2022年高考生物 解題技巧28 遺傳判斷類(lèi)實(shí)驗(yàn)試題歸納及解題技巧復(fù)習(xí)教案

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1、2022年高考生物 解題技巧28 遺傳判斷類(lèi)實(shí)驗(yàn)試題歸納及解題技巧復(fù)習(xí)教案1、判斷顯、隱性性狀此類(lèi)試題從表現(xiàn)型來(lái)看,是對(duì)性狀的顯、隱性作出判斷;從基因水平看,是對(duì)基因的顯、隱性作出判斷。所以一旦判斷出某種性狀是由顯性還是隱性基因控制,同時(shí)也就可以對(duì)個(gè)體的基因型作出判斷。解題規(guī)律:(1)選擇相同性狀的個(gè)體雜交,如果后代出現(xiàn)了新的性狀,且比例較大,則可以判定新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀。(2)選擇相對(duì)性狀的個(gè)體進(jìn)行雜交,如果后代只表現(xiàn)某一種性狀,則可以判定后代表現(xiàn)出來(lái)的性狀為顯性性狀。提示:第一種規(guī)律就植物而言可采用自交的方法;上述兩種方法適用于動(dòng)物時(shí),要采用一雄多雌或多對(duì)雜交組合的方法,因?yàn)闊o(wú)論動(dòng)物還

2、是植物,依據(jù)后代進(jìn)行判斷時(shí),后代的數(shù)目理論上應(yīng)該是無(wú)限多的;基因突變可以產(chǎn)生新的基因,所以上述方法也可用于判斷基因突變情況。【例1】石刁柏是一種名貴蔬菜,屬于XY型性別決定 。野生型石刁柏葉窄,產(chǎn)量低。在某野生種群中,發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)著少數(shù)幾株闊葉石刁柏,雌株、雄株均有,雄株的產(chǎn)量高于雌株。現(xiàn)已證明闊葉為基因空談所致,有兩種可能:一是顯性突變,二是隱性突變,主設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案加以判定(要求寫(xiě)出雜交級(jí)合,雜交結(jié)果,結(jié)論)。命題分析:本題以基因突變?yōu)楸尘埃疾閷W(xué)生對(duì)顯、隱性狀的判斷。對(duì)于植物來(lái)說(shuō),自交是首選的方法,等同于用相同性狀的個(gè)體雜交這一方法。答案:選用多株闊葉突變型石刁柏雌株和雄株進(jìn)行雜交,若

3、雜交后代出現(xiàn)了野生(窄葉)型,則為顯性突變所致;若雜交后代僅出現(xiàn)突變(闊葉)型,則為隱性突變所致。2、判斷基因位于常染色體上還是性染色體上研究性狀的遺傳時(shí),首先應(yīng)該判斷所研究性狀是顯性還是隱性,其次要明確控制相應(yīng)性狀的基因位于常染色體上還是性染色體上,這是解決遺傳類(lèi)習(xí)題的規(guī)律。解題規(guī)律:(1)若通過(guò)一次雜交就可以確定基因位于常染色體上還是性染色體上,則一定要選擇雄性為顯性性狀,雌性為隱性性狀的親本進(jìn)行雜交。后代雄性只表現(xiàn)隱性性狀,雌性均表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于X染色體上,如果后代雌、雄個(gè)體中表現(xiàn)型相同且都有顯性和隱性性狀或均表現(xiàn)為顯性性狀,則基因位于常染色體上。(2)種群中個(gè)體隨機(jī)雜交,如果后

4、代雌雄中表現(xiàn)型及其比例相同,則為常染色體遺傳,如果后代雌雄中表現(xiàn)型及其比例不同,則為伴性遺傳。(3)正交和反交法,正交和反交結(jié)果不同,且性狀的出現(xiàn)與性別有關(guān),則為伴性遺傳,如果正交和反交結(jié)果不同,但性狀的出現(xiàn)與性別無(wú)關(guān),只與母本性狀一致,則為細(xì)胞質(zhì)遺傳。提示:在已知顯性和隱性性狀的前提下,第一種方法是最為快捷的方法,ZW型生物在選擇親本性狀及后代再現(xiàn)型時(shí)與XY型 相反;伴性遺傳與常染色體遺傳的最顯著區(qū)別就是往往在后代不同性別中出現(xiàn)的情況不同,這是判斷是否是伴性遺傳的基本出發(fā)點(diǎn),所有的方法都是在此基礎(chǔ)上演繹出來(lái)的。解答問(wèn)題時(shí),應(yīng)物就各種情況進(jìn)行遺傳圖解演算,知道了常染色體遺傳和伴性遺傳后代出現(xiàn)的

5、情況,只需將這些事實(shí)用文字表達(dá)出來(lái),并給出相應(yīng)結(jié)論即可?!纠?】請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料,分析并回答下列問(wèn)題材料一:20世紀(jì)初,一些科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn),高等 動(dòng)物 和一些植物 的染色體可分為性染色體和常染色體。性染色體的類(lèi)型在自然界中主要存在甲類(lèi)和乙類(lèi)兩種。甲類(lèi)是雌性個(gè)體的性染色體是同型的,如XX;雄性個(gè)體的性染色體是異型的,如XY。乙類(lèi)是雌性個(gè)體的性染色體是異型的,如ZW,雄性個(gè)體的性染色體是同型的,如ZZ。材料二、家蠶中的雌雄個(gè)體的吐絲量有著明顯的差異。家蠶中的油蠶(皮膚正常B對(duì)皮膚油紙樣透明b為顯性)是由一對(duì)等位基因控制的。若用雄性油蠶和雌性正常蠶交配,F(xiàn)1中,雄蠶都是是蠶,雌蠶都是油蠶。(1

6、)家蠶的性染色體類(lèi)型是甲類(lèi),還是乙類(lèi)?_。(2)控制家蠶皮膚透明的基因位于_染色體上.(3)試?yán)L出能解釋材料二中家蠶現(xiàn)象的遺傳圖解。(4)通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn),就能對(duì)問(wèn)題(3)所作的解釋作出判斷。試寫(xiě)出這種雜交實(shí)驗(yàn)親代可能的基因型 _。命題分析:本題考查了伴性遺傳的規(guī)律,即性狀在性別中出現(xiàn)的幾率不等,考查了獲取信息,在新情境下解決新問(wèn)題的能力。材料二中,雜交后代雌雄個(gè)體中的性狀不同,說(shuō)明是伴性遺傳,如果是XY型性染色體的遺傳,親本雄性應(yīng)選擇顯性性狀,雌性選擇隱性性狀,后代雌性為顯性性狀,雄性為隱性性狀,但材料中的情況下好與此相反,所以確定為ZW型;第(4)小題的關(guān)鍵是“對(duì)問(wèn)題(3)所作的解釋作出判

7、斷”,而對(duì)問(wèn)題(3)解釋時(shí),即按伴性遺傳,所以部題 (4)的實(shí)質(zhì)就是選擇親本的基因型,通過(guò)一次雜交,明確家蠶皮膚透明的性狀遺傳為伴性遺傳。答案:(1)乙類(lèi)(2)Z(3)如右圖所示(4)ZBZb ZBW3、判斷純合體還是雜合體判斷純合子與雜合子,即判斷是否可以穩(wěn)定遺傳;還可以與基因空談相聯(lián)系,對(duì)突變后的個(gè)體基因型進(jìn)行判斷。隱性性狀的個(gè)體基因型為純合子,所以判斷個(gè)體基因型一定是對(duì)顯性性狀的個(gè)體進(jìn)行判斷。解題規(guī)律:(1)測(cè)交是最常用的方法,將顯性性狀的個(gè)體與隱性性狀的個(gè)體進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)隱性個(gè)體,則顯性性狀的個(gè)體為雜合子;后代只有一種表現(xiàn)型,則顯性性狀的個(gè)體則為純合子。(2)自交是最簡(jiǎn)單的一個(gè)方法

8、,親本為顯性性狀的個(gè)體,如果后代有性狀分離,則親本為雜合子,反之親本為純合子。提示:自交的方法適用于植物,操作最為簡(jiǎn)單,且純合個(gè)體不會(huì)消失,如果植物用測(cè)交,一旦基因型確定,則純合子不再存在;測(cè)交適合于動(dòng)物,但要注意測(cè)交后代個(gè)體數(shù)不能太少?!纠?】一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因?yàn)閹?kù)中存在致死基因,它能引起某種基因型的個(gè)體死亡。從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體。請(qǐng)回答:(1)導(dǎo)致上述結(jié)果致死基因具有_ 性致死效應(yīng),位于_ 染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為_(kāi) 。(2)從議程群中任選一只果

9、蠅,如何鑒別它是純合子還是雜合子?命題分析:本題考查了常染色體遺傳與性染色體遺傳的判斷,因?yàn)橹滤阑驅(qū)е潞蟠菩郾壤д{(diào),所以一定是位于性染色體上(若位于常染色體上,致死基因在雌雄中出現(xiàn)的幾率均等,不會(huì)引起雌雄比例偏離1:1)。如果位于Y染色體上,則后代中不會(huì)出現(xiàn)雄性,所以一定是在X染色體上,再判斷顯隱性,如果是X染色體上的顯性基因致死,則雌性中出現(xiàn)致死基因的幾率大于雄性,不會(huì)出現(xiàn)后代中雌性多于雄性的現(xiàn)象,故為X染色體上的隱性基因控制的。要確定某一雌果蠅是純合子還是雜合子,理論上與隱懷個(gè)體雜交是最佳方案,但因?yàn)?雄性隱性個(gè)體致死,不存在,所以只能用顯性個(gè)體,即任選一雄性果蠅即可。 答案:(1)

10、隱 X 1/8(2)將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配,統(tǒng)計(jì)子代雌、雄果蠅的數(shù)目,若子代雌、雄果蠅比例為1:1,說(shuō)明該雌果蠅為純合子;若子代雌、雄果蠅比例為2:1,說(shuō)明該雌果蠅為雜合子 。4、判斷是否符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律孟德?tīng)栠z傳規(guī)律是指分離定律和自由定律,即判斷是由一對(duì)等位基因控制還是由兩對(duì)等位基因控制的問(wèn)題。解題規(guī)律:(1)從遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)這一角度出發(fā),可以通過(guò)鑒定花粉基因組成來(lái)判斷是否符合分離定律和自由組合定律。(2)通過(guò)測(cè)交的方法判斷。(3)通過(guò)自交的方法進(jìn)行判斷。提示:無(wú)論測(cè)交還是自交,其實(shí)質(zhì)都是通過(guò)配子種類(lèi)和比例進(jìn)行判斷;無(wú)論哪種方法,材料的數(shù)量是制約因素?!纠?】某生態(tài)系統(tǒng)中的某種

11、昆蟲(chóng)體色有綠色和灰色之分(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示),決定體色的基因位于性染色體上(該昆蟲(chóng)性別決定方式與人相同,兩條性染色體上某些區(qū)段是同源區(qū)段,即在兩條染色體上能存在楨基因或者等位基因;還有某些區(qū)段是非同源區(qū)段,即不同性染色體特有的區(qū)段,上面沒(méi)有相同基因或者等位基因)。現(xiàn)有以下兩組雜交方式:第一組:雌性FF雄性ffF1綠色F2綠色:灰色=3:1,且灰色為雄性第二組:雌性ff雄性FFF1綠色F2綠色:灰色=3:1,且灰色為雌性根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:(1)顯性性狀是_,這對(duì)遺傳性狀遵循的遺傳規(guī)律是_。(2)用遺傳圖解解釋第二組遺傳現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。命題分析:第一組和第二組互為正交和

12、反交,后代都表現(xiàn)為綠色,所以綠色為顯性性狀,又因?yàn)镕1自交后代了現(xiàn)了性狀分離且為3:1,所以為一對(duì)等位基因控制的,符合基因的分離定律。昆蟲(chóng)體色是一對(duì)等位基因控制的,所以基因存在于X和Y染色體的同源區(qū)段 ,書(shū)寫(xiě)基因型時(shí)X和Y染色體上都要寫(xiě)明。答案:(1)綠色 基因分離定律(2)如右圖所示5、判斷是否是可遺傳變異生物的變異有可遺傳和不同遺傳兩種情況,遺傳物質(zhì)的改變或環(huán)境條件的改變都可以引起變異,所以判斷生物的變異是遺傳變異還是不可遺傳變異,相當(dāng)于判斷是受環(huán)境因素還是遺傳因素影響。解題規(guī)律:改變生物的生活環(huán)境以觀察其性狀是否改變。提示:將引起變異的環(huán)境條件改變以便對(duì)照,則可以得出正確結(jié)論。如果變異是

13、染色體則還可以通過(guò)制片顯微觀察,觀察其染色體的結(jié)構(gòu)或數(shù)目是否發(fā)生改變?!纠?】某生物興趣小組飼養(yǎng)了一批純合的長(zhǎng)翅紅眼果蠅幼蟲(chóng),分裝在10支試管中,準(zhǔn)備放在25C培養(yǎng)箱中培養(yǎng)(果蠅生長(zhǎng)的最適溫度),同于疏忽,其中有2支試管未放入培養(yǎng)箱,當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)37C,十天后觀察發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)箱中的果蠅全為長(zhǎng)翅,而未放入培養(yǎng)箱中的果蠅出現(xiàn)了殘翅。(1)殘翅性狀的出現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)。你認(rèn)為了現(xiàn)殘翅的最可能的原因是_。(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的推測(cè)。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論)實(shí)驗(yàn)步驟:a _; b_; c_;預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:_。命題分析:本題以變異為探究點(diǎn),考查生物性狀改變的原因。是否是高溫引起的,可以改變溫度即恢復(fù)正常的溫度,以觀察幼蟲(chóng)發(fā)育狀況。本題是將37C與25進(jìn)行了比較,以便得出正確的判斷。答案:(1)變異 溫度的變化影響果蠅的發(fā)育,果蠅的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變(或發(fā)生改變)(2)a.利用高溫下發(fā)育的雌雄殘翅果蠅交配產(chǎn)卵 b.將卵放在25條件下培養(yǎng) c. 觀察子代果蠅翅的性狀表現(xiàn) (3)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:子代全為長(zhǎng)翅,說(shuō)明殘翅是由溫度引起的不可遺傳變異,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,推測(cè)正確(或錯(cuò)誤);子代全為殘翅或出現(xiàn)部分殘翅,說(shuō)明殘翅是可遺傳的變異,溫度的變化引起了遺傳物質(zhì)改變,推測(cè)錯(cuò)誤(或正確)

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