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1、九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室（第2課時 物質(zhì)的加熱）教案 （新版）新人教版
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1、能進(jìn)行藥品、加熱、洗滌儀器、連接儀器裝置等基本實驗操作。
2、了解酒精燈構(gòu)造、燃燒時火焰的特點及不同部位的溫度差異、使用酒精燈的注意事項。
過程與方法：
1、通過藥品的取用、加熱、洗滌儀器、連接儀器裝置等基本實驗操作，初步養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。
2、通過實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力、探究學(xué)習(xí)的能力。
情感態(tài)度價值觀：
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守實驗室規(guī)則的良好意識；
2、養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，合作、探究的學(xué)習(xí)精神
二、教學(xué)重點與難點：
2、
1、最基本的實驗操作方法。儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。
2、規(guī)范的操作技能的養(yǎng)成。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、實驗室常見儀器及用品；
2、教學(xué)課件。
四、教學(xué)設(shè)計：
教學(xué)過程
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
請同學(xué)們回憶在生活中，我們常常要對物質(zhì)進(jìn)行加熱、對使用過的器皿進(jìn)行洗滌等。請舉出幾種用于物質(zhì)加熱的器皿和能源。
（教師點評并歸納）
二、物質(zhì)加熱
1、酒精燈的使用方法
投影課本P20頁“圖1-28”
（討論并分析）“圖1-28”中提供的信息和操作要求，歸納出酒精燈的正確使用方法。
（學(xué)生匯報答案，教師點評并歸納）
（1）絕對禁止向燃著
3、的酒精燈里添加酒精，以免失火。
（2）向燈里添加酒精時，不能超過酒精燈容積的2／3 。
（3）絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。
（4）用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。
蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，為什么？
（深入思考）：
如果酒精燈失火后怎么滅火？并分析滅火的原理：
（總 結(jié)）
（5）不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。為了隔絕空氣。
（向燈里添加酒精時，要用漏斗。）
（學(xué)生實驗）根據(jù)“實驗1-5”，觀察酒精燈
火焰的分層情況，嘗試判斷各層溫度高低的方法。
（學(xué)生實驗，教師巡視，并及時指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正
4、）
2、給物質(zhì)加熱
（1）通過演示實驗，講解加熱液體的正確操作方法。
（2）學(xué)生探究活動記錄：取三支試管，各加3mL水。第一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；第二支試管的底部與燈芯接觸加熱；第三支試管的底部放在外焰加熱。
第一支試管
第二支試管
第三支試管
加熱現(xiàn)象
所需時間
結(jié) 論
（學(xué)生實驗，教師巡視，并及時指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正）
（3）引導(dǎo)學(xué)生討論下列五個問題：
① 加熱試管里的液體時，能否將試管口對著人？為什么？
② 如果試管外壁有水珠，能否不擦干直接加熱？為什么？
③ 將液體加熱至沸騰的試管，
5、能否立即用冷水沖洗？為什么？
④ 如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？
⑤ 加熱時，試管內(nèi)液體能否裝滿？
（學(xué)生匯報答案，教師點評并歸納）
（討論與思考）在給物質(zhì)加熱過程中，造成試管破裂的原因有哪些？
（4）（實驗1-6）進(jìn)行探究，記錄實驗現(xiàn)象。
實 驗
現(xiàn)象
氫氧化鈉溶液中加入滴加硫酸銅溶液
加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)
（學(xué)生實驗，教師巡視，并及時指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正）
三．連接儀器裝置
1、把玻璃管插入帶孔橡膠塞
注意玻璃管口用水潤濕。
2、連接玻璃管和膠皮管
注意玻璃管口用水潤濕。
3、在容器口塞橡膠塞
切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞
6、子，以免壓破容器。
4、檢查裝置的氣密性
注意先將導(dǎo)管放入盛水的燒杯中，再用手握住容器外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)水柱上升。
四、洗滌儀器
每一次實驗完成后，還有一步必須清理實驗桌、整理藥品用具、洗滌儀器。
（學(xué)生討論）生活中怎樣洗滌玻璃杯、碗、盤等的方法，并試著說明洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本22頁相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)生清理實驗桌、整理藥品和用具，洗滌試管，并觀察是否洗凈，然后將試管倒置在試管架上。
（教師巡視指導(dǎo)，并請小組長相互檢查、評比。）
（反思與交流）
本節(jié)課你學(xué)到并掌握了那些知識，有哪些收獲？
思考回答
學(xué)生討論，
7、并匯報。
學(xué)生傾聽并記錄。
學(xué)生討論并回答。
學(xué)生實驗并觀察。
學(xué)生實驗，并記錄實驗現(xiàn)象。
學(xué)生討論匯報。
學(xué)生討論并交流。
學(xué)生實驗并記錄。
學(xué)生討論并匯報
學(xué)生自讀
學(xué)生洗滌試管
反思總結(jié)
創(chuàng)設(shè)化學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心。
培養(yǎng)學(xué)生看圖、分析的能力。
由學(xué)生實驗并記錄實驗數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生分析信息的能力和合作精神。
通過實際情境，引導(dǎo)學(xué)生注意操作要領(lǐng)。然后實踐體驗。
聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)出化學(xué)無處不在。
5、板書設(shè)計
課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室
四、酒精燈的使用方法。
五、給物質(zhì)加熱操作及注意事項
六、連接儀器裝置
七、洗滌儀器
九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室（第2課時 物質(zhì)的加熱）教案 （新版）新人教版
