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1、小題組合保分練12
(時間：30分鐘 滿分：32分)
一、語言文字運用(20分)
1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(3分)( )
A．暈(yūn)車與內(nèi)耳中的前庭系統(tǒng)有很大關(guān)系，當(dāng)前庭器官受到長時間過強(qiáng)的刺激，抑或刺激雖未過強(qiáng)但前庭過于敏感時，就會出現(xiàn)眩(xuàn)暈等癥狀。
B．高居翰在其所著的《圖說中國繪畫史》一書中，以一個外國人的眼光剖(pōu)析了趙孟頫與元初的畫風(fēng)革命，上溯(shù)其藝術(shù)淵緣，下述其藝術(shù)傳承。
C．張愛玲的卓(zhuó)絕才華，早已在她的作品中得到了印(yìn)證，她以洞察秋豪的眼睛去審視《紅樓夢》，總能在不知不覺的情況下走進(jìn)紅
2、樓夢的情境當(dāng)中。
D．中山公園夏夜賞燈會上，十二生肖(xiào)、星光璀(cuǐ)璨、熊貓樂園等各色主題的燈組讓人眼花繚亂，尤其是很多動物造型的花燈，很受小朋友的歡迎。
解析：選D A項，“暈”應(yīng)讀“yùn”；B項，“溯”應(yīng)讀“sù”，“淵緣”應(yīng)為“淵源”；C項，“豪”應(yīng)為“毫”。
閱讀下面的文字，完成2～3題。(5分)
唐代的長安是當(dāng)時名副其實的國際大都會，人口近百萬，而同時期的君士坦丁堡約有30萬人，羅馬只有5萬人，巴黎只有2.5萬人。
[甲]長安作為唐朝最具代表性的城市，可以說絢麗多彩。但不僅僅是長安，洛陽、揚州也都是當(dāng)時非常繁榮發(fā)達(dá)的城市。[乙]揚州最繁盛時期人口約有50萬，
3、是大米、食鹽的重要交易地，此外還有絲織品、金銀器、木材、茶葉……等各種商品交易?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”，名不虛傳。[丙]揚州不止聚集了大量“唐人”，而且還有很多外國人，不但有新羅、日本的商人，還有大量波斯、阿拉伯的商船在揚州停留。到唐朝末年，居住在揚州的外國商人已經(jīng)達(dá)到了數(shù)千人。
正是商業(yè)的繁榮，才造就了大唐的昌盛，才讓今天的我們念念不忘唐朝盛世。
2．文段中的加點詞，運用不正確的一項是(3分)( )
A．名副其實 B．絢麗
C．不止 D．造就
解析：選C A項，“名副其實”指名稱或名聲與實際相符合。使用正確。B項，“絢麗”指燦爛美麗。使用正確。C項，“不止”是副詞，表示超
4、出某個數(shù)目或范圍?！安恢弧笔沁B詞，是“不但，不僅”的意思，往往用在表遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句中。故“不止”應(yīng)改為“不只”。D項，“造就”指培養(yǎng)使有成就。使用正確。
3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是(2分)( )
A．甲 B．乙 C．丙
解析：選B “等”與省略號不能連用，此句中應(yīng)刪掉省略號。
4．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)( )
A．家風(fēng)正則子女正，家長只有嚴(yán)格要求自己，時時刻刻為孩子樹立榜樣，營造良好的家庭氛圍，才能避免孩子少犯錯誤或不犯錯誤。
B．該委員在發(fā)言中說，要實現(xiàn)我國從制造大國向制造強(qiáng)國的華麗轉(zhuǎn)身，建設(shè)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍、打造更多“大國工匠
5、”是當(dāng)務(wù)之急的工作。
C．“漢語盤點”將秉持初心，分享全民的時代記憶，彰顯漢字的魅力與風(fēng)采，堅守中華文化立場，推動文化繁榮，共同開啟屬于我們的“新時代”。
D．《心畫：中國文人畫五百年》以廣闊而宏大的歷史視角對思想體系的社會歷史背景的細(xì)膩分析，清晰地呈現(xiàn)了中國文人畫理論的演變、生發(fā)與成熟的發(fā)展全貌。
解析：選C A項，不合邏輯，應(yīng)將“避免”改為“使”；B項，成分贅余，“當(dāng)務(wù)之急”與“工作”意思上有重復(fù)，應(yīng)刪去“的工作”；D項，語序不當(dāng)，“演變、生發(fā)與成熟”應(yīng)改為“生發(fā)、演變與成熟”。
5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字
6、。(3分)
記憶是一個復(fù)雜的過程。__①__，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時候，我們知道了這是一句古詩，但這只是一個感覺記憶，大概只能保持0.25～2秒。如果我們想記住它，將感覺記憶轉(zhuǎn)化為更長時間的記憶，__②__。編碼的過程帶有很多個人色彩，有些人可能會根據(jù)詩句內(nèi)容來想象畫面加以記憶，有些人可能會根據(jù)詩句讀音來加以記憶，__③__，那么記憶的死敵——“遺忘”馬上就會將它帶走。
答：①
②
③
7、
參考答案：①以記憶(背)古詩為例 ②就要對它進(jìn)行編碼 ③如果沒有轉(zhuǎn)化為長時記憶
6．浙江省杭州市是我國的歷史文化名城。下圖是2017年9月在杭州舉行的“第十三屆全國學(xué)生運動會”會徽的主體部分，請寫出該會徽主體部分的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，100字左右。(6分)
答：
8、
解析：解答此題，首先要細(xì)讀題干，把握題干中的提示信息。本題題干中給出了時間(2017年9月)、地點(杭州)、主題(運動會)，還有“歷史文化名城”的提示，那么在分析構(gòu)圖要素及其寓意時，就要聯(lián)系這幾點。先看主體圖形，明顯是書法“浙”字，該字由三部分組成，聯(lián)系題干中的“歷史文化名城”，可聯(lián)想書法代表著城市的歷史文化底蘊；再聯(lián)系主題可聯(lián)想到運動姿態(tài)、體育精神等。右下角的構(gòu)圖要素很清晰，指的是舉辦時間和舉辦城市。
參考答案：構(gòu)圖要素：書法“浙”字、數(shù)字“2017”、拼音“HANGZHOU”。
寓意：“浙”字表示舉辦地在浙江，書法代表著杭州的歷史文化底蘊；又像是
9、三個動感的排成一列的人，象征著體育的動感和團(tuán)結(jié)的精神；數(shù)字和拼音表示此次運動會的舉辦時間和舉辦城市。(答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給4分)
二、文化經(jīng)典研讀(6分)
7．閱讀下面的材料，完成(1)～(2)題。
材料一：樊遲問仁。子曰：“愛人?！眴栔?。子曰：“知人?！狈t未達(dá)。
(《論語·顏淵》)
材料二：顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”
顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！?
顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣。” (《論語·顏淵》)
(1)兩則材料給出了“仁”的不同內(nèi)涵，材料一是
10、 ；材料二是 。(2分)
(2)通過上述兩則材料可得出孔子怎樣的教育理念？請加以評價。(4分)
答：
參考答案：(1)愛人 克己復(fù)禮(每空1分)
(2)因材施教。(2分)同一個問題，不同的學(xué)生發(fā)問，孔子給出了不同的答案，這是他根據(jù)學(xué)生不同的性格特點來進(jìn)行的有針對性的教
11、育。他的這種“因材施教”的教育理念值得借鑒，因為有針對性地教育學(xué)生，才能讓學(xué)生發(fā)揮自己的長處，成為獨特而優(yōu)秀的人才。(2分)
參考譯文：
材料一：樊遲問什么是仁?？鬃诱f：“愛人?！庇謫柺裁词侵??？鬃诱f：“知人?！狈t不明白是什么意思。
材料二：顏淵問什么是仁。孔子說：“約束自己而回歸于禮就是仁。一旦約束自己而回歸于禮，天下的人就會稱贊他仁德了。實踐仁德全靠自己，難道還靠別人嗎？”
顏淵說：“請問實踐仁德的細(xì)目?！笨鬃诱f：“不符合禮的不看，不符合禮的不聽，不符合禮的不說，不符合禮的不做?！?
顏淵說：“我雖然愚鈍，也愿意照這些話去做。”
三、古詩文默寫(6分)
8．補(bǔ)寫出下列名篇名句
12、的空缺部分。(只選3小題)
(1) ，博我以文，約我以禮， 。(《論語·子罕》)
(2)或百步而后止， 。 ，則何如？ (《寡人之于國也》)
(3)別有幽愁暗恨生， ?！ ?，鐵騎突出刀槍鳴。 (白居易《琵琶行》)
(4)燕、趙之君， ， ，義不賂秦。 (蘇洵《六國論》)
(5)千古江山，英雄無覓， 。 ，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。
(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
答案：(1)夫子循循然善誘人 欲罷不能 (2)或五十步而后止 以五十步笑百步 (3)此時無聲勝有聲 銀瓶乍破水漿迸 (4)始有遠(yuǎn)略 能守其土 (5)孫仲謀處 舞榭歌臺
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浙江省2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 自主加餐練 小題組合保分練12（含解析）
