八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 （新版）浙教版

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1、八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 （新版）浙教版相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23S32Cl35.5Ca40Fe56Cu64 g取10 N/kg一、選擇題(本題共14小題，每小題2分，共28分)圖11世界杯它是全球體育界的一件盛事，就連距離地球400公里的美國(guó)航空航天局的宇航員也在國(guó)際空間站里看得津津有味(如圖1所示)。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(B)A圖1空間站里的三名宇航員呼吸方式與在地面上時(shí)相同B空間站的電能是由太陽(yáng)能電池提供的，太陽(yáng)能電池是利用電磁感應(yīng)的原理制成的C在失重的空間站里，若點(diǎn)燃蠟燭，其燃燒狀況可能是忽明忽暗D若將一株生長(zhǎng)良好的綠色植物放到空間站中，它也能進(jìn)行光合作用、

2、呼吸作用和蒸騰作用2韭黃和蒜黃是我們冬季常吃的蔬菜，它們的葉片呈黃白色，這是由于人們?cè)谶@些蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有給予它們(C)A肥料 B水分 C光照 D適宜的溫度3雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖2所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門(mén)戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是(C)圖2A保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞壁B植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞的含水量關(guān)系不大C蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，因?yàn)樗瘯r(shí)要吸熱D將葉片浸入濃鹽水中，氣孔將如左圖所示圖34如圖3表示在光照強(qiáng)度一定的情況下，溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(用單位時(shí)間內(nèi)合成有機(jī)物或

3、分解有機(jī)物量來(lái)表示)受溫度影響的曲線圖。根據(jù)圖可以得出的結(jié)論是(B)A光合作用的強(qiáng)度隨溫度升高而增大B在一定溫度范圍內(nèi)，提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度C在0 時(shí)，光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0D植物生長(zhǎng)最快時(shí)的溫度就是光合作用最大時(shí)的溫度5央視二套這是真的嗎欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事，原來(lái)這種無(wú)色的液體是被稱作“絕緣液”的液態(tài)一氟二氯乙烷，這種液體可為手機(jī)電腦“洗澡”，用來(lái)清洗電子產(chǎn)品，一氟二氯乙烷的化學(xué)式為(CCl2FCH3)，下列對(duì)一氟二氯乙烷的認(rèn)識(shí)，正確的是(D)A一氟二氯乙烷是氧化物B一氟二氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為117克C一氟二氯乙烷中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D一氟

4、二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為81 6綠色植物的生長(zhǎng)需要水分和無(wú)機(jī)鹽下列敘述正確的是(D)A合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供所需的有機(jī)物B被稱為植物營(yíng)養(yǎng)“三要素”的無(wú)機(jī)鹽是氮、硫、磷C“微量元素”因含量微少，所以對(duì)植物的生命活動(dòng)影響不大D根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等其他器官7小金設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖4所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負(fù)極)，圖4浮在液面上的線圈就能指示方向了。關(guān)于該裝置的分析錯(cuò)誤的是(D)A線圈周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似B線圈能夠指示方向是因?yàn)榇嬖诘卮艌?chǎng)C利用該裝置可以判斷

5、磁鐵的南北極D交換銅片和鋅片位置不會(huì)改變線圈的磁極8小明設(shè)計(jì)了一種照明電路圖，其設(shè)計(jì)要求是：S1、S2分別為樓上和樓下的開(kāi)關(guān)(都是單刀雙擲開(kāi)關(guān))，要求撥動(dòng)其中任一開(kāi)關(guān)，都能改變電燈原來(lái)的發(fā)光或熄滅狀態(tài)。如圖5所示的四幅電路圖中，既符合上述設(shè)計(jì)要求，又符合安全用電要求的是(A)圖59如圖6為小柯做的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺(tái)秤上。接通電路，電烙鐵開(kāi)始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變黑(黑色物質(zhì)為氧化銅)，電子臺(tái)秤讀數(shù)保持圖6不變。下列說(shuō)法正確的是(D)A該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO2=CuOB加熱過(guò)程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變C加熱過(guò)

6、程中，銅絲的質(zhì)量保持不變D硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變10圖7表示平靜呼吸時(shí)的兩種狀態(tài)。符合圖一的描述有(A)圖7肋間外肌和膈肌收縮肋間外肌和膈肌舒張肋骨向上移動(dòng)肋骨向下移動(dòng)膈頂下降膈頂上升肺內(nèi)壓大于大氣壓肺內(nèi)壓小于大氣壓A B C D11花生俗稱“落花生”，是因?yàn)樗_(kāi)花受精后，子房柄會(huì)迅速伸長(zhǎng)并鉆入土中，然后子房在土中發(fā)育成莢果。因此，適于花生栽種并能提高產(chǎn)量的土壤類(lèi)型應(yīng)是(B)A黏土類(lèi)土壤 B沙土類(lèi)土壤 C壤土類(lèi)土壤 D都可以12植物通過(guò)根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失掉。如圖8所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能圖8相同。將兩

7、裝置放在陽(yáng)光下照射1小時(shí)后，比較甲、乙裝置中兩細(xì)管底部的壓強(qiáng)(壓強(qiáng)用p表示)，正確的是(B)Ap甲p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D無(wú)法確定13將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來(lái)，扎緊袋口，放在陽(yáng)光下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，如圖9所示。分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是(D)A植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用B液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成的C液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的D液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成的 圖9 圖1014如圖10所示，電磁鐵B通電后，懸掛軟鐵塊A的彈簧被拉長(zhǎng)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度和電流表的示數(shù)的變化情況是(C)A彈

8、簧被拉得更長(zhǎng)，電流表的示數(shù)變小 B彈簧縮短，電流表示的數(shù)變大C彈簧縮短，電流表示的數(shù)變小 D彈簧被拉得更長(zhǎng)，電流表的示數(shù)變大 二、填空題(本題共6小題，每空2分，共38分)15最近網(wǎng)絡(luò)上流行著一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“大象的牙膏”：在細(xì)長(zhǎng)的容器中加入過(guò)氧化氫和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫)，僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質(zhì)M，立即看到大量泡沫迅速?gòu)钠靠趪姵?，源源不斷就像擠不完的牙膏。(1)M的作用是催化作用。(2)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式：2H2O22H2OO2。(3)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的過(guò)氧化氫做此實(shí)驗(yàn)將獲得更好的噴發(fā)效果，原因是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越劇烈。16為了解低溫對(duì)玉米生長(zhǎng)快慢的影響，科研人員進(jìn)行

9、了實(shí)驗(yàn)研究：從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，每組取等量的幼苗分別放在5 、10 和25 的環(huán)境中培養(yǎng)4天(其他各種條件都相同且適宜)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖11所示。圖11(1)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較葉綠素的相對(duì)含量來(lái)反映玉米的生長(zhǎng)快慢，因?yàn)樵诠夂献饔眠^(guò)程中葉綠素能吸收光能，它的多少能影響光合作用的強(qiáng)弱。(2)通過(guò)對(duì)柱形圖的分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和品種。17如圖12甲所示，植物所需的水通常由根(填器官名稱)從土壤中吸收。圖乙為中國(guó)科學(xué)家首創(chuàng)的低碳生活新技術(shù)，在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化，同時(shí)釋放氧氣，類(lèi)似于自然界中植物的光合作用。圖12181901年，挪威人伯克蘭造出

10、世界上第一臺(tái)電磁發(fā)射器，首開(kāi)電磁炮先河。為了認(rèn)識(shí)電磁炮的一些特性，小柯制作了一個(gè)電磁炮模型，其原理如圖13所示。螺線管通電后，鐵制撞針迅速前移，推動(dòng)炮彈射出炮管。圖13(1)小柯要增強(qiáng)電磁炮中螺線管磁場(chǎng)，下列方法可行的是AC(選填字母)。A增加螺線管的線圈匝數(shù) B改變線圈中的電流方向 C增大通過(guò)螺線管的電流(2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱很難直接觀察，通常需要用吸引鐵屑或大頭針的數(shù)目來(lái)比較。這種研究方法與下列C(選填字母)實(shí)驗(yàn)所用方法相同。A用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度 B用量筒測(cè)液體體積C用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)圖14(3)小柯測(cè)得的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(取多次實(shí)驗(yàn)的平均值)如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5

11、次撞針質(zhì)量(g)0.10.20.30.40.5射程(m)0.480.540.810.460.41小柯得出了“當(dāng)其他條件相同的情況下，撞針質(zhì)量為0.3g時(shí)電磁炮的射程最遠(yuǎn)”的結(jié)論。小妍覺(jué)得這個(gè)結(jié)論還不可靠，建議再取不同質(zhì)量的撞針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為選擇撞針質(zhì)量范圍在“0.20.3”和0.30.4或“0.20.4”g之間進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)比較合理。19圖15是綠色開(kāi)花植物的多個(gè)生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中表示植物的根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。(2)圖中表示葉片通過(guò)氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用于進(jìn)行光合作用。(3)圖中表示在葉片合成的有機(jī)物，它們通過(guò)莖和葉的篩管運(yùn)輸?shù)礁?4)圖中表示植物的蒸騰作用

12、。(5)在移栽樹(shù)苗時(shí)，下列做法不是通過(guò)減少蒸騰來(lái)提高成活率的是B。A剪去部分枝葉 B帶土移栽 C傍晚移栽 D陰天移栽圖15圖1620近年來(lái)，全球變暖日趨嚴(yán)重，我們亟須給地球降溫。(1)二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，燃煤發(fā)電會(huì)向大氣排放大量的二氧化碳，現(xiàn)有新技術(shù)先將煤與水反應(yīng)生成合成氣(主要是一氧化碳和氫氣)，再將合成氣通過(guò)如圖16甲所示的裝置中，與高溫水蒸氣進(jìn)行如下反應(yīng)：COH2OCO2H2，由于二氧化碳和氫氣的物理性質(zhì)不同，二氧化碳會(huì)從口A(選填圖中的“A”或“B”)出來(lái)，被封存，分離出的氫氣用于燃燒發(fā)電。(2)小麗設(shè)計(jì)了如圖16乙所示的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中能觀察到色拉油a側(cè)液面低于(選填“低

13、于”“等于”或“高于”)b側(cè)液面，則說(shuō)明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。(3)為了保護(hù)人類(lèi)賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)該采取哪些措施，防止“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步發(fā)展？(分別從二氧化碳釋放和吸收的角度回答，至少寫(xiě)2項(xiàng)措施)二氧化碳釋放的角度：減少使用煤(或石油、天然氣)等燃料；二氧化碳吸收的角度：大力植樹(shù)造林；禁止亂砍濫伐等三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共4小題，每空2分，共32分)21隨著化石燃料的大量使用，SO2已成為主要的大氣污染物之一。SO2會(huì)影響植物的生長(zhǎng)嗎？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。取4個(gè)相同的飲料瓶，分別編為1、2、3、4號(hào)并貼上標(biāo)簽，13號(hào)瓶?jī)?nèi)各充有不同濃度的SO2氣體，4號(hào)瓶不充入SO2。然后在

14、瓶?jī)?nèi)分別放入1 片大小相同的菠菜葉，迅速擰緊瓶蓋，放在窗口處。隨時(shí)觀察葉片變化，記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格(“”表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)無(wú)變化)。(1)4號(hào)瓶的作用是作對(duì)照(組)。(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的飲料瓶還有什么要求？無(wú)色透明且氣密性良好(答對(duì)一項(xiàng)給1分)。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，同種植物的受害程度與SO2濃度、受害時(shí)間(答對(duì)一項(xiàng)給1分)有關(guān)。(4)由實(shí)驗(yàn)可知，以上三種植物中最適合用來(lái)監(jiān)測(cè)大氣中SO2濃度的是菠菜。22利用如圖17所示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。(1)檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中

15、，用手緊握試管。如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。(2)組裝裝置：連好的裝置如圖甲所示，其中有一處明顯錯(cuò)誤。在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié)AB(選填字母)螺母改正錯(cuò)誤。(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說(shuō)法正確的是A。A加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)B反應(yīng)一段時(shí)間，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確圖1723植物的生長(zhǎng)需要多種礦質(zhì)元素，其中必需元素就多達(dá)14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖18所示裝置，選用兩株各方面均相同

16、的水稻，通過(guò)改變光照來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用，然后測(cè)定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化?！咎岢黾僭O(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述目的，設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案及記錄表如下：圖18為了確保上述假設(shè)的普遍適用性，表中的X、Y等應(yīng)為不同的礦質(zhì)元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中任選兩種)。【數(shù)據(jù)處理】要初步證實(shí)假設(shè)成立與否，實(shí)驗(yàn)后對(duì)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列A方式處理。A比較m1m2和n1n2兩個(gè)比值 B比較m1n1和m2n2的大小C比較m1m2和n1n2的大小【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分?！緦?shí)驗(yàn)反思】本實(shí)驗(yàn)采用改變光照來(lái)調(diào)節(jié)水分蒸騰量，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我們也可以在

17、相同的光照條件下，通過(guò)改變水稻植株上的葉片數(shù)目(葉面積)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；興趣小組通過(guò)探究后否定了他們?cè)陂_(kāi)始時(shí)提出的假設(shè)。對(duì)于他們的這次探究活動(dòng)你認(rèn)為是否有價(jià)值？有。24圖19是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：圖19(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅。(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化

18、碳應(yīng)從c(選填“c”或“d”)通入。四、解答題(本題共4小題，共22分)25(6分)博物館不能有直射陽(yáng)光進(jìn)入展示空間，因?yàn)檎蛊吩陉?yáng)光的直接照射下會(huì)遭受不同程度的損害。某博物館采用了一種新的天窗形式光導(dǎo)天窗(如圖20甲所示)。當(dāng)外界較強(qiáng)的陽(yáng)光射到天窗時(shí)，電動(dòng)卷簾能隨時(shí)調(diào)整光線的角度和進(jìn)光量，使適量的光斜射到井壁的平面鏡上，把光導(dǎo)入到光井底部的漫射器上。當(dāng)外界光照太弱時(shí)，光井內(nèi)有人工照明給予補(bǔ)充。圖乙為館內(nèi)亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)電路原理圖。R0為保護(hù)電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照的強(qiáng)弱而變化，可以近似認(rèn)為，光照較強(qiáng)時(shí)電阻幾乎為0；光照較弱時(shí)電阻接近于無(wú)窮大。M為自動(dòng)卷簾電動(dòng)機(jī)。(1)光敏電阻R相當(dāng)于控制電

19、路中的開(kāi)關(guān)(選填“開(kāi)關(guān)”或“用電器”)。(2)電磁線圈自身電阻為10 ，允許通過(guò)的電流不超過(guò)0.12 A，當(dāng)通過(guò)電流達(dá)到0.06 A時(shí)能吸合銜鐵。則保護(hù)電阻R0的阻值范圍是多少？圖209019026(5分)為了節(jié)能減排，科學(xué)家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石主要成分Mg3Si2O5(OH)4為原料的新型綠色水泥。全球鎂硅酸鹽儲(chǔ)量豐富，新型綠色水泥不必?fù)?dān)心原材料，推廣潛力很大。新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對(duì)比如圖21所示。圖21(1)與傳統(tǒng)水泥相比，每生產(chǎn)和使用1 t綠色水泥能夠減少排放0.6t二氧化碳。(2)傳統(tǒng)水泥和綠色水泥的生產(chǎn)過(guò)程分別涉及以下反應(yīng)：CaCO3CaOCO2Mg3Si2O5(OH)43

20、MgO2SiO22H2O傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中，高溫煅燒某種石灰石50 t，可產(chǎn)生二氧化碳多少噸？已知該石灰石中碳酸鈣含量為80%，雜質(zhì)不反應(yīng)。176噸27(6分)植物的新陳代謝要受到外界環(huán)境因素(如光、水分)的影響。圖22表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度(單位：mg/(dm2h)。請(qǐng)回答： (1)B點(diǎn)表示的意義是在光照強(qiáng)度為n1時(shí)，植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等。(2)如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)間為n1時(shí)，植物能不能正常生長(zhǎng)？不能。(3)下列圖示能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中BC段相符的是D。圖22(4)在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照4小時(shí)，該植物通過(guò)光合作用吸收的二氧化碳的質(zhì)量為400mg。28(5分)已知，珍珠粉的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定真珍珠粉中碳酸鈣的含量，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50 g樣品，分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)樣品其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng))：燒杯燒杯燒杯燒杯燒杯加入樣品的質(zhì)量/g1010101010加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76x3.33.3求：(1)表中x的值為2.64；(2)珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？75%