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1、2022年高考語文 復習必看 莊暴見孟子說課稿1 尊敬的各位評委老師:我今天說課的篇目是莊暴見孟子,根據(jù)這篇文章的特點,我是圍繞讓學生自主復習的原則,從四個方面來設(shè)計。自主復習的原則:掌握知識、強化思維、熟練技能、落實考點;圍繞這一原則,從四個方面展開:復習目標、復習指導、復習過程和落實反饋;其中復習目標包括知識目標:鏈接高考,切實掌握近年高考考到的而本文出現(xiàn)的文言實詞“語、好、今、王”和虛詞“之、以、而”的意義用法,省略句、賓語前置句的句式翻譯;情感目標:領(lǐng)會“仁政”的內(nèi)涵,增強學生對傳統(tǒng)思想探究和思考的熱情;能力目標:培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和自主解決問題的能力。課時:一課時一、 教材和
2、學情分析莊暴見孟子充分體現(xiàn)了孟子的仁政思想,把握這一思想,有助于學生更好地接受傳統(tǒng)文化的熏陶,增強對傳統(tǒng)文化的熱愛??紤]到學生缺少課文思想和社會實際的思考聯(lián)系,學生對課文內(nèi)容的理解可能會停留在表面,而“頭腦不是一個要被填滿的容器,是一束(sh)需要被點燃的火把”,因此領(lǐng)會“仁政”思想對于今天“構(gòu)建和諧社會”的意義并運用闡釋分析的方法進行說理寫作是目標落實的難點;作為一篇文言文,高考中考查到實詞、虛詞和文言句式的在本文中的落實是復習掌握的重點。二、 復習指導預習過后,學生對文章內(nèi)容比較熟悉,教師不必多講,讓學生在自主復習的過程中溫固已知知識點、圈畫和明確疑點難點;教師引導學生積極思維,掌握方法,
3、動腦動手,獨立自主地解決問題。三、 復習過程和落實反饋1情景設(shè)置、高考鏈接使熟悉的內(nèi)容陌生化、高考化,激發(fā)學生再次研讀的興趣;“書非讀不能學”,在這一環(huán)節(jié)中,齊讀感知,掃除字音、字形障礙的同時提醒學生注意勾點圈畫,明確疑點難點。時間5分鐘2討論探究、重點突破“真正的能力只有在自主學習中得以培養(yǎng)”,在這一環(huán)節(jié)中盡最大限度地讓學生借助工具書、悟讀討論,自行解決復習中出現(xiàn)的的一些疑難障礙;教師觀察點撥,個別答疑,發(fā)現(xiàn)和歸納有代表性的問題。時間10分鐘3結(jié)合考點知識、方法技能給出規(guī)范指導“授人以魚,不如授人以漁”,在這一環(huán)節(jié)中,教師規(guī)范展示解決問題所使用到的方法、技能,讓學生爬黑板遷移訓練,規(guī)范、熟練和強化知識技能。時間5分鐘4動手板演檢查知識技能運用和目標落實的情況“落實是我們事業(yè)的生命”,在這一環(huán)節(jié)中,給出貼近高考的問題情景,進一步動手落實“實詞含義的推斷、虛詞意義用法的理解、文言句式的翻譯和運用素材、思想進行說理寫作”這些知識目標、技能目標和情感目標。在當堂的文段寫作中,教師參與寫作,并和學生一起展開自評、互評,總結(jié)反思寫作中必須注意和亟須改進的問題。時間15分鐘5、總結(jié)反饋,強化鞏固臨下課3分鐘,借助課件把學生復習中出現(xiàn)的疑難問題以題型的方式再次進行檢查反饋,鞏固落實。6、作業(yè)布置進一步修改課堂所寫文段,下節(jié)課課前活動找兩位同學背誦自己所寫文段。