《（新高考）2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 板塊六 生物技術(shù)與工程 專題十五 發(fā)酵工程強化練習(xí)知能提升》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新高考）2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 板塊六 生物技術(shù)與工程 專題十五 發(fā)酵工程強化練習(xí)知能提升（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題十五現(xiàn)代生物科技專題 強化練習(xí)知能提升1.（2019江蘇揚州調(diào)研）下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（）A.卵裂期細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大B.囊胚的滋養(yǎng)層細胞可發(fā)育成動物體的任何組織器官C.動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的D.培育試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)解析：選C。卵裂期細胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而不斷減小，A錯誤；囊胚的滋養(yǎng)層細胞可發(fā)育成胎盤和胎膜，B錯誤；動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的，因此孵化前的早期胚胎處于游離狀態(tài)，C正確；培育試管嬰兒涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，D錯誤。2.下列對哺乳
2、動物體內(nèi)受精、早期胚胎發(fā)育過程和胚胎工程的敘述，正確的是（）A.注射到囊胚腔中的胚胎干細胞可以參與個體器官的發(fā)育B.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清、抗生素和激素等C.原腸胚時期的細胞具備發(fā)育成完整個體的能力，該時期是胚胎移植的最佳時期D.卵子釋放頂體酶溶解放射冠和透明帶，卵細胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的屏障之一解析：選A。內(nèi)細胞團的細胞具有發(fā)育的全能性，注射到囊胚腔中的胚胎干細胞可以參與個體器官的發(fā)育，A正確；動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液不需要加入激素，B錯誤；桑椹胚和囊胚期的細胞具備發(fā)育成完整個體的能力，該時期是胚胎移植的最佳時期，C錯誤；精子釋放頂體酶溶解放射冠和透明帶，卵細胞膜反
3、應(yīng)是防止多精入卵的屏障之一，D錯誤。3.牛胚胎移植的基本程序如下圖所示，下列說法錯誤的是（）A.供體母牛的主要職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀的胚胎B.圖中a指的是超數(shù)排卵，可用促性腺激素C.為了提高牛胚胎的利用率，常采用的方法是胚胎分割移植D.供體和受體（代孕母牛）要進行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)解析：選D。胚胎移植的目的是發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力；胚胎分割是將一個胚胎分成多份，從而提高了優(yōu)良胚胎的利用率；胚胎移植過程不同于器官移植，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，不需要進行免疫檢查。4.（不定項）小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體實驗時易引起過敏反應(yīng)，為了克服這個缺陷，可
4、選擇性擴增抗體的可變區(qū)基因（目的基因）后再重組表達。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.設(shè)計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列B.用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列C.PCR體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細胞解析：選BD。利用PCR技術(shù)擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計引物，但不需要知道目的基因的全部序列，需要考慮載體的序列；因PCR反應(yīng)在高溫條件下進行，故反應(yīng)體系中需加入耐高溫的DNA聚合酶；因某些目的基因編碼的產(chǎn)物需經(jīng)特殊的加工修飾過程，故一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性
5、選擇合適的受體細胞。5.（不定項）胎牛血清（FBS）是天然的培養(yǎng)基，能夠在多種動物卵母細胞的成熟過程中提供足夠的營養(yǎng)物質(zhì)，起到非常好的促進效果。下表是后期胚胎培養(yǎng)液（CR2后液）中添加不同濃度FBS對牛核移植胚胎發(fā)育的影響情況，下列敘述錯誤的是（）血清的不同濃度對牛核移植胚胎發(fā)育的影響組別培養(yǎng)液卵裂率/%囊胚率/%對照組CR2前液CR2后液59.171.3413.532.04實驗組1CR2前液10%FBS CR2后液62.141.7813.782.77實驗組2CR2前液20%FBS CR2后液68.954.1526.092.20實驗組3CR2前液30%FBS CR2后液62.028.648.7
6、83.20A.囊胚中內(nèi)細胞團發(fā)育成胎膜和胎盤B.添加20%FBS是促進核移植胚胎發(fā)育的最適濃度C.從卵巢采集的卵母細胞需在體外培育成熟D.添加不同濃度的FBS對卵裂率和囊胚率均有促進作用解析：選ABD。囊胚中內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，A錯誤；表中信息顯示：添加20%FBS的實驗組2，其卵裂率和囊胚率都高于對照組和其他實驗組，說明促進核移植胚胎發(fā)育的最適濃度范圍在20%FBS左右，但20%FBS不一定是最適濃度，B錯誤；從卵巢采集的卵母細胞不具有受精能力，需在體外培育成熟后，才能與獲能的精子受精，C正確；表中信息顯示：各實驗組的卵裂率均高于對照組，說明添加
7、不同濃度的FBS對卵裂率均有促進作用，實驗組1、2的囊胚率高于對照組，實驗組3的囊胚率低于對照組，說明在一定濃度范圍內(nèi)，隨添加的FBS濃度的升高對囊胚率均有促進作用，但超過該濃度范圍卻起抑制作用，D錯誤。6.（不定項）下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，合理的觀點是（）A.用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株時必須用37 下就會死亡的菌株B.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存C.轉(zhuǎn)基因作物大規(guī)模商品化可能對作物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅D.轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內(nèi)的細菌獲得抗藥性解析：選ACD。用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株，可能對人體造成威脅，故必須用37
8、 下就會死亡的菌株，A正確；轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后可能會與野生物種雜交而威脅其他生物生存，B錯誤；轉(zhuǎn)基因作物大規(guī)模商品化，競爭力強，可能威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存，對農(nóng)作物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅，C正確；轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能轉(zhuǎn)移到人體內(nèi)的細菌細胞中，而使人體內(nèi)的細菌獲得抗藥性，D正確。7.胚胎移植是指將雌性動物體內(nèi)的早期胚胎，或通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。請回答相關(guān)問題：（1）用于移植的早期胚胎通常為體外受精及轉(zhuǎn)基因、等技術(shù)獲得的胚胎。（2）進行胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，在
9、這一過程中供體的主要職能是_，繁重而漫長的妊娠和育仔任務(wù)由受體取代。（3）胚胎移植能否成功，與有關(guān)，供體、受體的發(fā)情時間（填“需要”或“不需要”）一致；同時，可對供體施行處理，以獲得多個卵細胞用于體外受精。（4）早期胚胎形成后，在一定時間內(nèi)處于狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；此外，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。解析：（1）早期胚胎通常為轉(zhuǎn)基因、核移植、體外受精等技術(shù)獲得的胚胎。（2）進行胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，其中供體的主要職能是提供具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎。（3）胚胎移植能否成功，與受體和供體的生理狀況有關(guān)，供體和受體的發(fā)情時間需要一致；同時，對供體實施超數(shù)排卵處理可獲得多個卵細胞，用于體外受精。（4）早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能；受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎的存活提供了可能。答案：（1）核移植（2）產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎（3）供體和受體的生理狀況需要超數(shù)排卵（4）游離免疫排斥反應(yīng)4
（新高考）2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 板塊六 生物技術(shù)與工程 專題十五 發(fā)酵工程強化練習(xí)知能提升
