七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第1框 集體生活邀請我學案 新人教版

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1、七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第1框 集體生活邀請我學案 新人教版 【學習目標】 課標要求： 1．了解集體的含義，認識集體的力量。 2．能夠在集 體中散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖，團結協(xié)作以實際行動為集體做貢獻。 3．培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任心。 目標達成： 重點：感受集體的溫暖 難點：讓集體力量更強大 學習流程： 【課前展示】 1、美好情感的作用？ 2、怎樣獲得或體味到美好的情感？（美好情感從何而來？） 3、負面情感的意義是什么？ 4、怎樣傳遞情感正能量？ 【創(chuàng)境激趣】 師：一天天長大的“ 我”，渴望獨

2、立與自主。同時，各種各樣的“我們”又在召喚“我”，提醒“我”，讓“我”應對，考驗“我”的選擇。 同學們，你經(jīng)歷過哪些讓你印象深刻的集體？你能用一些關鍵詞描述你對集體生活的感受嗎？ 【自學導航】 1．什么是集體？ 2．怎樣感受集體的溫暖？（我們?yōu)槭裁匆^集體生活？） 3．如何才能壯大集體的力量？（集體力量的來源是什么？如何理解？） 4. 集體力量的作用（或對個人影響）是什么？ 【合作探究】 1、童謠：“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里?！? 漫畫： 思考：從童謠和漫畫中，我們可以知道個人和集體的關

3、系是怎樣的？ ①集體的力量來源于成員共同的目標和團結一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一起為完成共同目標而努力。②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們才得到完成許多單憑一己之力無法完成的事。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 1、某中學要舉行秋季運動會，七年級(3)班的同學們紛紛報名，跑步、跳高、扔鉛球……他們都躍躍欲試，希望發(fā)揮自己的特長，為班級爭光。可是，三級跳遠很棒的小軍卻在默默地做作業(yè)?！翱烊竺?，你一定能奪得冠軍，我班這個項目一定會因你而精彩！”同桌小敏向他說

4、道?！斑@與我有什么關系，我只要學習好就行，何況我的優(yōu)異成績是我個人努力的結果，集體是靠不住的，我又何必為集體浪費時間和體力呢！”小軍理由充分地回應道。 （1）假如你是小敏，你會對小軍說些什么？ （2）你覺得小軍應該怎樣做？ （1）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體活動中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心；有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。 （2）應該和其他同學一樣積極報名參加秋季運動會，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，以自己的實際行動維護集體的榮譽和利益，為集體增光添彩。 【強化訓練】 1.集體的聯(lián)

5、結度與成員感受集體溫暖的關系是：集體的聯(lián)結度________，成員感受到的集體溫暖就________。(　D　) A．越小　越高　　 B．越小　越低 C．越高　越小 D．越高　越多 2.我們生活在班級和學校這個大家庭里，我們熱愛我們共同的家，是因為(B) ①我們在集體中受到尊重和關愛?、诩w帶給我們溫暖?、塾辛思w我們什么都不缺了?、茉诩w中我們能獲得安全感和歸屬感 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 3.一個人在一個集體中找到自己的位置，是一個歸屬感

6、的問題。當你處在一個集體中的感覺跟你預想和相差不是很大的時候，你感到你屬于這個集體，這個集體需要你。對于歸屬感說法正確的是(　B　) ①每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體　 ②人人都希望在集體中獲得安全感 ③個人認同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感　 ④歸屬感就是榮譽感 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 4.人的一生始終在集體中生活、學習和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員(　B　) ①應散發(fā)自己的光和熱?、趹嗷ンw貼、相互幫助 ③首先要滿足個人利益　④要不斷傳遞自己對他

7、人的溫暖和關愛 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 5.人們常說“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“人心齊，泰山移”。集體的力量來源于(　C　) A．個人力量的相加 B．成員數(shù)量的多少 C．成員共同的目標和團結協(xié)作 D．超強的個人實力 6.“一個人像棵小草，集體則是抗拒暴風雨的森林。這句俗語揭示的深刻道理是(　D　) ①一個人只有當他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時候才最有力量　 ②集體的力量在于成員數(shù)量的多少　 ③團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力　 ④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【歸納總結 】 1、學生歸納 2、教師適當補充 【板書設計】 第六課 “我”和“我們” 一、 集體生活邀請我 1、 集體的溫暖 2、 集體的力量 【教學反思】