《（通用版）2020版高考生物三輪沖刺 生物學(xué)原理闡述題（高考長句專練）（二）（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020版高考生物三輪沖刺 生物學(xué)原理闡述題（高考長句專練）（二）（含解析）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物學(xué)原理闡述題(高考長句專練)(二)1.(2019河南名校聯(lián)盟調(diào)研)某興趣小組將生長狀態(tài)良好的一盆無土栽培植物移入密閉的小型容器內(nèi)培養(yǎng);期間溫度保持不變且適宜,另外,11:0019:00和7:0011:00的光照強(qiáng)度相同。測量24 h內(nèi)該容器中CO2濃度變化情況,結(jié)果如圖所示(不考慮微生物的作用)。據(jù)圖回答下列問題。(1)若要提取該植株的光合色素,則所用試劑是(填“無水乙醇”或“層析液”)。(2)圖中CD段的斜率小于BC段的斜率,由此可得出CD段該植物的呼吸速率(填“大于”“等于”或“小于”)BC段的呼吸速率的結(jié)論,而導(dǎo)致該結(jié)論的外因是。(3)圖中DE段(不考慮D點),該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成A
2、TP的場所有。(4)測量期間該植物呼吸作用消耗的有機(jī)物總量(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量,理由是。2.(2019廣東清遠(yuǎn)質(zhì)檢)動物腸道作為最大的免疫器官之一,是機(jī)體阻止外來病原體入侵的重要防線。(1)腸道病毒入侵人體后,通過破壞吞噬細(xì)胞,致使機(jī)體的細(xì)胞免疫功能下降,病毒得以在體內(nèi)快速增殖。請你依據(jù)細(xì)胞免疫的發(fā)生過程分析其中的原因:。(2)腸道受感染時,機(jī)體會出現(xiàn)嚴(yán)重腹瀉,失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激產(chǎn)生興奮,一方面?zhèn)髦廉a(chǎn)生渴覺,另一方面促進(jìn)的釋放,保持體內(nèi)水鹽平衡。(3)過敏性胃腸炎是初次接觸過敏原,細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,該抗體與再次入侵機(jī)體的同種過敏原結(jié)合,引起
3、胃腸道過敏反應(yīng)。3.(2019安徽宣城期末調(diào)研)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分功能示意圖,請回答下列問題。(1)從碳循環(huán)的角度分析,圖中缺少的箭頭是(用圖中的文字和箭頭表示)。(2)某種蜘蛛在交配后,雌蛛會殺死并吃掉雄蛛,它們之間的這種關(guān)系(填“能”或“不能”)稱為捕食關(guān)系,理由是。(3)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析,上圖中的鳥屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的,它所含有的能量在該生態(tài)系統(tǒng)最少,原因是。4.(2019閩粵贛三省十校聯(lián)考)某植物種群的植株花色有白色、紅色、紫色和深紅色,受兩對獨立遺傳的(復(fù))等位基因(分別為R、r和I1、I2、i)控制,其控制花色色素合成的途徑如圖所示。請回答下列問題。(1)R基因?qū)υ撝参锘ㄉ?/p>
4、性狀的控制方式是。I1、I2、i基因的遺傳遵循定律。(2)據(jù)圖可知,正常情況下,深紅色植株的基因型為,白花植株的基因型有種。(3)紅色植株與紫花植株雜交,后代表現(xiàn)型及比例為白花植株紅花植株紫花植株深紅花植株=7333,則兩親本植株的基因型分別為,后代白花植株中純合子所占比例是。(4)現(xiàn)有一紅花植株,讓該植株進(jìn)行一次自交,根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例不一定能確定其基因型,原因是。參考答案生物學(xué)原理闡述題(高考長句專練)(二)1.答案 (1)無水乙醇(2)小于CD段CO2濃度太高或O2濃度太低抑制了植株的呼吸作用(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體(4)等于測量結(jié)束時容器內(nèi)CO2濃度與開始時的相同解析 (1
5、)提取葉綠體色素常用無水乙醇等有機(jī)溶劑。(2)圖中CD段的斜率小于BC段的斜率,即呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率減弱了,而此時沒有光照且溫度不變,說明其原因可能是CD段CO2濃度太高或O2濃度太低抑制了植株的呼吸作用。(3)圖中DE段有光照,此時植物可以同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。(4)據(jù)圖分析,測量結(jié)束時容器內(nèi)CO2濃度與開始時的相同,說明測量期間該植物呼吸作用消耗的有機(jī)物總量等于光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量。2.答案 (1)腸道病毒通過破壞吞噬細(xì)胞,使其不能處理、呈遞抗原,以致T細(xì)胞不能接受刺激產(chǎn)生淋巴因子,也不能增殖分化為具有與靶
6、細(xì)胞密切接觸使之裂解死亡的效應(yīng)T細(xì)胞,以使機(jī)體免疫功能下降,病毒在體內(nèi)快速增殖(2)下丘腦滲透壓感受器大腦皮層抗利尿激素(3)漿解析 (1)吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用。在特異性免疫中,大多數(shù)病原體需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取、處理,暴露出這種病原體特有的抗原,將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞才能產(chǎn)生淋巴因子并增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞?？梢?腸道病毒入侵人體后,通過破壞吞噬細(xì)胞,使吞噬細(xì)胞不能處理、呈遞抗原,以致T細(xì)胞不能接受刺激產(chǎn)生淋巴因子,也不能增殖分化為具有與靶細(xì)胞密切接觸并導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡的效應(yīng)T細(xì)胞,進(jìn)而引起機(jī)體的免疫功能下降,病毒在體內(nèi)快速增殖。(2)機(jī)體失水過多會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透
7、壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,產(chǎn)生的興奮通過有關(guān)神經(jīng)傳到大腦皮層形成渴覺,同時使由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素的含量增加,促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收,從而減少尿量,保持體內(nèi)水鹽平衡。(3)抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生。3.答案 (1)大氣植物(2)不能雌雄蜘蛛屬于同一物種,而捕食是種間關(guān)系(3)第三、四營養(yǎng)級該生態(tài)系統(tǒng)中鳥是最高營養(yǎng)級,能量沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的(或答“營養(yǎng)級越高的生物,其能量利用率越低”)解析 (1)從碳循環(huán)的角度分析,生產(chǎn)者通過光合作用將大氣中的CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳,但是圖中沒有生產(chǎn)者光合作用的箭頭,即大氣植物。(2)捕食關(guān)系是指一種生物以另一種生物為食物的種間
8、關(guān)系,某種蜘蛛在交配后,雌蛛殺死并吃掉雄蛛,它們屬于同一個物種,故不能稱為捕食關(guān)系。(3)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析,上圖中的鳥在食物鏈:植物昆蟲鳥中屬于第三營養(yǎng)級,在食物鏈:植物昆蟲蜘蛛鳥中屬于第四營養(yǎng)級;鳥在該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中屬于最高營養(yǎng)級,由于能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的,所以鳥所含有的能量在該生態(tài)系統(tǒng)中最少。4.答案 (1)通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀基因的分離(2)RRI1I2和RrI1I28(3)RrI1i和RrI2i2/7(4)該紅花植株的基因型為RRI1I1或RrI1I1或RRI1i或RrI1i,其中當(dāng)基因型為RrI1I1或RRI1i時,自交后代
9、的表現(xiàn)型及比例均為紅花白花=31解析 (1)由圖示,R基因通過控制酶1的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀。I1、I2、i是等位基因,遵循基因的分離定律。(2)據(jù)圖可知,表現(xiàn)型和基因型的對應(yīng)關(guān)系是:紅色R_I1I1和R_I1i,紫色R_I2I2和R_I2i,深紅色R_I1I2,白色rr_、R_ii,深紅色植株的基因型為RRI1I2和RrI1I2,白花植株的基因型有rrI1I1、rrI2I2、rrI1I2、rrI1i、rrI2i、rrii、RRii、Rrii8種。(3)由題目信息紅色植株與紫花植株雜交,后代表現(xiàn)型及比例為白花植株紅花植株紫花植株深紅花植株=7333,推出兩親本植株的基因型分別為RrI1i和RrI2i,后代白花植株純合子rrii和RRii分別各占1/16,占白花的比例是2/7。(4)該紅花植株的基因型為RRI1I1或RrI1I1或RRI1i或RrI1i,其中當(dāng)基因型為RrI1I1或RRI1i時,自交后代的表現(xiàn)型及比例均為紅花白花=31,所以不能通過讓該植株進(jìn)行一次自交確定其基因型。5
（通用版）2020版高考生物三輪沖刺 生物學(xué)原理闡述題（高考長句專練）（二）（含解析）
