2022年高中數(shù)學 課時作業(yè)15 等比數(shù)列(第1課時)新人教版必修5

上傳人:xt****7 文檔編號:105308663 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):9 大小:336.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年高中數(shù)學 課時作業(yè)15 等比數(shù)列(第1課時)新人教版必修5_第1頁
第1頁 / 共9頁
2022年高中數(shù)學 課時作業(yè)15 等比數(shù)列(第1課時)新人教版必修5_第2頁
第2頁 / 共9頁
2022年高中數(shù)學 課時作業(yè)15 等比數(shù)列(第1課時)新人教版必修5_第3頁
第3頁 / 共9頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年高中數(shù)學 課時作業(yè)15 等比數(shù)列(第1課時)新人教版必修5》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年高中數(shù)學 課時作業(yè)15 等比數(shù)列(第1課時)新人教版必修5(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中數(shù)學 課時作業(yè)15 等比數(shù)列(第1課時)新人教版必修5 1.(xx·江西)等比數(shù)列x,3x+3,6x+6,…的第四項等于(  ) A.-24           B.0 C.12 D.24 答案 A 解析 由題意得:(3x+3)2=x(6x+6),解得x=-3或-1.當x=-1時,3x+3=0,不滿足題意.當x=-3時,原數(shù)列是等比數(shù)列,前三項為-3,-6,-12,故第四項為-24. 2.在等比數(shù)列{an}中,a2 010=8a2 007,則公比q的值為(  ) A.2 B.3 C.4 D.8 答案 A 解析 依題意得=q3=8,q=2,選A.

2、3.在等比數(shù)列{an}中,a5-a1=15,a4-a2=6,則a3等于(  ) A.4 B.8 C.-4或4 D.-8或8 答案 C 4.已知公差不為0的等差數(shù)列的第2,3,6項依次構(gòu)成一個等比數(shù)列,則該等比數(shù)列的公比q為(  ) A. B.3 C.± D.±3 答案 B 5.如果a,x1,x2,b成等差數(shù)列,a,y1,y2,b成等比數(shù)列,那么等于(  ) A. B. C. D. 答案 D 解析 x1+x2=a+b,y1y2=ab. 6.兩個正數(shù)插入3和9之間,使前三個數(shù)成等比數(shù)列而后三個數(shù)成等差數(shù)列,那么這兩個正數(shù)之和是(  ) A.13

3、 B.11 C.10 D.0 答案 B 解析 設 4個正數(shù)為3,a,b,9,則 ∴2a2=3(9+a),∴2a2-3a-27=0,(2a-9)(a+3)=0. ∵a>0,∴2a-9=0,a=,∴b=,∴a+b=. 7.等比數(shù)列{an}的公比為2,則的值為(  ) A.1 B. C. D. 答案 C 解析  8.已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=an-1(a為不為零的常數(shù)),那么{an}(  ) A.一定是等差數(shù)列 B.一定是等比數(shù)列 C.或是等差,或是等比數(shù)列 D.既不是等差,也不是等比數(shù)列 答案 C 解析 若a=1,則{an}為等差數(shù)列;

4、若a≠1,則{an}為等比數(shù)列. 9.在兩個非零實數(shù)a和b之間插入2個數(shù),使它們成等比數(shù)列,則這個等比數(shù)列的公比為________(用a,b表示). 答案  10.在等比數(shù)列{an}中,若a4=2,a7=16,則an=________. 答案 2n-3 解析  答案 5 832 解析  答案 等比;等差 解析  13.若實數(shù)a、b、c成等比數(shù)列,則函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像與x軸交點的個數(shù)是________. 答案 0 解析 ∵a、b、c成等比數(shù)列,∴b2=ac(b≠0). 又Δ=b2-4ac=-3b2<0,∴拋物線與x軸無交點. 解析 

5、 15.一個等比數(shù)列的前三項依次是a,2a+2,3a+3.試問-13是否為這個數(shù)列中的一項?如果是,是它的第幾項?如果不是,請說明理由. 思路分析 一個等比數(shù)列的前三項仍然構(gòu)成等比數(shù)列,則可以求出a的值,要判斷-13是否為數(shù)列中的一項,就要求出通項公式再作出判斷. 【解析】 ∵a,2a+2,3a+3是等比數(shù)列前三項,仍然構(gòu)成等比數(shù)列. ∴a(3a+3)=(2a+2)2,解得a=-1,或a=-4. 當a=-1時,數(shù)列的前三項依次為-1,0,0. 與等比數(shù)列的定義矛盾,故將a=-1舍去. 當a=-4時,數(shù)列的前三項依次為-4,-6,-9.則公比為q=. ∴an=-4·()n-1

6、. 令-4·()n-1=-13,即()n-1==()3, ∴n-1=3,即n=4.∴-13是這個數(shù)列第4項. 16.三個數(shù)成等差數(shù)列,它們的和等于15,如果它們分別加上1,3,9,就成為等比數(shù)列,求此三個數(shù). 思路分析 本題主要考查等比數(shù)列、等差數(shù)列、等比中項和等差中項,以及它們的應用.因為所求三個數(shù)成等差數(shù)列,其和已知,故可設這三個數(shù)為a-d,a,a+d,再根據(jù)已知條件尋找關于a,d的方程,通過解方程組即可獲解. 解析 設所求三個數(shù)為a-d,a,a+d,則 解得a=5,d=2或a=5,d=-10. 故所求三個數(shù)為3,5,7或15,5,-5. 17.等比數(shù)列{an}中,已知

7、a1=2,a4=16. (1)求數(shù)列{an}的通項公式; (2)若a3,a5分別為等差數(shù)列{bn}的第3項和第5項,試求數(shù)列{bn}的通項公式. 答案 (1)an=2n (2)bn=12n-28 解析  答案?、佟ⅱ?、③、⑦、⑧、⑩為等比數(shù)列 1.已知Sn是數(shù)列{an}的前n項和,Sn=pn(p∈R,n∈N*),那么數(shù)列{an}(  ) A.是等比數(shù)列 B.當p≠0時是等比數(shù)列 C.當p≠0,p≠1時是等比數(shù)列 D.不是等比數(shù)列 答案 D 解析 利用等比數(shù)列的概念判斷. 由Sn=pn(n∈N*),有a1=S1=p,并且當n≥2時,an=Sn-Sn-

8、1=pn-pn-1=(p-1)pn-1.故a2=(p-1)p. 因此數(shù)列{an}成等比數(shù)列? 而==p-1. 故滿足此條件的實數(shù)p是不存在的,故本題應選D. 講評 (1)此題易得出錯誤的判斷,排除錯誤的辦法是熟悉數(shù)列{an}成等比數(shù)列的條件:an≠0(n∈N*),還要注意對任意n∈N*,n≥2,都為同一常數(shù). (2)判斷{an}是否為等比數(shù)列,由Sn=pn知當n≥2時,an=Sn-Sn-1=pn-pn-1=(p-1)·pn-1,乍看只要p≠0,p-1≠0就是等比數(shù)列,其實不然,因為a1=S1=p,并不滿足an;故無論p取何實數(shù){an}都不可能是等比數(shù)列. 2.(xx·江西)等比數(shù)列

9、{an}中,|a1|=1,a5=-8a2,a5>a2,則an=(  ) A.(-2)n-1 B.-(-2)n-1 C.(-2)n D.-(-2)n 答案 A 解析 記數(shù)列{an}的公比為q,由a5=-8a2,得a1q4=-8a1q,即q=-2.∵a5>a2,∴a5>0,a2<0,∴a1>0,又由|a1|=1,得a1=1,故an=a1qn-1=(-2)n-1. 3.(xx·廣東)設數(shù)列{an}是首項為1,公比為-2的等比數(shù),則a1+|a2|+|a3|+|a4|=________. 答案 15 解析 由數(shù)列{an}首項為1,公比q=-2,則an=(-2)n-1,a1=1,a2=-2,a3=4,a4=-8,則a1+|a2|+|a3|+|a4|=1+2+4+8=15. 4.已知數(shù)列{an}滿足:lgan=3n+5,試用定義證明{an}是等比數(shù)列. 解析 ∵lgan=3n+5,∴an=103n+5,an+1=103(n+1)+5. ∴=103,∴{an}是以108為首項以103為等比的等比數(shù)列.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!