九年級美術(shù)下冊 第11課《為文學作品配畫》教案3 人美版

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1、九年級美術(shù)下冊 第11課為文學作品配畫教案3 人美版教學目標：1、了解給文章配畫的作畫步驟和要領，能抓住主題給文章配畫。2、大膽想象并運用所掌握的美術(shù)知識技能進行繪畫表現(xiàn)。教學重、難點： 提高對文學作品的分析理解能力。教學具的準備：相關圖片、資料、紙、鉛筆。教學過程：一、游戲?qū)恕?出示三篇文章草船借箭、我的媽媽、鄉(xiāng)村傍晚的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。2出示三幅畫，提問：每幅畫畫的都是什么內(nèi)容?3請大家給這些畫找“娘家”，將畫和文章對應起來，并把畫放置在相應的文章片段下面。4揭示課題給文章配畫。二、啟發(fā)引導。1提問：請大家看這三幅畫，你為什么能一眼就看出它們分別是哪篇文章的配畫呢?生：因

2、為這些配畫都畫出了文章中的主要事物。2從構(gòu)圖、描畫景物、涂色三方面進行分析，同時要抓住文章中的形象化詞語。三、教師示范、 方法指導。 出示文章片段，教師邊講解邊示范。1朗讀文章，理解意思。2找出要描畫的景物，依次用橫線標出。3構(gòu)圖布局。4逐個畫景物。5涂色。四、作品欣賞。1欣賞學生作品。2欣賞畫家作品。3欣賞較早的文學插圖及現(xiàn)代的連環(huán)畫。五、學生創(chuàng)作。 1. 提出作業(yè)要求，學生作業(yè)，教師巡視指導。 （出示作業(yè)要求） 2學生展示作品。3臺下學生根據(jù)展示的作品看圖說文。4看圖說文與原文章的比較對照。六、總結(jié)下課?，F(xiàn)在你們已經(jīng)具有了在一個小小文學社工作的一門本領。如果有一天，能有一幅作品在某書上刊登出來，我會為你們感到驕傲。