片和文字問(wèn)題：結(jié)合哥本哈根會(huì)議，你認(rèn)為氣候大會(huì)的精神是什么？ （學(xué)生自主發(fā)言）教師總結(jié)：?jiǎn)l(fā)我們要加入環(huán)保低碳的行列，從自己做起，為全球的環(huán)保出力。多媒體放映：一組關(guān)于校園的浪費(fèi)現(xiàn)象：對(duì)于中學(xué)生的我們，對(duì)于環(huán)保、低碳的方式我們?cè)趺醋?？（學(xué)生自主發(fā)言）多媒體放映： 環(huán)保倡議：針對(duì)本重點(diǎn)，當(dāng)堂放映典型例題講解。 （題目見(jiàn)ppt)版塊三： 活動(dòng)設(shè)計(jì) 建設(shè)綠色文明校園 （學(xué)生分組提起做好相關(guān)準(zhǔn)備） 包括： 活動(dòng)方式 活動(dòng)過(guò)程 分組談?wù)劸唧w措施 教師總結(jié)：本活動(dòng)啟發(fā)我們做個(gè)“低碳人” 引申問(wèn)題：如何做個(gè)“低碳人”課堂小結(jié) 本節(jié)課主要復(fù)習(xí)了可持續(xù)發(fā)展觀、科教興國(guó)、科學(xué)發(fā)展觀等知識(shí)點(diǎn)。 重點(diǎn)是可持續(xù)發(fā)展觀，難點(diǎn)是環(huán)保低碳的生活理念。課堂練習(xí) 多媒體展示例題對(duì)課堂加以練習(xí)。課后作業(yè) 印發(fā)的試題板書(shū)設(shè)計(jì) 以人為本 科教興國(guó) 一、中考知識(shí)點(diǎn) 二、重點(diǎn)：低碳、環(huán)保問(wèn)題 三、設(shè)計(jì)活動(dòng)
九年級(jí)政治《以人為本 科教興國(guó)》教案 粵教版
