2022年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題六《語(yǔ)句的擴(kuò)展》（第一課時(shí)）教案 新人教版

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1、2022年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題六語(yǔ)句的擴(kuò)展（第一課時(shí)）教案 新人教版教材分析：擴(kuò)展語(yǔ)句是通過(guò)擴(kuò)展語(yǔ)意或語(yǔ)境使簡(jiǎn)單的、抽象的、概括的句子盡量豐富、形象、具體起來(lái)，它是近幾年高考新出現(xiàn)的一種題型，旨在考查學(xué)生的想象、聯(lián)想能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 高考里考查形式多變“設(shè)置情景，給定句子，限定要求”的命題特點(diǎn)決定它采用主觀題型的穩(wěn)定性，但設(shè)問(wèn)形式靈活多樣。且考察中往往與仿句、連貫、修辭等融合在一起考查，選材突出地域特色和重大事件。學(xué)情分析：學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力比較欠缺，需要教師細(xì)心的講解，從解題切入點(diǎn)到表述方法與技巧等做一詳細(xì)的解答。本專題是語(yǔ)句擴(kuò)展訓(xùn)練，其實(shí)就類似于寫作文中的一個(gè)小片段，如果能把這個(gè)部分

2、鍛煉好，不愁作文寫不好，寫不美。但是往往學(xué)生在這一專題中，不愿動(dòng)筆，動(dòng)腦。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，這一某塊的訓(xùn)練較少也是很學(xué)生懼怕寫東西分不開的。所以在這個(gè)專題的教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生不愿動(dòng)筆的現(xiàn)象，好好斟酌課堂上課模式，盡量讓大部分學(xué)生能參與到此次專題訓(xùn)練中。教學(xué)目標(biāo)：1.了解本知識(shí)考點(diǎn)的考試形式2.能掌握應(yīng)對(duì)各類題型的技巧與方法3.加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.如何理解考題要求2.語(yǔ)言連貫、修辭手法的運(yùn)用教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題研討從考題導(dǎo)入：1“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見。請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩(shī)人的“悠然”之情。【解析】題干有三個(gè)

3、要求：一是想象合理，二是描寫生動(dòng)，三是要符合詩(shī)人“悠然”的心境。只要符合詩(shī)人“悠然”的心境，符合自然規(guī)律，想象便會(huì)合理、恰當(dāng)。運(yùn)用修辭時(shí)，注意用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)，便可做到描寫生動(dòng)?！敬鸢浮浚ㄊ纠┠仙届o靜地站在遠(yuǎn)方，深綠色的森林讓它顯得如此肅穆。一陣陣水霧自林中緩緩升起，在夕陽(yáng)的照射下幻出五彩的光芒偶爾幾只鳥兒貼著山脊靜靜地飛翔，它們扇動(dòng)著翅膀，帶著夕陽(yáng)的余暉2以“溪”“?！焙汀疤丁睘橐庀?qū)懸欢挝淖郑蟊磉_(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)60字?！窘馕觥勘绢}重點(diǎn)考查常見修辭的應(yīng)用能力和擴(kuò)寫能力。題干給出“溪”“?！薄疤丁比N意象，并要求表達(dá)感悟，運(yùn)用修辭，不超過(guò)60字。答這道題需要運(yùn)用排比

4、、比喻、擬人等修辭，將“溪”“?！薄疤丁比N意象的特征準(zhǔn)確形象地描繪出來(lái)，重點(diǎn)在于寫出帶給自己的感受。要求有一定文采，表意完整。做此題要有一定的想象能力，準(zhǔn)確把握說(shuō)描述事物特征的能力等?！敬鸢浮浚ㄊ纠╀∠p快如鈴，一路歡歌；靜靜潭水沉靜如壁，安若處子；浩渺江海博大如穹，橫無(wú)際涯。希望人生，輕快若溪，沉靜似潭，博大如海。教師總結(jié)：擴(kuò)展語(yǔ)句，總的要求是仔細(xì)審清題目的要求，認(rèn)真揣摩原句的意思，答題時(shí)注意給中心詞增加修辭或限制的成分，以表達(dá)人或事物的性質(zhì)、形狀、姿態(tài)、顏色、數(shù)量、歸屬以及動(dòng)作變化發(fā)生的時(shí)間、處所、方向、方式、情態(tài)、程度等。二：擴(kuò)展病句的具體要求是：擴(kuò)展后的語(yǔ)句應(yīng)體現(xiàn)完整而明確的思

5、想，使原語(yǔ)句的意思表達(dá)得更充分、更豐富，并且符合題目要求。內(nèi)容要前后銜接自然，連貫有序。擴(kuò)展后的語(yǔ)句應(yīng)很好地與原文意思保持基本一致，做到話題的一致。敘述角度合理，并使語(yǔ)句間層次嚴(yán)密。若偏離了原話題或基本觀點(diǎn)，都是不合要求的。情感色彩一致，語(yǔ)境統(tǒng)一。擴(kuò)展語(yǔ)句比原語(yǔ)句內(nèi)容更豐富，表情達(dá)意更具體、真切，但必須注意情感色彩的統(tǒng)一，否則就會(huì)背離原句的主旨。另外，有些原句表意單純，或只有一個(gè)主干句，情感色彩并不明顯。這就要求擴(kuò)展語(yǔ)句情感要自然和諧，文意順暢，情理通達(dá)。在這里，講究語(yǔ)境的協(xié)調(diào)很重要。語(yǔ)言形式符合要求。要做到擴(kuò)展合理，語(yǔ)言連貫和得體是重要的一環(huán)。語(yǔ)言連貫方能文意貫通，語(yǔ)言得體才會(huì)情調(diào)氛圍一致。

6、有時(shí)，題目還會(huì)對(duì)語(yǔ)言形式有具體的要求，這時(shí)要結(jié)合具體的要求進(jìn)行擴(kuò)展。板書設(shè)計(jì) 1、添枝加葉法2、描寫渲染法3、巧用修辭法語(yǔ)句擴(kuò)展方法探究 4、拆分組合法5、定位填補(bǔ)法6、闡釋補(bǔ)充法7、抒議點(diǎn)睛法8、存真推理法作業(yè)設(shè)計(jì)A類 1、下面的句子較簡(jiǎn)單，請(qǐng)加以合理的擴(kuò)展，使之生動(dòng)形象。（不超過(guò)40個(gè)字）座山雕眼睛盯著楊子榮。擴(kuò)句：【答案】座山雕瞪著像猴子一樣的一對(duì)圓溜溜的小眼睛，撅著山羊胡子，直盯著楊子榮?！窘馕觥看蠹沂紫葢?yīng)該知道有關(guān)背景資料：座山雕和楊子榮是曲波的長(zhǎng)篇小說(shuō)林海雪原里的主要人物，前者為反動(dòng)形象，據(jù)此將要擴(kuò)展的“突破口”選好，應(yīng)該是“眼睛”和“盯”，應(yīng)加上適當(dāng)?shù)拿鑼懀憩F(xiàn)出座山雕的兇惡狡猾

7、；其次，應(yīng)展開想象，運(yùn)用比喻、描寫等手法加以擴(kuò)展。2、將下面句子加以擴(kuò)展，要求擴(kuò)展的部分與劃線的部分形成排比，并且喻體仍然是“一棵樹”。有首歌叫好大一棵樹，我想，老師是棵樹，一棵青青的樹，他在我們幼小的心靈里埋下了種子?！敬鸢浮扛赣H是一棵樹，一棵高大的樹，他在我們稚嫩的肩膀上撐起綠蔭：母親是一棵樹，一棵婆娑的樹，她在我們純真的世界里播下了希望?！窘馕觥看祟}關(guān)鍵是看清題干中的隱含信息，與劃線句子形成排比，仍然用“一棵樹”為喻詞，本體就不能再是老師了。B類3、將下面句子加以擴(kuò)展，要求進(jìn)一步表現(xiàn)人物心胸的開闊。他坐在窗下，凝視著前方的原野。 【答案】他靜靜地坐在潔凈透明的玻璃窗下，長(zhǎng)久地凝視著前方那

8、遼闊的無(wú)邊無(wú)際的原野。 【解析】此題要注意審題，題目中要求表現(xiàn)人物心胸的開闊，那么在答題中就要用與表現(xiàn)這種情景一致的句子或詞語(yǔ)。4、將下面這句話擴(kuò)展成由兩個(gè)短句組成的復(fù)句，擴(kuò)展的文字采用擬人手法。細(xì)雨悄悄走進(jìn)北國(guó)。 【答案】如絲的細(xì)雨，從千里迢迢的江南起身，在無(wú)人知覺的午夜，悄悄地走進(jìn)了天空低沉的北國(guó)。 【解析】這種類型的擴(kuò)展，一般原句只有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)幾個(gè)主干成分，為了使語(yǔ)句更加具體豐滿，答題就要添加枝葉（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)），但添加的成分要符合一定的情景或情形。C類5、由于原句很簡(jiǎn)單，語(yǔ)意表達(dá)得不太清楚，請(qǐng)依據(jù)某一道理，把原句擴(kuò)展成一句具體豐滿的話。飛蛾（或蝴蝶）值得贊美。 【答案】為了追求光和熱，將自己的身子撲向燈火，終于死在燈下或浸在油中的飛蛾，的確是永遠(yuǎn)值得我們這些有著高貴生命的人贊美的。6、下面這個(gè)句子對(duì)事情敘說(shuō)得太簡(jiǎn)單，依據(jù)原句內(nèi)容，展開想象和聯(lián)想，盡量使原句語(yǔ)意具體豐滿。姑娘摘葡萄。1.請(qǐng)從以下7個(gè)詞語(yǔ)中任選4個(gè)，寫一段話。要求語(yǔ)意完整，合乎情理，不超過(guò)48字。給力 雷人 粉絲 妙趣橫生 山重水復(fù) 美不勝收 怡然自得2.請(qǐng)根據(jù)王維的詩(shī)句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：想象合理語(yǔ)言生動(dòng)不超過(guò)50字。