天津市薊縣下倉中學高考語文復習 壓縮語段素材

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1、壓縮語段 （一）.給語段中的概念下定義。 這種題一般是為學生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術語，而與信息術語相關的信息，都在材料中。完成這種工作，作題者需首先提取相關信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。 概括表達一般用“被定義概念” = “種差”+“鄰近的屬概念”的方式。 （描述本質特征） 自來水筆是一種有著金屬筆頭，能吸墨水的筆。（定義格式） 自來水筆是一種筆，它有著金屬筆頭，能吸墨水。（解釋） 如： 1、根據(jù)以下文字，給“知識經濟”下一個定義。（40字以內） 以前的經濟，以傳統(tǒng)工業(yè)為產業(yè)支柱，以稀缺自然資源為主要依托。而“知識經濟”則以高技術

2、產業(yè)為第一產業(yè)支柱，以智力資源為首要依托。因此，“知識經濟”是一種可持續(xù)發(fā)展的經濟，它是一種新型的經濟。 答案：知識經濟是以高技術產業(yè)為第一支柱、以智力資源為首要依托的可持續(xù)發(fā)展的新型經濟。 2、閱讀下面的短文，給“禽流感”下一個定義。 禽流感究竟是什么？通俗地說，就是禽類的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起的禽類的一種從呼吸系統(tǒng)到嚴重全身敗血癥等多種癥狀的傳染病，禽類感染后死亡率很高。1997年5月，香港一名三歲男童體內分離出一株甲型流感病毒，8月確診為全球首例由A型(H5NI)禽流感病毒引起的人間病例。當年，香港共發(fā)生18例確診病例，其中死亡6例。這也首次證實了H5NI病毒

3、能感染人類，并有很高的致死率。 答案：禽流感是禽類由A型流感病毒引起的一種能產生從呼吸系統(tǒng)到全身嚴重敗血癥等多種癥狀，有很高的死亡率，并能感染人類、致死率很高(或嚴重危害人類健康)的傳染病。 （二）.概括語段內容要點： 這種題目一般要求：1、理清文章思路結構，2、概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。如： 用一句話概述下面兩段文字的主要內容（不超過60字） 楊朔的散文好就好在他真誠地關心祖國和人民的命運，擁抱現(xiàn)實，感悟人生，又是那樣如詩如畫，達到很高的境界，所以才在讀者中具有巨大的感染力，而且經久不衰，這難道不是事實嗎？ 楊朔把養(yǎng)蜂的蜂房說成是“養(yǎng)蜂大廈”，把50年

4、代末60年代初的三分天災、七分人禍的困難時期的情形，說成是社會主義祖國“最新最美的畫卷”。無怪有人說，對當時嚴重的“左”的錯誤，一些握筆者也應負有一定的責任。 [答案]對楊朔作品有兩種不同的看法：有人認為它的思想性和藝術性都達到了很高的境界；也有人認為，他的作品迎合了當時的左傾思想。 （三）.新聞概寫： 1、擬寫一句話新聞或標題新聞： ①主體事件名稱 ②（必要的）時間（重要的高精尖科技實驗時效性很強，有時要落實到分秒）、地點 ③主體事件目前的狀態(tài)、結果、趨勢（即人們最關心的新聞點）? 2、擬寫新聞標題：即要用簡明的語言概括出所報道的主要內容，點明其意義并要求富有吸引力。因

5、此，好的新聞標題，往往用詞別具一格、結構工整，善于使用修辭方法等? 3、擬寫新聞導語：要把消息中最基本、最核心的內容用最簡明的話在開頭一段中加以表述，它是為了讓讀者一目了然地了解整個消息的情況與結局，這是新聞的特殊格式。? 標準新聞導語一般包括： ①新聞單位名稱 ②消息發(fā)出地名稱 ③發(fā)出時間 ④主體事件 ⑤（主體事件發(fā)生的必要的）條件或原因 ⑥主體事件的簡約過程 ⑦狀態(tài)、結果、影響或發(fā)展趨勢說明。 注意：如果試題材料不包括前三項相關材料，前三項內容可取舍；④⑤兩條可互換位置；⑥中的過程，如果字數(shù)要求極嚴，可以用主體事件名稱帶出過程。 4、一般性新聞材料的壓縮：答案應

6、包括： ①（必要的）時間、地點 ②事件發(fā)生的原因、背景或其它條件 ③事件發(fā)生過程的主要步驟名稱 ④事件過程的結果、影響或發(fā)展趨勢。 1、擬寫標題新聞。 閱讀下面新聞，把它縮寫成一篇標題新聞。 在重慶庫區(qū)，國家決定初步納入規(guī)劃保護的文物為754處，到目前為止，在501處地下文物中已開展工作的項目僅42處，不足10%；已經完成發(fā)掘面積4.85萬平方米，不足總發(fā)掘面積128.76平方米的4%。地面文物244處，由于規(guī)劃滯后，文物搬遷選址工作舉步維艱，至今搬遷工作無法實施。與此同時，近年來，隨著移民遷建區(qū)的施工建設與開發(fā)，大量古墓葬、古遺址、古民居、石刻等遭到破壞；盜掘古墓葬

7、、古遺址的時間屢有發(fā)生，也給搶救工作增加了難度。 答案：發(fā)掘緩慢、搬遷無法、盜挖嚴重，重慶庫區(qū)文物保護工作步履維艱。 2、擬寫標題。 給下面的新聞擬寫一個標題，不超過15字。 本報北京8月22日訊?今天，信息產業(yè)部電子信息產品管理司在北京人民大會堂宣布，在國家產業(yè)政策引導下，我國集成電路產業(yè)通過自主創(chuàng)新，成功開發(fā)出全球首枚基于第三代移動通訊TD——SCDMA標準的3G手機核心芯片。這一具有自主知識產權的成果，標志中國通信核心芯片的關鍵技術達到國際領先水平，打破了我國手機芯片核心技術長期以來一直被外國通信公司壟斷的技術壁壘。?這一芯片和國外同類產品相比，在體積、集成度、功耗和相關的

8、軟件系統(tǒng)方面具有明顯優(yōu)勢，是目前世界上集成度最高的3G核心芯片。由歸國留學人員創(chuàng)建的高科技企業(yè)展訊通信（上海）有限公司，是這一芯片的創(chuàng)造者。展訊公司與大唐移動公司共同開發(fā)了TD——SCDMA手機核心軟件，并即將與大唐移動、科泰世紀合作開發(fā)3G手機操作系統(tǒng)。 答案：首枚3G手機核心芯片問世 3、擬寫導語。 根據(jù)下列材料，用一句話概括出新聞導語： “耀華號”，7月31日從重慶港開出，本月3日6點50分在右行至牌縣航段，船舵突然失控，船體擱淺，并且嚴重傾斜，長江港霧監(jiān)督局迅速組織久遠，但因水位只有1.7米，客輪的吃水線是2.4米，再加上近期長江退水速度較快，因此4次救援全部失敗。 船

9、上243名旅客被困12小時后，在有關部門組織下安全抵達武漢。 答案：3日晚在牌縣“耀華號”擱淺，有關方面救援四次失敗后終于使二百多乘客安全轉移。 4、壓縮主體。 下面是《參考消息》2000年3月8日刊登的一篇消息，請將其主要內容壓縮，不超過40個字。 法新社3月3日報道，據(jù)俄通社—塔斯社報道，位于西伯利亞熱列滋諾戈爾斯克的俄—法聯(lián)合研究與制造工廠的工程師們今天成功地完成了第一代Sesat人造衛(wèi)星的測試工作。來自西伯利亞的專家一直在與法國的阿爾卡泰爾公司合作為歐洲通信衛(wèi)星組織（歐洲最大的操控人造衛(wèi)星的機構）生產衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星將于今年3月中旬被送往哈薩克斯坦的拜科努爾發(fā)射升高。

10、 答案：俄法工程師們3月3日成功地完成了第一代Sesat人造衛(wèi)星的測試工作，發(fā)射于3月中旬進行。? 5、擬寫結尾。 例如：根據(jù)下面消息的信息，用一句話概括其結尾。（不超過26字） 美國空間計劃的新目標是建立一個永久性的載人空間站。這個空間站重40噸，可居住6－8人。每次飛行時間6個月。空間站上有比較寬敞的生活區(qū)，有科學與工業(yè)實驗室、衛(wèi)星修理車間、觀察太空的天文望遠鏡和觀察地球的遙感設備?？臻g站還有一個面積達到2000平方米的太陽能電池翼，可提供75千瓦電力。還是美國航天局繼航天飛機后提出的又一大膽的設想。 永久性航天站的出現(xiàn)將使空間工業(yè)逐步成為現(xiàn)實。載人空間活動的發(fā)展將由科學試驗

11、和軍事應用變?yōu)樯虡I(yè)應用，在軌道中制造稀有的藥物和價值數(shù)百萬美元一磅的鉆石，能大大提高生產率。無人空間飛行的商業(yè)應用早已付諸實施，例如用衛(wèi)星進行通信、導航、預報天氣、全面探測地球上糧食、水源、森林、土地和礦物資源的分布和數(shù)量等已經為人類帶來了數(shù)以億計的效益。但是載人空間站將會帶來更多的利益。 這則新聞的“結尾”可抓住“人物”——“載人空間站”、“事件”的意義和發(fā)展趨勢擬其結尾為：未來載人空間站，將給科學和經濟帶來無可估價的利益。 （四）.擬寫電報稿。 電報稿的特點是按字計價，所以要求文字越少越好，但又必須把人和要說的事交代清楚，語句還不能令人費解或產生歧義。 注意點： （1）

12、根據(jù)語言環(huán)境擬定電文：拍發(fā)電報的時間、雙方通訊聯(lián)絡的地點及與之相關的其它事項，應該寫得簡明扼要。如“（6）日（8）次到京接弟”，就簡明而清楚的寫明了車次、到達日期和通知對方接站事項。 （2）電報稿內容要精要準確?，電報稿一般不加標點符號，寫作時要避免產生歧義。如“手表不要退回”，就有兩種意思，會使收報人產生誤會。 方法： 精簡電文字數(shù)主要有以下幾種方法： ①壓縮電文字數(shù)如“乘（184）次（7）日到滬盼接王”可壓縮成為“（7）日（184）次到滬接王” ②改變句式如將把字句“速將所借款寄回”改為動賓式“速寄借款”③使用簡稱如用“京、津、滬、云、貴、川”代替“北京、天津、上海、云南、貴

13、州、四川”；“父”代替“父親”，“訖”代替“完結”等 例：根據(jù)下面的材料，擬一份電報稿，電文和署名不超過15字。 長風中學學生孫娟參加高考以后，父母讓她到南京親戚孫欣家去玩一段時間。孫娟到南京后7天，家中收到她被北京大學錄取的入學通知書，專業(yè)是中文系。為了讓孫娟做好上大學前的準備，母親林英給她發(fā)了一份電報。 答案：娟考取北京大學速歸英 （五）.填充性概括。 這種題既要壓縮文段意思，又要注意在文段中的作用，以及與前后文的銜接關系。包括總起句、總結句、評價句、過渡句。若是對記敘類材料續(xù)寫一句話，這句話常常比較含蓄又能概括中心；若是對議論語段下一個結論，則結論一定要鮮明，直接表明

14、觀點。如： 下文是從《生活的藝術》中摘錄的文字，請依據(jù)文章題目和提供的文字在文章開頭直線處添加一句能夠統(tǒng)領并概括后面內容的起始句。 ＿＿要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨有的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。換一個角度來看，雖然倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯清泉；雖然失去了薔薇，但你采得了玫瑰；雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷，但你多了一份獨有的體驗。 答案：生活的藝術就是平衡得失的藝術。 【方法指導】 —、合并同類，并舉異義。 所舉語段的信息不止一個，一一篩選之后，看看相關信息、相同信息、不同信息各是什么，都是

15、從哪幾個方面來傳達的，然后將相同的進行大合并，相關的進行小合并，不同的并列到一起。這種歸類處理的方法是首要的，也是最基本的。 例1：請為下面的這則新聞擬出正、副標題來。要求：正標題不超過10個字，副標題不超過15個字。 4月3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼學者團體“新歷史教科書編撰會”主持編寫的日本初中歷史教科書審定合格。該教科書將于2002年投入使用。 成立于1997年的“編撰會”以現(xiàn)行日本初中歷史教科書帶有“民族自虛”性質為借口，編寫了否認侵略戰(zhàn)爭、美化侵略戰(zhàn)爭的歷史教科書，并于2000年4月送交文部省審定。在日本國內輿論的壓力下，文部省要求“編撰會”對書稿中137處明

16、顯篡改歷史、美化侵略戰(zhàn)爭的記述進行修改?？墒?，“編撰會”只做了一些文字修改，沒有改變書稿中歪曲歷史事實、美化侵略戰(zhàn)爭的實質內容。 就導語而言，有兩個要點：時間（4月3日）；事件（日本文部省宣布初中歷史教科書審定“合格”）。這一要點，也可參照最后一句話表述為“日本初中歷史教科書將于2002年投入使用”。就主體來說，也有兩個要點：事件（文部省要求“編撰會”修改歷史教科書）；結果（教科書歪曲歷史事實，美化侵略戰(zhàn)爭）。其次，組合要點，加以概括。導語中，兩種表述可任選一種，具體時間因與主要事實關系不是很大，也可略去。主體中，兩個要點可以合并為：“編撰會”編寫了歪曲歷史事實、美化侵略戰(zhàn)爭的歷史教科書。

17、 第二步：縮減字數(shù)，擬寫答案。題目要求正標題的擬寫不超過10個字，副標題的擬寫不超過15個字。為此，我們須將所歸納的內容重新壓縮并概寫，力求突出新聞最有效的信息，從而使得標題具體、明確，真正體現(xiàn)新聞標題與一般文章標題不完全一樣的擬寫要求。下面是兩種具體的擬寫，可供同學們參考： 答案：正標題：{日政府（或文部?。┬冀炭茣昂细瘛?副標題：“編撰會”歪曲史實美化侵略戰(zhàn)爭 或正標題?{日本教科書將投入使用副標題：該書稿篡改歷史美化侵略戰(zhàn)爭 二、摘中心句，打葉削枝。 有些語段的信息是由中心句和關鍵句組成的。關鍵句是為中心句服務的，或從反面或從側面，但都屬旁敲側擊之句，而語段中的中

18、心句就是內容的核心。壓縮時，只需將這個中心句摘取出來，然后根據(jù)要求將多余的枝葉去掉，壓縮就完成了。 例2：將下面一段話壓縮為一句話，表明作者的主張。（不超過22個字） 我覺不反對傾向詩本身。悲劇之父埃斯庫羅斯和喜劇之父阿里斯托芬都是有起來強烈傾向的詩人，但丁和塞萬提斯也不遜色；而席勒的《陰謀與愛情》的主要價值就在于它是德國第一部有政治傾向的戲劇?，F(xiàn)代的那些寫出優(yōu)秀小說的俄國人和挪威人全是有傾向的作家?？墒俏艺J為傾向應當從面和情節(jié)中自然而然地流露出來，而不應當特別把他指點出來，同時我認為作家不必要把他所描寫的社會沖突的歷史和未來的解決辦法硬塞給讀者。 該語段共四句話，第一句是從反面說

19、“不反對傾向詩本身”，第二、三句是從不同文學作品方面論說“作品有傾向”，而第四句則是正反兩方面談傾向應該怎樣、不應該怎樣流露出來。顯然第四句是本語段的中心句，第一、二、三句是關鍵句，因此，只將第四句抽取出來，壓縮的任務就基本完成了，然后將這個句子中的枝葉削掉、打掉就成功了。這個語段應壓縮為：文學作品的傾向應當從場面和情節(jié)中流露出來。 三、去偽存真，刪繁就簡。 有些語段，很多內容都是對某個關鍵信息的闡釋、說明、補充甚或是拓展、引申、引言、序語，等等。實際上，這些內容都可以說不是實在的，而是“虛”或“偽”的，只是讓大家便于理解關鍵的信息。這些繁瑣的內容就像煙霧一樣遮住了我們的雙眼，我們應將

20、其去偽存真，刪繁就簡，然后再概括表述出來就行了。 例3：?閱讀下面的材料，寫出概括性的標題，不超過15個字。 前一段時間，遼寧大連市旅順口區(qū)一些中小學的周邊環(huán)境和治安狀況令老師們大蹙眉頭，不法分子在學校周圍向學生兜售有淫穢或不健康內容的書畫，音像制品，還有的把電子游戲廳開設在學校周圍……日前，旅順警方重拳出擊，對滋擾學校的不法分子給予堅決打擊，對學校周邊的各種攤點徹底加以清理，對電子游戲廳一律取締。通過整頓，現(xiàn)在全區(qū)56所中小學校園秩序井然。 本語段可分為三個層次，第一層是背景材料，是引言，是虛的，不是信息的要點；第二層是主要內容；第三層是行動取得的效果。因此，毫不猶豫地將第一、三

21、句刪掉，抓住第二句進行壓縮就可以了。本新聞的標題可擬寫為：旅順警方大力整治學校周邊環(huán)境。 四、去粗取精，舍末逐本。 語段的多種信息中，往往有主次之分、輕重之別，壓縮時，需要對語段信息進行正確分辨、準確權衡，確立信息的主體，分清主次，掂出輕重，然后舍棄次要的、輕微的，選擇根本的、重要的、去粗取精、舍末逐本，最后壓縮成句，準確全面地表述出來。 例4：下面是有關愛因斯坦的情況,請篩選最重要的材料,用簡明的語句寫一段介紹愛因斯坦的文字。(最重要的材料不能遺漏,不超過100字)? （1）愛因斯坦1921年發(fā)現(xiàn)了光電效應,為此,榮獲諾貝爾物理獎。（2）愛因斯坦在物理學上最重要的貢獻是創(chuàng)立了

22、相對論。（3）愛因斯坦生于德國,后遷居美國。（4）愛因斯坦是20世紀最杰出的物理學家。（5）愛因斯坦1879年出生,?1955年去世。（6）英國大物理學家湯姆激動地說:“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一?！保?）愛因斯坦是一位可以和牛頓媲美的科學家。（8）普朗克發(fā)現(xiàn)了量子論,量子論與愛因斯坦的相對論構成了20世紀物理學的兩大支柱。 （2）（6）（8）同在介紹其成就，有重復性的內容，其中，（2）比（6）（8）更準確、更直接、更簡明，?。?）舍（6）（8）；（4）（7）皆為評價，而（4）更符合愛因斯坦的情況。 所以答案為:愛因斯坦(1879～1955),生于德國,后遷居美國,?

23、20世紀最偉大的物理學家。他最重要的貢獻是創(chuàng)立相對論。相對論是20世紀物理學的兩大支柱之一。1921年他因發(fā)現(xiàn)光電效應,榮獲諾貝爾物理獎。? 五、敲骨吸髓，融會貫通 有些語段，沒有明顯的主干句，看不出主次、輕重，幾乎是并駕齊驅的，信息沒有明確的指向性。這就需要對語段的每個信息進行推敲，一一找到它們的精髓所在，探明它們各自的意向，提煉出它們的要義，然后將其融合、貫通，抽象出它們的內在聯(lián)系，壓縮、概括出它們的核心意思。 例5：用簡潔文字概括下面一段話所傳達的主要信息。（不超過8個字） 法國《費加羅報》稱，國際奧委會2008年奧運會申辦城市評估團成員最初表達的印象已經傳達出這樣一個信

24、號：經過事實的考驗，“巴黎和北京的決斗”這一說法已經過時了。評估團團長維爾布魯根曾“不加渲染地證實過大阪令人印象深刻”，之后又對加拿大一份日報《多倫多星報》透露，他的評估團在這座城市的考察是富有成果和引人注目的。伊斯坦布爾市長立足于土耳其地處亞歐十字路口的地理位置，也宣稱得到奧委會某些成員的青睞。 這段話所傳達的主要信息是：2008年申奧?。 這個語段是圍繞申奧這個話題展開的，由三句話組成。第一句話是說“巴黎和北京的決斗”勝者可獲得奧運會申辦城市已經不符合現(xiàn)實，還有其他的競爭者；第二句是說日本的大阪和加拿大的多倫多也是很有希望的；第三句是說土耳其的伊斯坦布爾也是一個競爭對手。融合以上幾

25、個意思，我們可以明確主要信息是：申奧城市難以確定，都有申辦成功的可能。由此我們可以壓縮概括為：“各有所長勢均力敵”或“鹿死誰手很難預測”或“誰勝誰負難以定論”。 六、順藤摸瓜，順水推舟。 有些語段需要在中間加入一個銜接性的語句，使前后的意思完美地聯(lián)接起來，還有的需要給語段寫一個結論性的語句。實際上，這也是一種壓縮，只不過比前面所講的幾種稍難一點，需瞻前顧后，仔細揣摩其要義和意向，順藤摸瓜，順水推舟。 例6：聯(lián)系上下文內容，在畫線處寫一句不超過27字的恰當?shù)脑挕? 科學名著分為自然科學名著和社會科學名著。自然科學名著對于一個人增長科學知識，提高認識物質世界的能力是非常重要的。?。政

26、治、經濟、歷史、文學等各科的著名論著，無論是中國的還是外國的，都廣泛涉獵。了解科學巨匠可貴的探索與創(chuàng)造，領略其風采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上與其接觸、交談，無疑是使自己在思想上成熟起來的有效途徑。 這個語段的第一句是談科學名著的兩大分類，第二句是談自然科學名著對人在物質世界的積極影響，而第四句是談要廣泛涉獵社會科學名著，最后一句談科學巨匠的可貴精神對人在精神世界的影響。因此，前掛后聯(lián)，我們就可以理清思路，找到第三句這個過渡性語句的答案：汲取社會科學名著的營養(yǎng)對一個人的精神世界的成熟不可或缺。 例7：為下面這段話添寫一個你認為合適的答案，使語段完整嚴密。（不超過20個字） 大

27、凡成就卓越的作家，都是用人格和個性抒寫作品，用作品表現(xiàn)人格和個性。當我們吟誦李白、杜甫詩篇的時候，自然會感受到他們的人格風貌和個性特征在字里行間涌動和閃耀；當我們捧讀魯迅、聞一多作品的時候，自然要被他們的人格力量和藝術魅力所征服。究竟是他們的人格魅力還是他們的作品魅力使他們名垂千古，成為永恒？我想：答案是?。 這個語段是講作品跟人的個性和人格的密切關系。第一句談有成就的作家都是將兩者緊密結合起來的，第二句例舉李白、杜甫、魯迅、聞一多的作品和人格的雙重魅力來證實第一句話，而第三句則是提出一個問題：人格魅力還是藝術魅力？顯然，我們可以順水推舟、順理成章的得到答案：人融于文，文表現(xiàn)人，達到人文合一的境界。