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1、七年級(jí)音樂 第二單元 美麗的山谷 第2課 森林中的回聲教案教學(xué)目標(biāo)：1、感受強(qiáng)、弱不同力度在歌曲中的表現(xiàn)，理解回聲的效果。2、訓(xùn)練兩聲部的合唱，感受合唱的魅力。3、能有感情合唱歌曲。 教學(xué)重、難點(diǎn)：1、歌曲中兩個(gè)聲部音準(zhǔn)的把握，以及合唱聲音的和諧統(tǒng)一。2、把握好強(qiáng)弱對(duì)比的唱法，唱好回聲的效果。 教學(xué)過程：一、律動(dòng)導(dǎo)入1、 同學(xué)們，春天充滿著生機(jī)， 讓我們一起去大森林游玩吧！2、 聽音樂森林中的回聲3、 森林到了，音樂課開始了！ 二、組織教學(xué)1、 師生問好。（強(qiáng)弱各一次）2、同學(xué)們，剛才我們的兩次問好有什么特點(diǎn)？板書（f 、p） 三、綜合訓(xùn)練1、下面，我們就用這兩種力度來對(duì)答，看誰的耳朵靈敏，反
2、應(yīng)快，聽清楚了。 f p334 3 3 6 6 3 6 6 3今天 是 星 期 幾？（星 期 五） p f112 1 7 3 3 7 3 3 7這節(jié) 是 什么 課？（音樂 課）（師生對(duì)答）2、同學(xué)們的反應(yīng)真是靈敏，森林也高興地吹起了快樂風(fēng)，聽 1 3 5 -, u來讓我們也來當(dāng)當(dāng)小樹把這陣快樂風(fēng)蔓延開來吧?。ɡ蠋煼纸M用“u”把的音高傳下去，要求學(xué)生輕輕唱準(zhǔn)自己組內(nèi)的音高，并且配上不同音高的動(dòng)作。老師加以手勢(shì)指導(dǎo)，讓學(xué)生的哼唱聲溶入到一起，達(dá)到和聲的效果。） 1 3 5 U U U3、 同學(xué)們真像傳遞快樂的使者，讓老師在這大森林中著實(shí)地沉浸一番， 瞧，老師還發(fā)現(xiàn)了幾片有趣的樹葉，這葉子上寫著什么
3、？ 12 1 34 3 56 5（依次認(rèn)唱，按順序唱，分聲部唱，合唱）同學(xué)們真不錯(cuò)，老師同時(shí)拿出兩條旋律，大家也能各自唱好自己的音高。4、咦，反面還有呢，你們瞧，出示334 3 556 5（哎，我們雖然是分兩個(gè)聲部來唱旋律，但是森林可是一個(gè)整體，我們可不能相互爭(zhēng)吵，來各個(gè)聲部站好自己的立場(chǎng)，我們團(tuán)結(jié)地把這兩條旋律唱和諧。）（唱得真不錯(cuò)，讓老師再來感受一下這份和諧。）5、同學(xué)們唱得棒極了，老師太高興了，我要對(duì)著大森林夸夸我們同學(xué)：“同學(xué)們，你們真棒?。 边?，這是什么聲音？（回聲）6、那同學(xué)們能不能來當(dāng)當(dāng)老師的回聲，用老師出示的旋律來對(duì)答？是誰躲在樹林里，334 3 556 5 （逐個(gè)練唱，分聲部
4、，合起來）說話和我們一樣的？334 3 556 5 （分聲部，合唱）7、“這是怎么回事？回聲回聲回聲”師總結(jié)演唱歌曲中的最后一句。 四、學(xué)唱歌曲1、聆聽旋律師：森林中的回聲到底在哪里呢？讓我們一起來聽一聽吧！ 2、聽了這首曲子后，你有什么感受？3、大家真的是有感而發(fā)，我們?cè)賮砺犚宦犨@首曲子，這一次我們邊聽邊找出曲子中最為輕柔的部分？（你為什么認(rèn)為是這一句？說得真好，希望呆會(huì)兒我們學(xué)唱的時(shí)候也能這么做到。）出示：p p p 再見！ 再見！ 再 見！A 好，B 那我們就先來學(xué)習(xí)這一部分，C 看這部分要求我們分聲部完成，D 我們先來熟悉一下低聲部的旋律，E 高聲部的同F(xiàn) 學(xué)要認(rèn)真聆聽啦！G 師彈低聲
5、部旋律，H 生跟唱。I 高聲部來同J 學(xué)們，K 注意了最后一個(gè)音長(zhǎng)一拍就夠了，L 下面可是休止符。M 老師不N 彈琴，O 你們看老師的手勢(shì)來唱好，P （分聲部-合唱）Q 我們兩個(gè)聲部合作的真愉快，R部的音高外還應(yīng)該注意什么？（力度記號(hào)） G、對(duì)了，那我們唱的時(shí)候都要把這些要求作到位，分聲部練唱 H、我們把歌詞代進(jìn)去，兩個(gè)聲部一起來。我們一起來把歌譜唱一下，這邊同學(xué)唱的是（高聲部），這邊是（低聲部），好的，我們一起合作吧！14讓我們回到森林中去尋找它真正的回聲吧！（師生合作念歌詞，師強(qiáng)的部分，生弱的部分）15我們一起唱響他吧，大家來當(dāng)老師的回聲，可要注意回聲的特點(diǎn)噢！16我們合作得真愉快，老師把
6、原聲的部分也讓你們來完成吧！17男同學(xué)的聲音比較的粗壙，女同學(xué)的聲音比較的輕柔，你們說哪個(gè)更適合扮演回聲??？（女生）好的，我們就按照這樣的角色分配來唱唱吧！18好的，我們跟著音樂來一遍，同學(xué)們可要注意速度。19大家在森林逛了這么一大圈都有什么感受呢？20那我們就帶著自己的感受再次得唱起這首歌！ 4欣賞曲子這節(jié)課我們學(xué)的這首曲子是用分聲部來延長(zhǎng)的，這樣的演唱形式叫什么呢？（合唱），好的，下面我們舊老欣賞一首由中國(guó)交響樂團(tuán)少年合唱團(tuán)延長(zhǎng)的回聲，大家閉上眼睛仔細(xì)聆聽感受那優(yōu)美的旋律。 5課堂小結(jié)天色漸漸暗了下來，同學(xué)們讓我們帶著這美好的回憶對(duì)森林說：“再見再見再見！”（唱，歌曲的最后一句）生分聲部對(duì)唱最后一句。五、欣賞合唱曲目這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這首歌曲是用分聲部來演唱的，這樣的演唱方式是（合唱），下面我們就來欣賞一首由中國(guó)交響樂團(tuán)少年合唱團(tuán)演唱的回聲，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛仔細(xì)聆聽，感受那優(yōu)美的旋律。 六、課堂小結(jié)天色漸漸地暗了下來，同學(xué)們讓我們帶著美好的回憶對(duì)著大森林說“再見再見再見”（師生對(duì)唱歌曲的最后一句）
七年級(jí)音樂 第二單元 美麗的山谷 第2課 森林中的回聲教案
