2020版高考生物一輪復習 全程訓練計劃 課練20 免疫調(diào)節(jié)（含解析）

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1、免疫調(diào)節(jié)小題狂練 小題是基礎練小題提分快1.2019黑龍江雙鴨山模擬近期研究發(fā)現(xiàn)濾泡性輔助性T細胞(簡稱TFH細胞)存在于人體免疫系統(tǒng)內(nèi)，它參與了機體免疫，對維持機體免疫平衡起重要作用。B淋巴細胞必須接受TFH細胞的輔助，才能活化、增殖、分化并產(chǎn)生抗體；沒有TFH細胞的輔助，B淋巴細胞就會凋亡。下列敘述正確的是()ATFH細胞、B淋巴細胞和吞噬細胞均屬于淋巴細胞BTFH細胞與B淋巴細胞間存在信息傳遞，這與B淋巴細胞膜表面的糖蛋白有關C參與B淋巴細胞合成和分泌抗體的有膜細胞器為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜DTFH細胞和效應T細胞中的遺傳信息不同答案：B解析：吞噬細胞不屬于淋巴細胞，A錯誤；由

2、題干“B淋巴細胞必須接受TFH細胞的輔助”，說明兩細胞間存在信息傳遞，這與B細胞膜表面的受體即糖蛋白有關，B正確；核糖體無膜結(jié)構(gòu)，細胞膜不屬于細胞器，C錯誤；TFH細胞和效應T細胞來源相同，包含的遺傳信息相同，D錯誤。22019安徽示范校質(zhì)檢有少數(shù)人吃了蝦后出現(xiàn)過敏反應癥狀，輕度的引起蕁麻疹，重度的甚至導致休克、死亡等。以下有關敘述錯誤的是()A遺傳物質(zhì)是決定吃蝦引發(fā)過敏反應的根本原因B吃蝦引起的病理性免疫反應具有特異性和記憶性C機體初次接觸蝦蛋白后，活化的漿細胞分泌抗體D已免疫的機體再次接觸蝦蛋白后會發(fā)生自身免疫反應答案：D解析：過敏反應具有明顯的遺傳傾向，過敏的產(chǎn)生從根本上講是由遺傳物質(zhì)決

3、定的，A正確；第一次吃蝦時過敏原刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞，由于抗體和記憶細胞具有特異性和記憶性，當?shù)诙纬晕r時會對過敏原過度敏感，從而引起過敏反應，B正確；蝦蛋白刺激B細胞增殖、分化為漿細胞，漿細胞分泌抗體，C正確；已免疫的機體再次接觸蝦蛋白會引起過敏反應，D錯誤。32019黑龍江齊齊哈爾模擬下列與免疫有關的敘述，正確的是()A機體主要依靠免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)BT細胞、B細胞和吞噬細胞都屬于淋巴細胞C唾液中的溶菌酶殺死病原菌屬于免疫過程D多次注射疫苗是為了刺激記憶細胞產(chǎn)生大量的抗體答案：C解析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依靠的是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)，A錯誤；吞噬細胞不屬于淋巴細胞，B錯誤；唾液中的溶菌酶

4、殺死病原菌屬于免疫過程中的非特異性免疫過程，C正確；多次注射疫苗的目的是使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的記憶細胞，記憶細胞會增殖分化成漿細胞，再由漿細胞產(chǎn)生抗體，D錯誤。42019遼寧葫蘆島六校協(xié)作體聯(lián)考下列關于抗原和抗體的敘述，錯誤的是()A抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)B抗體一般在細胞免疫中發(fā)揮作用C艾滋病病毒、結(jié)核桿菌都可成為人體的抗原D抗原一般具有異物性、大分子性和特異性答案：B解析：抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A正確；抗體一般在體液免疫中發(fā)揮作用，B錯誤；艾滋病病毒、結(jié)核桿菌都是異物，都可成為人體的抗原，C正確；抗原一般具有異物性、大分子性和特異性，D正確。52019江蘇南通模擬研究發(fā)現(xiàn)：Graves病的發(fā)

5、病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素(如圖所示)；寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。根據(jù)上述研究成果判斷，下列有關說法錯誤的是()A抗體與Y激素受體結(jié)合后，能起到與Y激素相似的功能B圖中Y激素是促甲狀腺激素CUDP可能會抑制漿細胞分泌該種抗體D患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平答案：D解析：從題干信息看，X是甲狀腺激素，Y由垂體分泌，作用于甲狀腺，為促甲狀腺激素，B正確；Graves病的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素即甲狀腺激素，所以推斷抗體能起到Y(jié)激素即促甲狀腺激素的作用，

6、A正確；UDP能夠減弱Graves病癥狀，故推測UDP可能會抑制漿細胞分泌該種抗體，C正確；患者血液中甲狀腺激素含量高，對垂體具有負反饋作用，故患者血液中Y激素的含量低于正常水平，D錯誤。62019遼寧五校協(xié)作體模擬某患者先后兩次被某病毒感染，如圖表示患者體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖和患病程度之間的關系。有關說法錯誤的是()A表示病毒增殖的曲線是a1、a2，表示人體患病程度的曲線是b1、b2，表示抗體產(chǎn)生的曲線是cB據(jù)圖可以判斷該患者初次感染前體內(nèi)沒有相應的抗體C該病毒進入人體細胞后，以RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA并整合到人的基因組中Da2a2，表示人體患病程度的曲線是b1、b2，表示

7、抗體產(chǎn)生的曲線是c，A、D正確；由圖可知表示抗體產(chǎn)生的曲線c是從0開始的，說明在第一次感染前體內(nèi)沒有相應抗體，B正確；僅根據(jù)題干信息無法判斷該病毒是RNA病毒，且在侵入人體后會在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA并整合到人的基因組中，C錯誤。72019重慶南開中學質(zhì)檢如圖為巨噬細胞避免過度炎癥反應的機制，相關分析錯誤的是()AVEGFR3的化學本質(zhì)最可能是糖蛋白B抑制TLR4NFB介導的炎癥反應是通過抑制NFB的作用來實現(xiàn)的CTLR4的內(nèi)吞體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點D若該細胞通過產(chǎn)生的溶菌酶直接殺死細菌，則該過程屬于特異性免疫答案：D解析：VEGFR3表示受體，其化學本質(zhì)最可能是糖蛋白，A正確；過度或持續(xù)

8、性的TLR4活化會引起過度炎癥反應或敗血病，在VEGFC的刺激下，通過活化PI3KAKtl通路，促進TLR4內(nèi)吞，從而抑制NFB的活性，降低敗血病的發(fā)生，可見，抑制TLR4NFB介導的炎癥反應是通過抑制NFB的作用來實現(xiàn)的，B正確；TLR4的內(nèi)吞是以膜的流動性為基礎，體現(xiàn)了細胞膜的流動性，C正確；吞噬細胞通過產(chǎn)生溶菌酶直接殺死細菌，該過程對所有病原體均起作用，屬于非特異性免疫，D錯誤。82019遼寧大連模擬免疫是機體的一種保護性生理功能，下列有關免疫的敘述正確的是()A過敏性鼻炎、蕁麻疹屬于過敏反應B吞噬細菌、T細胞、B細胞、記憶細胞和漿細胞均能識別抗原C對癌變細胞的監(jiān)控和清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的

9、防衛(wèi)功能D過敏反應和艾滋病都是由機體免疫功能缺陷造成的答案：A解析：過敏性鼻炎、蕁麻疹屬于過敏反應，A正確；漿細胞不能識別抗原，吞噬細菌、T細胞、B細胞和記憶細胞均能識別抗原，B錯誤；對癌變細胞的監(jiān)控和清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控功能，C錯誤；過敏反應是免疫功能過強導致的，艾滋病是免疫功能缺陷造成的，D錯誤。92019河北滄州測試某醫(yī)生接待了甲、乙(甲接種過破傷風疫苗，乙未接種過破傷風疫苗)兩位同時手被割破的病人，查看傷口并詢問相關情況后，決定給甲注射破傷風疫苗，給乙注射抗破傷風抗體。下列相關敘述正確的是()A破傷風疫苗要突破前兩道防線之后才能刺激機體B淋巴細胞分泌相應的抗體B乙病人通過注射抗破傷

10、風抗體獲得的免疫力是由其自身免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的C與初次接種相比，給甲病人再次接種破傷風疫苗可使其產(chǎn)生更多的抗體D這兩種治療方法中，給乙病人的治療方法發(fā)揮療效的時間會更長久答案：C解析：抗體是漿細胞分泌的，A錯誤；乙病人獲得的抗破傷風抗體是外界給予的，不是自身免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的，B錯誤；再次接種破傷風疫苗可以誘發(fā)二次免疫反應，二次免疫反應比初次免疫反應更強烈，會產(chǎn)生更多的抗體，C正確；甲病人的治療方法通過二次免疫過程發(fā)揮療效，免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應的免疫反應，而乙病人直接接受抗體，機體免疫系統(tǒng)不會產(chǎn)生相應的免疫反應，這種治療方法發(fā)揮療效的時間不會長久，D錯誤。102019遼寧凌源實驗中學、凌源二中聯(lián)考如圖是

11、免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關敘述正確的是()A圖中有3種細胞能特異性識別病菌B物質(zhì)I和物質(zhì)都屬于免疫活性物質(zhì)C若同種病菌再次侵入，則細胞D的周期縮短D細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用答案：B解析：圖中細胞A為吞噬細胞，細胞B為T細胞，細胞C為B細胞，細胞D為漿細胞，其中T細胞和B細胞能特異性識別病菌，即圖中有2種細胞能特異性識別病菌，A錯誤；物質(zhì)為淋巴因子，物質(zhì)為抗體，二者都屬于免疫活性物質(zhì)，B正確；漿細胞是高度分化的細胞，無細胞周期，C錯誤；B細胞只在體液免疫中發(fā)揮作用，D錯誤。112019甘肅重點中學協(xié)作體聯(lián)考現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠

12、丁，并對甲、乙、丙分別做如下處理：分組甲乙丙處理方式不做任何處理將丁的皮膚小片移植到乙體表上，14天后，皮膚片結(jié)痂脫落切除胸腺兩周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是()A乙、甲B乙、丙C甲、丙 D丙、甲答案：B解析：在器官移植中，細胞免疫和體液免疫均起作用，將丁的皮膚移植到乙的體表上，移植皮膚可作為抗原刺激小鼠乙產(chǎn)生抗體和效應T細胞，移植皮膚14天后脫落，這時已產(chǎn)生了記憶細胞，當再次移植丁的皮膚到乙的體表上，乙體內(nèi)的記憶細胞迅速增殖、分化并產(chǎn)生大量的抗體和效應T細胞，發(fā)生免疫反應，所以移植到乙體表的皮膚最易脫落；丙組小鼠切除胸腺后影響T細胞的

13、分化成熟，從而影響細胞免疫和體液免疫，所以移植到丙體表的皮膚最易成活，綜上所述，B符合題意。122019陜西榆林模擬下圖是某種特異性免疫的大致過程，相關敘述正確的是()A圖中細胞分別是T細胞、記憶細胞、漿細胞B二次免疫反應主要與圖中細胞增殖分化產(chǎn)生的細胞有關C如果圖中細胞全部失去，則該圖表示的免疫方式全部喪失D圖中細胞和細胞可以識別抗原答案：B解析：細胞能分泌抗體，為漿細胞，則細胞是B細胞，細胞是T細胞，A錯誤；二次免疫反應主要與B細胞的增殖分化有關，即圖中細胞，B正確；如果圖中細胞T細胞全部失去，細胞免疫全部喪失，但仍保留部分體液免疫能力，即過程，C錯誤；漿細胞沒有識別抗原的能力，D錯誤。1

14、32019大慶模擬神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是()A物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞B重癥肌無力屬于免疫缺陷病C物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫D患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少答案：B解析：由圖示可知，患者胸腺肌樣細胞分泌的物質(zhì)a使機體產(chǎn)生了抗a抗體，說明物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞，A正確；重癥肌無力患者產(chǎn)生的抗a抗體能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合，導致乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結(jié)合減少，突觸后膜不能興奮，肌肉不能收縮

15、，這是自身免疫病，B錯誤；物質(zhì)a能刺激機體產(chǎn)生抗a抗體，只有體液免疫過程能產(chǎn)生抗體，說明物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫，C正確；由于患者產(chǎn)生的抗a抗體與突觸后膜上乙酰膽堿受體結(jié)合，導致乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結(jié)合減少，D正確。142019河北邢臺模擬下列關于免疫失調(diào)的說法，正確的是()A過敏是由過敏原刺激機體使?jié){細胞產(chǎn)生組織胺而引起的一系列反應B艾滋病、類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病C因為過敏不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，所以不危及生命D艾滋病患者最終常常死于復合感染或者腫瘤等并發(fā)癥答案：D解析：組織胺不是漿細胞產(chǎn)生的，A錯誤；艾滋病屬于免疫缺陷病，類風濕性關節(jié)

16、炎、風濕性心臟病屬于自身免疫病，B錯誤；有些過敏反應嚴重時也會危及生命，如青霉素過敏，C錯誤；艾滋病患者最終由于免疫功能喪失，常常死于復合感染或者腫瘤，D正確。152019成都七中質(zhì)檢如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關敘述中錯誤的是()A該圖是體液免疫過程，能分化出細胞的只有B細胞B該免疫過程可能需要T細胞釋放的淋巴因子的刺激C抗原可來自外界環(huán)境，也可以是人體自身組織細胞D細胞在非特異性免疫和細胞免疫中均能發(fā)揮作用答案：A解析：圖中的分泌物是抗體，所以為漿細胞，能分化形成漿細胞的有B細胞和記憶B細胞，A錯誤；該過程為體液免疫，T細胞可分泌淋巴因子，促進B細胞的增殖分化，B正確；抗原可來

17、自外界環(huán)境(如病毒)，也可以是人體自身組織細胞(癌細胞)，C正確；細胞為吞噬細胞，在非特異性免疫和細胞免疫中均能發(fā)揮作用，D正確。162019黑龍江哈爾濱六中質(zhì)檢將健康的甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官按下表情況破壞。下列敘述正確的是()組別甲乙丙被破壞的器官胸腺骨髓骨髓和胸腺A.輸入造血干細胞后甲組仍不能恢復細胞免疫功能B甲、丙兩組喪失了特異性免疫功能C乙組僅有體液免疫功能D輸入造血干細胞后乙組恢復體液免疫功能答案：A解析：細胞免疫主要由T細胞完成，甲組胸腺被破壞，輸入造血干細胞后T細胞仍然不能形成，細胞免疫功能不能恢復，A正確；甲破壞的免疫器官是胸腺，則B細胞能形成，T細胞無法形成，保留部

18、分體液免疫，B錯誤；乙組破壞的免疫器官是骨髓，T細胞和B細胞都無法形成，則體液免疫和細胞免疫功能都喪失，C錯誤；乙組破壞的免疫器官是骨髓，輸入造血干細胞后B細胞仍無法形成，體液免疫功能無法恢復，D錯誤。172019山西太原模擬下圖為某疾病的發(fā)病機理，結(jié)合所學知識分析，下列說法正確的是()A該病屬于人體免疫疾病中的免疫缺陷癥B抗體的形成是基因選擇性表達的結(jié)果，需三種RNA參與C圖示的抗體和激素B對甲狀腺細胞的作用一定相同D細胞甲既能增殖又能特異性識別抗原答案：B解析：分析圖示信息可知，該病是由于自身產(chǎn)生的抗體與甲狀腺細胞上的正常激素B的受體結(jié)合，導致激素B失去與其受體結(jié)合的機會，引起甲狀腺細胞分

19、泌激素異常，所以該病屬于自身免疫病，A錯誤；抗體屬于蛋白質(zhì)，其形成是基因選擇性表達的結(jié)果，需mRNA、tRNA和rRNA參與合成，B正確；圖示的抗體和激素B雖然都能與同種受體結(jié)合，但結(jié)合部位不同，對甲狀腺細胞的作用就會不相同，C錯誤；細胞甲是分泌抗體的漿細胞，它屬于高度分化的細胞，沒有增殖和特異性識別抗原的功能，D錯誤。182019濟南質(zhì)檢用實驗動物可以檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力。具體方法是將同種健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干實驗動物。對照組接種不含疫苗的接種物，實驗組接種含疫苗的接種物，然后全都適時接種同種病毒。下列是關于該實驗的幾種說法，其中不正確的是()A該實驗原理是

20、疫苗進入動物體內(nèi)后可刺激B細胞，使之分化后產(chǎn)生記憶細胞，當再次接種相同抗原后，可以產(chǎn)生更強烈的免疫反應B接種同種病毒后，實驗組和對照組的免疫反應一樣強烈C為確定疫苗的有效濃度，需要對實驗組注射不同濃度的疫苗D本實驗所產(chǎn)生的特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫答案：B解析：該實驗原理是二次免疫的原理，即疫苗進入動物體內(nèi)后可刺激B細胞，使之分化后形成漿細胞和記憶細胞，當再次接種抗原后，記憶細胞可以產(chǎn)生更強烈的免疫反應，A正確；由于對照組接種的是不含疫苗的接種物，實驗組接種的是含疫苗的接種物，再次接種同種病毒后，對于對照組而言發(fā)生的是初次免疫反應，對于實驗組而言發(fā)生的是二次免疫反應，而二次免疫反應比初次

21、免疫反應快而強，B錯誤；為確定疫苗的有效濃度，需要對實驗組注射不同濃度的疫苗，比較不同濃度疫苗下機體的免疫反應，C正確；本實驗接種的是病毒，人體往往先通過體液免疫過程阻止病毒的散播，再通過細胞免疫過程予以徹底消滅，D正確。192019山西省實驗月考如圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖，下列說法不正確的是()A抗原刺激機體后，T細胞和B細胞會分化，但不會增殖B漿細胞與效應T細胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C抗體能夠與相應抗原結(jié)合，形成抗原抗體復合物D效應T細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡答案：A解析：抗原刺激機體后，T細胞和B細胞會增殖、分化為相應的效應細胞和記憶細胞，A錯誤；漿細

22、胞由于要形成分泌蛋白抗體，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的含量更多，B正確；多數(shù)情況下，抗體與相應抗原形成沉淀或細胞集團，最終被吞噬細胞吞噬分解，C正確；效應T細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡，對機體具有積極意義，D正確。202019湖南郴州質(zhì)檢科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用，進行了如下實驗。下列對該實驗的相關分析，不正確的是()組別處理方式檢測結(jié)果實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后，分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞A.經(jīng)M細胞刺激后

23、部分胸腺淋巴細胞增殖分化成效應細胞B實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞C實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的抗體D實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子答案：C解析：T細胞是在胸腺中發(fā)育成熟，因此表中的胸腺淋巴細胞指的是T細胞，M細胞與胸腺淋巴細胞(T細胞)混合培養(yǎng)后，胸腺淋巴細胞再與肺癌細胞混合培養(yǎng)，能殺傷肺癌細胞，可見M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞，使其增殖分化為效應T細胞，并會有淋巴因子分泌出來，淋巴因子的作用是增強某些免疫細胞的殺傷力，A、B、D均正確；實驗中并未涉及B細胞，因此也就不會有漿細胞產(chǎn)生，實驗組的培養(yǎng)液中也不會含有抗體，C錯誤。課

24、時測評 綜合提能力課時練贏高分一、選擇題12019四川南充測試下列有關人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A人體第三道免疫防線主要由免疫細胞和免疫器官借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成B人體免疫活性物質(zhì)如淋巴因子、溶菌酶、抗體均由免疫細胞產(chǎn)生C效應T細胞緊密接觸靶細胞導致病原體裂解死亡D淋巴細胞既可以參與特異性免疫也可以參與非特異性免疫答案：A解析：人體第三道免疫防線主要由免疫細胞和免疫器官借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，A正確；溶菌酶并非都由免疫細胞產(chǎn)生，如唾液腺細胞也能產(chǎn)生溶菌酶，B錯誤；效應T細胞緊密接觸靶細胞導致靶細胞裂解死亡，病原體失去了寄生的基礎，因而能被吞噬、消滅，C錯誤；淋巴細胞只能參與特異性

25、免疫，吞噬細胞可參與這兩類免疫，D錯誤。22019江蘇宿遷質(zhì)量監(jiān)測人的角膜、妊娠的子宮等，能容忍外來的抗原而不產(chǎn)生排異反應，這種現(xiàn)象稱為“免疫赦免”，這些部位稱“免疫赦免區(qū)”，該區(qū)域細胞有赦免基因的表達，它能啟動自殺程序讓免疫細胞凋亡。下列有關說法正確的是()A外來器官的排斥主要靠體液免疫完成B妊娠子宮的這種“免疫赦免”是使胚胎移植得以實現(xiàn)的條件之一C赦免基因的啟動，使得人體效應T細胞的增殖、分化過程出現(xiàn)異?，F(xiàn)象D若使移植器官獲得“免疫赦免”，可利用免疫抑制劑使人體免疫系統(tǒng)變得敏感答案：B解析：外來器官的排斥主要靠細胞免疫完成，即效應T細胞與移植器官作用，A錯誤；子宮的“免疫赦免”使受體能容忍

26、外來胚胎而不會產(chǎn)生排異反應，這樣才能使胚胎移植得以實現(xiàn)，B正確；效應T細胞不能增殖、分化，赦免基因的啟動，使得效應T細胞不能正常發(fā)揮作用，C錯誤；免疫抑制劑使人體免疫系統(tǒng)變得不敏感，這樣可能使移植器官獲得“免疫赦免”，D錯誤。32019湖南師大附中摸底免疫接種包括兩種方法：注射抗體，注射抗原。下列敘述正確的是()A用治愈者的血清進行的治療屬于方法B方法在接種者體內(nèi)引起B(yǎng)細胞增殖分化C方法是通過使人體患病而獲得免疫力D醫(yī)學上一般采用方法預防一些傳染病答案：D解析：治愈者的血清中含有特定的抗體，用治愈者的血清進行治療屬于方法，A錯誤；方法屬于被動免疫，不會引起接種者體內(nèi)B細胞的增殖、分化，B錯誤；

27、免疫時注射的抗原已滅活或減毒，可以刺激機體產(chǎn)生相應的記憶細胞和抗體，從而使接種者在不患病的情況下獲得免疫力，C錯誤；根據(jù)上述方法注射抗原可產(chǎn)生記憶細胞，與方法注射抗體相比，記憶細胞可存活更長時間，所以醫(yī)學上一般采用方法預防一些傳染病，D正確。42019北京朝陽模擬下列關于免疫活性物質(zhì)的敘述，正確的是()AB細胞在淋巴因子作用下快速產(chǎn)生大量的抗體B青霉素是一種可導致過敏反應的免疫活性物質(zhì)C可用人工標記的抗體對機體組織中的抗原進行檢測D體液中的溶菌酶參與殺滅細菌的過程屬于特異性免疫答案：C解析：抗體是由漿細胞產(chǎn)生的，A錯誤；青霉素不屬于免疫活性物質(zhì)，B錯誤；可用人工標記的抗體對機體組織中的抗原進行

28、檢測，C正確；體液中的溶菌酶參與殺滅細菌的過程屬于非特異性免疫，D錯誤。52019河南鶴壁畢業(yè)班調(diào)研艾滋病(AIDS)是由HIV引起的獲得性免疫缺陷綜合征。下列有關AIDS和HIV的敘述，正確的是()AHIV的遺傳物質(zhì)可以作為DNA合成的模板B患者的細胞免疫功能喪失，而體液免疫功能不受影響C艾滋病病人易患惡性腫瘤的主要原因是體內(nèi)抗體減少D因為HIV易發(fā)生變異，所以機體不能產(chǎn)生相應的抗體答案：A解析：HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳物質(zhì)為RNA，可作為模板通過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，A正確；大部分體液免疫中B細胞的增殖分化需要T細胞分泌的淋巴因子的作用，所以患者的細胞免疫喪失后，體液免疫功能也會受影響，B錯

29、誤；艾滋病病人易患惡性腫瘤的主要原因是體內(nèi)T細胞大大減少，C錯誤；HIV發(fā)生變異后，機體仍能產(chǎn)生相應的抗體，但給疫苗研制帶來了困難，D錯誤。62019江西聯(lián)考如圖表示小鼠體內(nèi)下丘腦、垂體與免疫細胞之間的聯(lián)系。下列相關敘述正確的是()A圖中表示的免疫過程是特異性免疫中的細胞免疫B物質(zhì)甲為淋巴因子，能促進細胞X增殖、分化C圖中細胞Y分泌的抗體只能與“某種抗原”結(jié)合D圖中下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)免疫活動答案：C解析：圖中表示的免疫過程有抗體的參與，是特異性免疫中的體液免疫，選項A錯誤；淋巴因子是由淋巴細胞產(chǎn)生的，而圖中物質(zhì)甲是由垂體產(chǎn)生的，垂體細胞不屬于淋巴細胞，選項B錯誤；抗體具有特異性，細胞Y

30、分泌的抗體只能與“某種抗原”結(jié)合，選項C正確；由題圖可以看出下丘腦是通過分泌相應激素來調(diào)節(jié)免疫活動的，選項D錯誤。72019湖南郴州模擬柯薩奇病毒A16型(CAV16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是()ACAV16侵入人體后，會刺激吞噬細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合BB細胞經(jīng)CAV16刺激后會分裂、分化出漿細胞，并與抗原結(jié)合C患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒DCAV16再次侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細胞、記憶細胞和效應T細胞都具有識別功能答案：D解析：淋巴因子是由T細胞產(chǎn)生的，A錯誤；B細胞經(jīng)抗原的刺激，會增殖分化形成漿

31、細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合，B錯誤；患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細胞會迅速增殖、分化形成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體消滅病毒，C錯誤；CAV16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞和記憶細胞都具有識別功能，D正確。82019山東泰安模擬下列對健康小白鼠進行的實驗處理，對其機體產(chǎn)生的反應分析不正確的是()A損傷下丘腦，寒冷環(huán)境中小白鼠體溫下降，體內(nèi)甲狀腺激素水平降低B注射滅活的乙肝病毒，引起T細胞分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞C切除其胸腺，體液免疫會減弱，細胞免疫將喪失D破壞其下肢反射弧的傳出神經(jīng)，刺激感受器，小白鼠有感覺答案：B解析：下丘腦是體溫恒定調(diào)節(jié)中樞，損傷下丘腦，

32、寒冷環(huán)境中小白鼠的體溫下降，體內(nèi)甲狀腺激素水平降低，A正確；注射滅活的乙肝病毒，會引起體液免疫，刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，B錯誤；胸腺為T細胞發(fā)育成熟的場所，切除其胸腺，導致T細胞無法成熟，從而使體液免疫減弱，細胞免疫喪失，C正確；破壞其下肢反射弧的傳出神經(jīng)，刺激感受器，興奮可以傳導到大腦皮層，從而產(chǎn)生感覺，但無法控制其下肢運動，D正確。92019山西實驗中學、南海桂城中學聯(lián)考下列有關免疫細胞和免疫功能的敘述，錯誤的是()A機體內(nèi)對癌變細胞的識別和清除屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能B記憶B細胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化C對被病原體侵入的細胞、異體移植器官起免疫作用的細胞主要是效應

33、T細胞D吞噬細胞與T細胞、T細胞與B細胞之間存在信息交流答案：A解析：機體內(nèi)對癌變細胞的識別和清除屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能，A錯誤；記憶B細胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化，產(chǎn)生更多的抗體，B正確；對被病原體侵入的細胞、異體移植器官起免疫作用的細胞主要是效應T細胞，C正確；吞噬細胞與T細胞可直接接觸，T細胞與B細胞之間可通過淋巴因子進行信息交流，D正確。102019大慶鐵人模擬下列關于人體非特異性免疫和特異性免疫的敘述，不正確的是()A皮膚的屏障作用和溶菌酶的殺菌作用屬于非特異性免疫B患過麻疹的人不再患麻疹和接種牛痘預防天花均屬于特異性免疫C非特異性免疫每個人生來就有，不針對特定的病

34、原體D非特異性免疫主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成答案：D解析：皮膚的屏障作用屬于人體的第一道防線，溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道或第二道防線，都屬于非特異性免疫，A正確；患過麻疹的人不再患麻疹和接種牛痘預防天花都是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抗體或記憶細胞，這屬于特異性免疫，B正確；非特異性免疫是每個人生來就有的，不針對特定的病原體，C正確；特異性免疫主要是由免疫器官和免疫細胞(主要是淋巴細胞)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的，D錯誤。112019玉溪月考將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示。下列敘述中不正確的是()A該反應中吞噬細胞非特異識別抗原BA的形成

35、過程中存在吞噬細胞的參與C該過程中，注射的抗原可以是HIVD再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強答案：C解析：吞噬細胞能夠吞噬所有的病原體，A正確；該過程有抗體的參與，屬于體液免疫，體液免疫過程中吞噬細胞參與抗原的處理、呈遞過程，B正確；該過程是體液免疫，而HIV主要是侵染T細胞，引起細胞免疫，C錯誤；再次注射抗原時，記憶細胞快速增殖分化，產(chǎn)生較多的漿細胞，由漿細胞分泌大量抗體，發(fā)生的反應比初次反應更強，D正確。122019遼寧六校協(xié)作體聯(lián)考下列有關免疫的敘述，正確的是()A抗原再次進入機體，記憶細胞迅速增殖分化，細胞周期變短B注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段C當結(jié)核桿菌再次入

36、侵人體時，漿細胞可識別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體D效應T細胞直接吞噬病毒，進行細胞免疫答案：A解析：當抗原再次進入機體時，記憶細胞會迅速增殖分化，使其細胞周期變短，A正確；注射甲流疫苗只能預防流感而不能治療流感，B錯誤；漿細胞沒有識別作用，C錯誤；效應T細胞不能直接吞噬病毒，只能與病毒入侵的靶細胞密切接觸，導致該靶細胞裂解死亡，該過程屬于細胞免疫，D錯誤。132019安徽六校教育研究會聯(lián)考下列有關免疫及免疫細胞的說法，正確的是()A被破壞骨髓的小鼠的體液免疫喪失，細胞免疫存在BB細胞的細胞膜上具有淋巴因子的受體CT細胞能夠識別B細胞呈遞的抗原從而增殖分化D抗原是引起機體產(chǎn)生免疫反應的細菌、病毒

37、答案：B解析：體液免疫的B淋巴細胞和細胞免疫的T淋巴細胞均來自于骨髓中的造血干細胞，所以被破壞骨髓的小鼠的體液免疫和細胞免疫功能都喪失，A錯誤；淋巴因子能夠促進B細胞的增殖和分化，所以B細胞的細胞膜上具有淋巴因子的受體，B正確；B細胞能夠識別T細胞呈遞的抗原從而增殖分化，C錯誤；抗原是引起機體產(chǎn)生免疫反應的大分子物質(zhì)，如侵入人體的微生物等病原體、異體器官等，D錯誤。142019陜西榆林模擬下列有關體液免疫與細胞免疫的說法，正確的是()A死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫BT細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞CT細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖D細菌感染后人體產(chǎn)生的抗毒素屬

38、于抗體答案：D解析：吞噬細胞清除死亡細胞的過程屬于非特異性免疫，A錯誤；效應T細胞是由T細胞增殖分化形成的，B錯誤；T細胞釋放的淋巴因子能促進B細胞增殖，C錯誤；抗毒素屬于抗體，D正確。152019廣東聯(lián)考人類免疫缺陷病毒(HIV)有高度的變異性，感染機體后可損傷多種免疫細胞，并通過多種機制逃避免疫系統(tǒng)的識別和攻擊。下列相關敘述錯誤的是()AHIV感染人群比健康人群更易患腫瘤BHIV的高度變異性，致使研制具有持久效果的疫苗很難成功C被HIV潛伏感染的細胞表面沒有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系統(tǒng)的識別和攻擊DHIV破壞免疫系統(tǒng)，機體無體液免疫應答，不能通過檢測抗體來診斷HIV感染答案：D解析：H

39、IV主要侵染人體的T淋巴細胞，導致人體的免疫力下降，因此HIV感染人群比健康人群更易患腫瘤，A正確；HIV是單鏈RNA病毒，變異性強，致使研制具有持久效果的疫苗很難成功，B正確；被HIV潛伏感染的細胞表面沒有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系統(tǒng)的識別和攻擊，C正確；HIV主要攻擊T細胞，使患者無細胞免疫能力，但機體仍存在部分體液免疫應答，能通過檢測抗體來診斷HIV感染，D錯誤。二、非選擇題162019大慶鐵人模擬登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，據(jù)圖回答下列問題：(1)物質(zhì)甲為_，該物質(zhì)和抗體能促進_，使復合物增多，加重病癥。(2)圖中血管通

40、透性增大，致使病人的_外滲，引起組織水腫，引起頭痛。(3)登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于_體溫調(diào)節(jié)中樞，導致相應激素的分泌量增加，細胞代謝加快，耗氧量_，體溫升高。(4)能產(chǎn)生抗體的細胞為_細胞，在抗原的刺激下它可由_細胞分化而來。(5)若注射疫苗預防該疾病，其機理主要是注射疫苗使機體產(chǎn)生相應_，當病毒感染時注射過疫苗的機體免疫速度會更快，強度更大。免疫調(diào)節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內(nèi)的_的細胞。以上資料說明免疫系統(tǒng)具有_功能。答案：(1)淋巴因子病毒在吞噬細胞中的增殖(2)血漿蛋白(3)下丘腦增加(4)漿B細胞和記憶B(5)抗體和記憶細胞衰老、損傷和癌

41、變防衛(wèi)、監(jiān)控和清除解析：(1)物質(zhì)甲是由T細胞分泌產(chǎn)生的，應為淋巴因子。由圖可知，淋巴因子和抗體進入吞噬細胞促進病毒的增殖，使復合物增多，加重病癥。(2)血管的通透性增大，導致病人的血漿蛋白外滲引起組織液滲透壓升高，促進血漿的水分進入組織液更多，造成組織水腫，壓迫神經(jīng)產(chǎn)生興奮，傳至大腦皮層，形成痛覺。(3)體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，甲狀腺分泌甲狀腺激素，下丘腦還可以促進分泌腎上腺素，這兩者都能促進代謝，加速物質(zhì)的氧化分解，使耗氧量增加，產(chǎn)熱增多，體溫升高。(4)B細胞受首次進入機體的抗原刺激后能增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞能分泌抗體，當相同抗原再次進入機體，記憶細胞迅速增殖分化成漿細胞，快速產(chǎn)生大量的抗體。(5)若注射疫苗預防該疾病，其注射的疫苗，相當于抗原，會促進體內(nèi)記憶細胞和抗體的生成。當病毒感染注射過疫苗的機體時，記憶細胞能迅速增殖分化成漿細胞，快速產(chǎn)生大量的抗體，免疫速度更快，強度更大。免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還有監(jiān)控和清除功能：監(jiān)控和清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細胞，以及癌變的細胞。免疫系統(tǒng)正是通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。16