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1、
九年級體育 排球教案1 人教新課標版
教材
1、排球（1） 2、素質(zhì)
教
學(xué)
目
標
1、認知目標；學(xué)生知道準備姿勢和移動的正確步伐；能記住雙手上下墊球時兩臂伸直夾緊成一平面。
2、技能目標：85%以上的同學(xué)能模仿做出準備姿勢和移動步伐，80%以上的學(xué)生在墊球時初步能做到“兩臂伸直夾緊成一平面”。
3、情意目標：學(xué)生樂意按老師的要求進行練習(xí)，并積極投入到運動之中。
4、運動負荷：學(xué)生能完成教師布置的練習(xí)量，并達到一定的負荷。
教學(xué)過 程
教 學(xué)
內(nèi) 容
教 師 活 動
時
間
學(xué) 生 活 動
練習(xí)
次數(shù)
2、
準
備
部
分
一、
常規(guī)
二、
準
備
活
動
教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。
在集合地點觀察、檢查學(xué)生服裝，并接受體育委員匯報。
1、“同學(xué)們好！”
2、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目標和要求。
3、安排見習(xí)生。
1、慢跑
教師講解跑動的路線及有關(guān)要求，哨音指揮學(xué)生練習(xí)，并慢跑伴隨。
內(nèi)容：裂隊跑——并隊跑
裂隊跑——合隊跑
——分隊跑——并隊跑等
3、
2、游戲：頭上、胯下，左、右傳接球練習(xí)。
1分
2分
體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。
１、 班成二列橫隊集合。
組織如圖一：
× O
× O
△
☆
（圖一）
２、 “老師好?。?
３、 學(xué)生認真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求等。
４、 見習(xí)生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。
學(xué)生根據(jù)教師的要求進行有序的練習(xí)。
☆
4、
×××× O O O O O
×××× O O O O O
組織：
（圖二）
４～５圈
教學(xué)過 程
教學(xué)
內(nèi)容
教 師 活 動
時
間
學(xué) 生 活 動
練習(xí)
次數(shù)
基
本
部
分
一
排
5、
球
（1）教師講解游戲方法、要求。
男、女生各排成二路縱隊，前后間隔一臂，排頭持一排球，經(jīng)左（右）轉(zhuǎn)向后傳球，接球者經(jīng)右（左）轉(zhuǎn)向后傳球，依次傳至最后（轉(zhuǎn)身時雙腳不能移動），最后一人接球后快速前跑至排頭再向后傳，最先到達終點隊為勝隊。
（2）組織學(xué)生練習(xí)。
3、準備操1~6節(jié)
把學(xué)生分成四大組，分別由小組長帶領(lǐng)完成準備操。
1、教師示范講解動作要領(lǐng)。
①準備姿勢
②并步
③跨步
2、組織學(xué)生練習(xí)。
④雙手墊球（自拋自墊）
要求：兩手互握，手腕下壓，兩臂伸直，兩臂夾緊并外翻形成一個平面，擊球的
6、剎那保持手臂與身體垂直，與地面平行。
教師巡回檢查，輔導(dǎo)糾錯
6
分
3分
5
分
15分
學(xué)生認真聽講，記住游戲的方法及要求。
學(xué)生按下圖進行練習(xí)。
××××× O O O O O
××××× O O O O O
××××× O O O O O
××××× O O O O O
☆ （圖三）
組織：如圖四
△ △
××××× O O O O O
×××××
7、 O O O O O
☆
××××× O O O O O
××××× O O O O O
△ △
（圖四）
1、學(xué)生認真聽講，記住有關(guān)動作要領(lǐng)。
2、認真觀看示范。
3、學(xué)生集體練習(xí)。
①徒手做準備姿勢和各種移動步法的模仿練習(xí)。
②根據(jù)口令或手勢反復(fù)做不同方向的移動練習(xí)。
③兩人面對站立，保持好準備姿勢做互相“摸背游戲”。
組織：同圖三
4、學(xué)生明確要求
5、學(xué)生練習(xí)。
①徒手模仿原地墊球動作。
②一人一球，自拋自墊（體會擊球點和控制球能力）。
各
2次
8、
各
４×８
拍
10~15次
8~10次
5~8次
10~12次
教學(xué)過 程
教學(xué)
內(nèi)容
教 師 活 動
時
間
學(xué) 生 活 動
練習(xí)
次數(shù)
二、
跳
動
練
習(xí)
組織學(xué)生進行正、誤對比評價。
教師講解跳動練習(xí)的內(nèi)容：
（1） 跳長繩
（2） 跳短繩
方法自己確定。
8分
組織：自由組合，散點練習(xí)。
學(xué)法（1）學(xué)生自練自評。
（2）
9、學(xué)生互練互評。
（3）以小組為單位進行評比練習(xí)。
學(xué)生明確跳繩時的要求，積極參加到練習(xí)之中。
方法：學(xué)生自己商量確定。
組織：散點
結(jié)
束
部
分
1、組織學(xué)生進行放松。
2、小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)情況。
3、布置課后作業(yè)，安排學(xué)生收器材。
4、“同學(xué)們再見﹗”
5分
1、學(xué)生能積極進行放松。
2、學(xué)生認真聽講，共同參與小結(jié)，明確存在的問題。
3、值日生按要求回收器材。
4、“老師再見！”
實
施
情
況
記
載
班級
預(yù)計負荷
練習(xí) 平均
45% 132次/
密度 心率
日期
場地器材
籃球場一片、排球30只、長、短繩若干根
九年級體育 排球教案1 人教新課標版
