七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題 新人教版(V)

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1、七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題 新人教版(V)（滿分120分 時(shí)間120分）親愛的同學(xué)：歡迎你參加期末考試!做題時(shí)要認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮你的最好水平。答卷時(shí)請(qǐng)你注意以下幾點(diǎn)：1、全卷共8頁(yè)，四道大題21道小題，滿分為120分2、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)填寫在答卷密封線左邊的空格一、基礎(chǔ)知識(shí) (23分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A.頒發(fā)(bn) 綺麗(q) 不屈不撓(no)B.哺育(b)粗獷(gung)剛正不阿()C.猝然(c)僥幸(jio)稱心如意(chng)D.干涸(k)參差(cn)杳無(wú)音信(yo)2.根據(jù)要求填空。(4分) (1) ,關(guān)山度

2、若飛。 (2)假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急! 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧, 。(3)寫出兩句關(guān)于黃河的著名詩(shī)詞。 (4)請(qǐng)寫出一句與讀書有關(guān)的詩(shī)句。 3.請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥又蟹謩e填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)(1)老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高興興地向前走,走到 的境界,愈是奇趣橫生,覺得在此奇絕壯絕的境界,愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。(2)大家把姹紫嫣紅的菊花盆景匯集到一起,供人 。4.在下面橫線上填上動(dòng)物名稱,組成成語(yǔ)。(2分)氣沖斗 關(guān)門打 革裹尸 守株待 5.仿寫句子。(3分)名著是美的。繁星春水美在它對(duì)母愛、童心的贊美;美在它 ;魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格; 美在他

3、。6.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”,“孤身救艦隊(duì)”后又“奇招滅火災(zāi)”。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。B.“守株待兔”“龜兔賽跑”“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”都出自伊索寓言。這些寓言既散發(fā)著濃郁的生活氣息,又閃爍著智慧的光芒。C.海底兩萬(wàn)里中“遭冰山封路”“陷缺氧危機(jī)”“海底觀美景”“洋面見海難”等情節(jié)驚險(xiǎn)離奇,極富幻想,讀來(lái)引人入勝,如臨其境。D.魯智深三拳就打死了惡霸鄭屠,為了避免官司,他一邊罵鄭屠詐死,一邊拔腿就走。這些情節(jié)表現(xiàn)了魯智深嫉惡如仇、粗中有細(xì)的性格。7.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)漢字作為民族文化的承載工具,橫豎撇捺

4、都有著濃厚的文化底蘊(yùn)。讓我們一起走近漢字,完成以下任務(wù)。【漢字起源】“采”在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中有以下義項(xiàng):摘開采搜集選取精神;神色結(jié)合字形和義項(xiàng),你認(rèn)為“采”的本意是 ,理由是 ?！緷h字風(fēng)采】請(qǐng)任選一句,說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句中的“采”包含著怎樣的情味。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。詩(shī)經(jīng)關(guān)雎采菊東籬下,悠然見南山。陶淵明飲酒(其五)我選 句,“采”包含的情味是 ?！緷h字傳承】5月31日,首屆中國(guó)漢字文化節(jié)盛大開幕。下面是小記者的采訪片段,請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。小記者:聞教授,您好!我是校報(bào)小記者,請(qǐng)您談?wù)劃h字所面臨的現(xiàn)實(shí)問題。聞教授:好的?？偟膩?lái)說(shuō),電腦等現(xiàn)代技術(shù)的廣泛使用,改變了人們的書寫

5、習(xí)慣,“提筆忘字”的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重;漢字的豐富內(nèi)涵正逐漸流失,由漢字傳承的中國(guó)文化有衰敗傾向。小記者: 聞教授:也不能完全這么說(shuō)。漢字歷史悠久,字形優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,有很強(qiáng)的生命力,越來(lái)越受到有識(shí)之士的重視,而且全球范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱也不斷升溫。本次活動(dòng),正是為搭建交流平臺(tái),引發(fā)公眾思考,推動(dòng)中華文化發(fā)展而舉辦的。小記者:哦!我明白了。建議本次活動(dòng)增設(shè)一條宣傳標(biāo)語(yǔ): 。聞教授:擬得不錯(cuò),很切合本次活動(dòng)的主題。二、文言文閱讀(16分)閱讀下文,回答問題。京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉?/p>

6、索,盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。忽然撫尺一下,群響畢絕。(有省略)8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)會(huì)賓客大宴 (2)忽然撫尺一下,群響畢絕9.與“于廳事之東北角”中“于”意思不同的一項(xiàng)是(2分)()A.茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯B.生于憂患,死于安樂C.是故所欲有甚于生者D.至于負(fù)者歌于途,行者休于樹10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(6分)(1)賓客意少舒,稍稍正坐。(2)雖人有百手,手有百指,不能指其一端。11.本文描述了民間藝人高超的口技。我們身邊也有很多精彩的民間技藝和健康

7、的民風(fēng)民俗,請(qǐng)你仿照示例,選擇熟悉的一種加以描述。(4分)【示例】五月五日端午節(jié)賽龍船。龍船形如柳葉,船頭船尾刻有彩色的龍頭和龍尾。水手們穿紅著綠,一人擊鼓,一人舉旗,陣容整齊。比賽開始,鑼鼓齊鳴,但見水手們和著鼓聲,槳起槳落,動(dòng)作剛勁。龍船如飛,爭(zhēng)先恐后,緊張激烈。岸上的人也拼命地吶喊助威。場(chǎng)面蔚為壯觀。三、現(xiàn)代文閱讀(31分)(一) 閱讀下文,回答問題（20分）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。/單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

8、翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有看見過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。12 這段文字描寫景物，其中詳寫什么？略寫什么？（3分）13 這段文字從多角度進(jìn)行描寫，寫出描寫角度并各找一個(gè)例句。（4分）14 文段開頭的兩個(gè)“不必說(shuō)”有什么表達(dá)作用？（3分）15 說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)

9、內(nèi)的字，為什么？（4分）肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。 輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。16.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句運(yùn)用了（ ）修辭手法寫百草園的（ ）。 “這里”指（ ）（3分）17 從本段文字中，我們可以學(xué)到哪些寫景的方法？寫出兩條即可。（3分）(二)閱讀下文,回答問題（11分）生命之芯庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié),昏睡的葡萄藤醒了,它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久,葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁,不到半月,院子的上空就一片搖曳的蒼翠,連一片金黃的陽(yáng)光也漏不下來(lái)。清風(fēng)徐徐地一搖,幾片碎

10、碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái),但那是稍縱即逝的,像夢(mèng)的碎片一樣。我是十分喜愛這些張揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望,綠葉田田,滿眼碧綠的飽滿蒼翠,讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。暮秋時(shí)節(jié),滿藤的葉子都已枯黃了,颯颯秋風(fēng)一吹,便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來(lái),落在庭院里、墻角和臺(tái)階上,像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí),素愛清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的,往往清晨剛剛掃過(guò),但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層,有時(shí)一天掃了五遍,但還總是掃不凈,仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。妻子也想了許多的辦法,費(fèi)盡了周折,院子里卻落葉依舊,這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)

11、才能結(jié)束。去年的中秋,滿架的葡萄又變紫了,剪摘葡萄時(shí),妻子不是挑紫透的先摘,把那些沒有熟透的葡萄串子留著,而是一次全早早摘了,不論有沒有熟透。摘得一串不留。妻子說(shuō),葡萄摘盡了,葉子落得就快,就不用像往年那樣總是掃葉子了。果如妻子所說(shuō)的那樣,葡萄摘下后三四天,滿架的葉子一下子就黃了,然后開始洶涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴,有的葉脈還青著,只是葉緣黃卷了一些,但卻早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的葉子竟全落盡了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來(lái)三兩只鳥雀,怔怔地棲落在上面,然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。難道作物也有它們自己的靈

12、魂嗎?它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng),它們萌芽,抽葉,開花,全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯,一旦果實(shí)夭折了,它們的生命也就夭折了;一旦果實(shí)夭折了,它們的歲月也就黯淡了,無(wú)論這世界還有多么美好,無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng),但它們卻已走到了自己生命的秋天里。果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想,或許就是作物們生命的純粹使命,或許就是作物們的靈魂,過(guò)早丟失了自己的果實(shí),作物們生命的秋天就提前來(lái)臨了。坐在靜靜葡萄架下,仰望著那一簇一簇?fù)u曳的綠葉,我對(duì)一切都充滿了敬意,無(wú)論是生命的,還是被我們視為非生命的,無(wú)論是一粒青青的葡萄,還是我們腳下的一粒泥土一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。18.文章標(biāo)題“生命之芯”具體指的是

13、什么?有何寓意?(4分)19.文章從葡萄葉旺盛生長(zhǎng)寫到葡萄葉子過(guò)早落盡,作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程? (3分)20.文中畫橫線的句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(4分)四、寫作(50分)21. 一個(gè)人活在世上,應(yīng)該有自己真正的愛好。這愛好,猶如一處種滿宜人香草的供人歇息的場(chǎng)所,它本身的美好深深地吸引著我們,讓我們的心靈得到休息,讓我們的情操受到陶冶,讓我們的精神得到滋養(yǎng)。作文題目: 以我的愛好為話題，自擬題目要求:以記敘、描寫為主,兼用其他表達(dá)方式;內(nèi)容充實(shí),表達(dá)真情實(shí)感,行文流暢;全文不少于600字。 100200300400500600七年級(jí)（下）語(yǔ)文期末試卷參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)

14、1.B2.(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)(2)快樂的日子將會(huì)來(lái)臨(3)示例:黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(4)示例:讀書百遍,其義自見。3.(1)示例:崎嶇(2)示例:觀賞4.牛狗馬兔5.鋼鐵是怎樣煉成的對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美祥子質(zhì)樸勤勞不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神6.B7.用手在樹上采摘果實(shí)或葉子自由愉悅;天真美好;輕松悠閑(或悠閑自在;回歸自然;向往自由)(寫出其中一點(diǎn)即可。)那是否意味著我們古老的漢字將逐漸消失,中華文化會(huì)由此走向衰敗?示例:弘揚(yáng)漢字文化,傳承華夏文明二、文言閱讀8. (1)適逢,正趕上。(2)消失,停止。9.C10.(1)賓客們心情稍稍放松了,身子漸漸坐正了。(2

15、)即使一個(gè)人有上百只手,一只手有上百個(gè)指頭,也不能明確指出其中的一種聲音來(lái)。11.要有民間技藝或民風(fēng)民俗的名稱,還要有具體生動(dòng)的描述。三、現(xiàn)代文閱讀12詳寫短短的泥墻根一帶，略寫對(duì)百草園的總體印象。13 視覺：不必說(shuō)碧綠的菜畦向云霄里去了。 聽覺：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 味覺：又酸又甜14兩個(gè)“不必說(shuō)”與后面的“單是”呼應(yīng)，既表達(dá)了寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物美好有趣而自得的心理。15. 肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。不能?！胺弊譁?zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“?！弊志蜔o(wú)法表現(xiàn)這種情態(tài) 輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。不能?！案Z”字顯示速度快，

16、又來(lái)得突然，用“飛”字則無(wú)法表達(dá)這種效果。16.擬人 聲響。 短短的泥墻根一帶17既抓住事物的特點(diǎn)，又符合兒童的心理。形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。融情入景，景中有人。層次井然，條理分明。（二）18.具體指作物的果實(shí)。寓意:作物的夢(mèng)想、純粹的使命、靈魂。19.由十分喜愛到痛惜不已,到充滿敬意。20.運(yùn)用了比喻的手法,將葡萄落葉比作不能飛的蝴蝶,形象而生動(dòng)地寫出了葡萄落葉的形態(tài),表達(dá)了作者對(duì)葡萄落葉失去生命的惋惜之情。四、作文作 文 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)一類卷（50-43）分二類卷（42-35）分三類卷（34-27）分四類卷（26-19）分五類卷（19分以下）內(nèi)容A切合題意思想健康切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)基本合題意偏離題意文不對(duì)題 不知所云中心突出內(nèi)容充實(shí)中心尚明確中心欠明確中心不明確感情真切內(nèi)容尚具體內(nèi)容不具體感受尚真實(shí)語(yǔ)言B語(yǔ)言順暢沒有語(yǔ)病語(yǔ)言通順偶有語(yǔ)病語(yǔ)言尚通順語(yǔ)病不多語(yǔ)言不通順語(yǔ)病較多語(yǔ)病嚴(yán)重文理不通篇章C結(jié)構(gòu)完整條理清楚結(jié)構(gòu)完整條理尚清楚能分段條理不清楚結(jié)構(gòu)混亂不能完篇條理較清楚