2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第1章 統(tǒng)計(jì) 1 從普查到抽樣學(xué)案 北師大版必修3

上傳人:彩*** 文檔編號(hào):104819456 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?.63MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第1章 統(tǒng)計(jì) 1 從普查到抽樣學(xué)案 北師大版必修3_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第1章 統(tǒng)計(jì) 1 從普查到抽樣學(xué)案 北師大版必修3_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第1章 統(tǒng)計(jì) 1 從普查到抽樣學(xué)案 北師大版必修3_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

18 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第1章 統(tǒng)計(jì) 1 從普查到抽樣學(xué)案 北師大版必修3》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第1章 統(tǒng)計(jì) 1 從普查到抽樣學(xué)案 北師大版必修3(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、§1 從普查到抽樣 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 核 心 素 養(yǎng) 1.了解普查的意義和抽樣調(diào)查的概念,理解抽樣調(diào)查的必要性和重要性.(重點(diǎn)) 2.體會(huì)普查和抽樣調(diào)查的各自的優(yōu)點(diǎn)和區(qū)別,會(huì)對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行合理的抽樣調(diào)查.(難點(diǎn)) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)普查的意義和抽樣調(diào)查的概念,培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng). 2.通過(guò)一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行合理的抽樣調(diào)查,提升數(shù)據(jù)分析素養(yǎng). 一、普查的定義及特點(diǎn) 1.普查的定義 普查是指一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)專(zhuān)門(mén)組織的一次性大規(guī)模的全面調(diào)查,目的是為了詳細(xì)地了解某項(xiàng)重要的國(guó)情、國(guó)力. 2.普查的特點(diǎn) (1)所取得的資料更加全面、系統(tǒng); (2)主要調(diào)查在特定時(shí)段的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象

2、總體的數(shù)量. 思考:我國(guó)常進(jìn)行的普查有哪些?(舉例) [提示] 人口普查、工業(yè)普查、農(nóng)業(yè)普查等. 二、抽樣調(diào)查的定義及優(yōu)點(diǎn) 1.抽樣調(diào)查的定義 通常情況下,從調(diào)查對(duì)象中按照一定的方法抽取一部分,進(jìn)行調(diào)查或觀測(cè),獲取數(shù)據(jù),并以此對(duì)調(diào)查對(duì)象的某項(xiàng)指標(biāo)做出推斷,這就是抽樣調(diào)查,其中,調(diào)查對(duì)象的全體稱(chēng)為總體,被抽取的一部分稱(chēng)為樣本. 2.抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn) (1)迅速、及時(shí); (2)節(jié)約人力、物力和財(cái)力. 三、普查與抽樣調(diào)查的比較    調(diào)查方法 特點(diǎn)    普查 抽樣調(diào)查 優(yōu)點(diǎn) ①所取得的資料更加全面、系統(tǒng); ②調(diào)查特定時(shí)段的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量 ①迅速、及時(shí); ②

3、節(jié)約人力、物力、財(cái)力,對(duì)個(gè)體信息的了解更詳細(xì) 缺點(diǎn) 耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力,時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重 獲取的信息不夠全面、系統(tǒng) 適用范圍 總體容量不大,要獲取翔實(shí)、系統(tǒng)、全面的信息 ①大批量檢驗(yàn); ②破壞性檢驗(yàn); ③不必要普查等 1.為了了解某校高一年級(jí)400名學(xué)生的體重情況,從中抽查了50名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問(wèn)題中,總體是指(  ) A.400名學(xué)生 B.被抽取的50名學(xué)生 C.400名學(xué)生的體重 D.被抽取的50名學(xué)生的體重 C [根據(jù)樣本總體的概念可知,總體是400名學(xué)生的體重.] 2.為了調(diào)查全國(guó)的人口總數(shù),應(yīng)采用的調(diào)查方式是_______.

4、[答案] 普查 3.2019年春季,某市農(nóng)業(yè)部門(mén)要對(duì)本市農(nóng)作物病蟲(chóng)害發(fā)生情況進(jìn)行調(diào)查,其中有關(guān)數(shù)據(jù)收集所采用的調(diào)查方式是________. 抽樣調(diào)查 [根據(jù)抽樣調(diào)查的含義可知本題所采用的調(diào)查方式為抽樣調(diào)查.] 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念 【例1】 某市有9萬(wàn)名高三學(xué)生參加了高考前的一次全真模擬考試,要想了解這9萬(wàn)名學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),從中抽取了1 800名學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī). (1)在此項(xiàng)調(diào)查中總體是什么? (2)在此項(xiàng)調(diào)查中個(gè)體是什么? (3)在此項(xiàng)調(diào)查中樣本是什么? (4)在此項(xiàng)調(diào)查中樣本容量是多少? [解] (1)總體是9萬(wàn)名高三學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī);(2)個(gè)體是9萬(wàn)名學(xué)生中每一名學(xué)

5、生的英語(yǔ)成績(jī);(3)樣本是從9萬(wàn)名學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)中抽取的1 800名學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī);(4)樣本容量是1 800. 解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是分清有關(guān)概念 總體是研究對(duì)象的全體,總體中的所有個(gè)體的數(shù)目為總體容量,組成總體的每個(gè)對(duì)象稱(chēng)為個(gè)體,從總體中抽取若干個(gè)個(gè)體稱(chēng)為樣本,樣本中個(gè)體的個(gè)數(shù)稱(chēng)為樣本容量,要弄清概念的實(shí)質(zhì). 1.若要對(duì)某校1 200名學(xué)生的耐力做調(diào)查,抽取其中120名學(xué)生,測(cè)試他們跑1 500米的成績(jī),得出相應(yīng)的數(shù)值.在這項(xiàng)調(diào)查中,樣本是指(  ) A.120名學(xué)生      B.1 200名學(xué)生 C.120名學(xué)生的成績(jī) D.1 200名學(xué)生的成績(jī) C [本題抽取的

6、是120名學(xué)生的成績(jī),因此每個(gè)學(xué)生的成績(jī)是個(gè)體,這120名學(xué)生的成績(jī)構(gòu)成一個(gè)樣本.] 抽樣調(diào)查設(shè)計(jì) 【例2】 為了緩解城市的交通擁堵情況,某城市準(zhǔn)備出臺(tái)限制私家車(chē)的政策,為此要進(jìn)行民意調(diào)查.某調(diào)查小組調(diào)查了一些擁有私家車(chē)的市民,你認(rèn)為這樣的調(diào)查結(jié)果會(huì)怎樣? [思路探究] 看抽樣調(diào)查的個(gè)體是否具有代表性,若有代表性,則結(jié)論可靠;否則不可靠. [解] 由于要出臺(tái)限制私家車(chē)的政策,抽樣調(diào)查的市民又是擁有私家車(chē)的市民,因此調(diào)查結(jié)果傾向于反對(duì)出臺(tái)限制私家車(chē)的政策. 如果要調(diào)查出社會(huì)公民對(duì)政策的真實(shí)意見(jiàn),需要對(duì)市民的各個(gè)群體進(jìn)行抽樣調(diào)查,還包括對(duì)一些社會(huì)團(tuán)體(比如公交公司、消防、醫(yī)院等)的運(yùn)

7、營(yíng)狀況進(jìn)行調(diào)查,這樣才能比較真實(shí)地反映出社會(huì)的實(shí)際情況,獲得市民的心聲. 根據(jù)調(diào)查問(wèn)題的特點(diǎn)設(shè)計(jì)抽樣調(diào)查的不同方案,應(yīng)遵循的原則是:抽取的部分個(gè)體具有廣泛的代表性,能很好地代表總體.否則,調(diào)查結(jié)果與實(shí)際情況不相符. 2.一些雜志社經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些曾經(jīng)高考落榜而在某方面的事業(yè)上取得成就的著名專(zhuān)家、學(xué)者,談他們對(duì)高考落榜的看法,這些名人所講的都是大同小異,不外乎“我也有過(guò)落榜的沮喪,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,它有益于我的人生”,“我是因禍得福,落榜使我走了另一條成功之路”等等.小明據(jù)此得出一條結(jié)論,上大學(xué)不如高考落榜,他的結(jié)論正確嗎? [解] 小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的,在眾多的高考落榜生中,走出另外一條成功

8、之路的是少數(shù),小明通過(guò)研究一些期刊報(bào)道過(guò)的成功人士就得出結(jié)論是片面的,因此他的抽樣不具代表性. 普查與抽樣調(diào)查 [探究問(wèn)題] 1.人口普查對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展有什么作用?依據(jù)教材提供的信息,你能舉例說(shuō)明嗎? 提示:為國(guó)家的宏觀決策提供可靠的依據(jù),例如國(guó)家根據(jù)我國(guó)東西部人口密度之比為9∶1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,提倡東部地區(qū)有志青年支援西部建設(shè). 2.根據(jù)教材中的信息,我國(guó)第五次人口普查中漏登的人數(shù)約為多少?你對(duì)人口普查中的漏登率是如何認(rèn)識(shí)的? 提示:約為總體的1.81%,漏登率是根據(jù)抽樣調(diào)查估計(jì)的. 3.你對(duì)教材中提到的“武漢——人口普查員勞累過(guò)度以身殉職”的報(bào)道有何看法? 提示:人口普查

9、是一個(gè)規(guī)模宏大的政府工程,普查是一項(xiàng)非常艱苦的工作,工作量很大,耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力并且組織工作繁重、時(shí)間長(zhǎng),更值得注意的是在很多情況下普查工作難以實(shí)現(xiàn). 【例3】 某玻璃廠要檢驗(yàn)一批次(10萬(wàn)塊)玻璃的質(zhì)量(包括硬度、承受壓力),應(yīng)如何檢驗(yàn),這種檢驗(yàn)是普查還是抽樣調(diào)查? [思路探究] 可根據(jù)所進(jìn)行的檢驗(yàn)是否具有破壞性及檢查數(shù)量多少來(lái)分析. [解] 我們知道,要檢驗(yàn)玻璃的質(zhì)量,不可能將每塊玻璃都進(jìn)行檢驗(yàn),因此我們檢驗(yàn)這批玻璃時(shí),可以抽取少量進(jìn)行檢驗(yàn),由此來(lái)推斷玻璃的質(zhì)量,它屬于抽樣調(diào)查. 1.對(duì)總體進(jìn)行調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查,關(guān)鍵是看調(diào)查的目的和兩種調(diào)查方式的各自特點(diǎn).

10、 2.一般地,總體數(shù)較多或調(diào)查中對(duì)產(chǎn)品具有破壞性時(shí),多采用抽樣調(diào)查. 3.很多情況下,普查難以實(shí)現(xiàn),在通常情況下,總是通過(guò)抽樣調(diào)查來(lái)代替普查. 3.假設(shè)你是一名食品衛(wèi)生工作人員,要對(duì)某食品店的一批小包裝餅干進(jìn)行衛(wèi)生達(dá)標(biāo)檢驗(yàn),應(yīng)當(dāng)選用何種調(diào)查方式?為什么? [解] 應(yīng)該用抽樣調(diào)查的方法對(duì)該批小包裝餅干進(jìn)行衛(wèi)生達(dá)標(biāo)檢驗(yàn). 采用普查的方法來(lái)檢驗(yàn)食品是否衛(wèi)生達(dá)標(biāo)是不合適的,因?yàn)檫@里檢查的目的是決定是否讓這批小包裝餅干出售,而普查的結(jié)果卻使得這批小包裝餅干完全不能出售,與檢查的目的相違背. 一般地,如果檢驗(yàn)具有破壞性,則需要通過(guò)抽樣調(diào)查來(lái)推斷總體的特征. 1.普查是一項(xiàng)非常艱巨的工作

11、,它要對(duì)所有的對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,當(dāng)普查對(duì)象很少時(shí),普查無(wú)疑是一項(xiàng)非常好的調(diào)查方式. 2.抽樣調(diào)查是對(duì)部分對(duì)象的調(diào)查,適用于數(shù)量較多的調(diào)查. 1.思考辨析 (1)我們學(xué)習(xí)的調(diào)查有抽樣調(diào)查和全面調(diào)查. (  ) (2)要想準(zhǔn)確知道全班同學(xué)的平均年齡,應(yīng)調(diào)查每個(gè)同學(xué). (  ) (3)任何事件都可作抽樣調(diào)查. (  ) (4)抽樣調(diào)查即通過(guò)樣本來(lái)估計(jì)總體. (  ) [解析] (1)根據(jù)調(diào)查的定義可知正確. (2)要求全班同學(xué)的平均年齡,應(yīng)知道每個(gè)同學(xué)的年齡,故應(yīng)普查.(2)正確. (3)錯(cuò)誤.比如人口普查,平均年齡調(diào)查等. (4)根據(jù)抽樣調(diào)查的定義知正確. [答案] (1)

12、√ (2)√ (3)× (4)√ 2.下面問(wèn)題可以用普查的方式進(jìn)行調(diào)查的是(  ) A.檢驗(yàn)一批鋼材的抗拉強(qiáng)度 B.檢驗(yàn)海水中微生物的含量 C.檢驗(yàn)10件產(chǎn)品的質(zhì)量 D.檢驗(yàn)一批汽車(chē)的使用壽命 C [A不能用普查的方式調(diào)查,因?yàn)檫@種試驗(yàn)具有破壞性;B用普查方式無(wú)法完成;D試驗(yàn)具有破壞性,且需要耗費(fèi)大量的時(shí)間,在實(shí)際生產(chǎn)中無(wú)法應(yīng)用.] 3.體育測(cè)試中,從某校高一(1)班中抽取男、女生各15人進(jìn)行三項(xiàng)體育成績(jī)復(fù)查測(cè)試,在這個(gè)問(wèn)題中,下列敘述正確的是(  ) A.該校所有高一(1)班學(xué)生是總體 B.所抽取的30名學(xué)生是樣本 C.所抽取的15名學(xué)生是樣本 D.所抽取的30名學(xué)生的體育成績(jī)是樣本 D [結(jié)合樣本、總體、樣本容量的概念可知,D項(xiàng)正確.] 4.下列調(diào)查中屬于抽樣調(diào)查的是(  ) ①每隔5年進(jìn)行一次人口數(shù)量調(diào)查;②某商品的質(zhì)量?jī)?yōu)劣;③某報(bào)社對(duì)某個(gè)事情進(jìn)行輿論調(diào)查;④高考考生的身體檢查. A.②③   B.①④   C.③④   D.①② A [①④屬于普查,②③屬于抽樣調(diào)查.] - 6 -

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!