《2021屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)9 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)9 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 人民版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課后限時(shí)集訓(xùn)(九)近代西方民主政治的確立與發(fā)展(時(shí)間：40分鐘分值：85分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1(2019石家莊一模)18世紀(jì)的英國(guó)，首相就某些事務(wù)必須征詢(xún)國(guó)王的意見(jiàn)，但決定權(quán)在首相和內(nèi)閣；國(guó)王可以授予相關(guān)人士封號(hào)、勛章、爵位等；如果國(guó)王認(rèn)為政府的某些行為不妥，可以發(fā)出警告。這表明此時(shí)的英國(guó)()A君主與首相形成制衡局面B國(guó)王仍擁有重要的政治權(quán)力C權(quán)利法案原則遭到破壞D內(nèi)閣權(quán)力極度膨脹局面形成B“首相就某些事務(wù)必須征詢(xún)國(guó)王的意見(jiàn)國(guó)王認(rèn)為政府的某些行為不妥，可以發(fā)出警告”反映了國(guó)王在國(guó)家政治生活中的實(shí)際地位很重要，說(shuō)明國(guó)王仍擁有重要的政治權(quán)力，故選B項(xiàng)；據(jù)材料“首
2、相就某些事務(wù)必須征詢(xún)國(guó)王的意見(jiàn)，但決定權(quán)在首相和內(nèi)閣”可知，國(guó)王和首相沒(méi)有形成制衡局面，排除A項(xiàng)；由材料“決定權(quán)在首相和內(nèi)閣”可知，議會(huì)主權(quán)原則沒(méi)被破壞，排除C項(xiàng)；內(nèi)閣權(quán)力極度膨脹與事實(shí)不符，排除D項(xiàng)。2(2019莆田質(zhì)檢)以1714年起，輝格黨領(lǐng)袖沃波爾在內(nèi)閣中總攬一切。政敵稱(chēng)他為“首相”，諷刺其不適當(dāng)?shù)赝怀鲎约?。沃波爾從?lái)沒(méi)有組織過(guò)內(nèi)閣，也沒(méi)有在下議院領(lǐng)導(dǎo)過(guò)一個(gè)多數(shù)派。1742年他下臺(tái)時(shí)，其同僚也并未因此而一齊解職。這反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)()A“光榮革命”的成果遭到侵蝕B內(nèi)閣政策受制于政黨斗爭(zhēng)C議會(huì)的主權(quán)地位開(kāi)始確立D責(zé)任制內(nèi)閣尚未完全定型D“沃波爾從來(lái)沒(méi)有組織過(guò)內(nèi)閣領(lǐng)導(dǎo)過(guò)一個(gè)多數(shù)派其同僚也并未
3、因此而一齊解職”這一現(xiàn)象不符合責(zé)任制內(nèi)閣的原則，表明此時(shí)責(zé)任制內(nèi)閣還沒(méi)有真正確立，故選D項(xiàng)；光榮革命的成果是建立了君主立憲制，材料反映了君主立憲制的發(fā)展完善，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)體現(xiàn)內(nèi)閣政策受制于政黨斗爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；1689年權(quán)利法案頒布，議會(huì)的主權(quán)地位開(kāi)始確立，排除C項(xiàng)。3(2019宜賓二模)1906年12月英國(guó)政府提出的廢除復(fù)數(shù)投票制法案從下議院獲得通過(guò)，隨后交到了保守黨控制的上議院，但是貴族們以討論選舉權(quán)就必須同時(shí)討論議席分配為借口否決了這項(xiàng)議案。這主要說(shuō)明當(dāng)時(shí)英國(guó)()A內(nèi)閣制度遭到破壞B貴族權(quán)力出現(xiàn)膨脹C議會(huì)民主還需改革D保守黨有絕對(duì)權(quán)力C英國(guó)下議院行使立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和對(duì)行政的監(jiān)督權(quán)，上議
4、院一般代表保守勢(shì)力的利益。下議院通過(guò)的擴(kuò)大民主的改革法案被上議院找借口否決，說(shuō)明此時(shí)上議院權(quán)力仍然比較大，議會(huì)的民主制改革仍待發(fā)展，故選C項(xiàng)；材料信息不能說(shuō)明內(nèi)閣制度遭到破壞，排除A項(xiàng)；上議院否決下議院提交的議案是正常的程序運(yùn)作的體現(xiàn)，不是貴族權(quán)力出現(xiàn)膨脹，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。4美國(guó)制憲會(huì)議每解決一個(gè)重大問(wèn)題，每向前邁出一步，幾乎都是沖突各方互諒互讓的結(jié)果制憲會(huì)議的領(lǐng)袖們則被戲稱(chēng)為“和事佬”。這是因?yàn)槊绹?guó)憲法的制定過(guò)程體現(xiàn)了()A分權(quán)制衡原則B妥協(xié)讓步原則C維護(hù)統(tǒng)一原則D聯(lián)邦共和原則B由材料“沖突各方互諒互讓的結(jié)果”“和事佬”可知，制憲會(huì)議在召開(kāi)過(guò)程中各方相互包容與退讓?zhuān)w現(xiàn)了妥
5、協(xié)讓步原則，故選B項(xiàng)；分權(quán)制衡強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力由不同部門(mén)掌控且相互制約，排除A項(xiàng)；制憲會(huì)議召開(kāi)之前美國(guó)已實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一，排除C項(xiàng)；聯(lián)邦共和是美國(guó)的政治體制而非制憲會(huì)議的原則，排除D項(xiàng)。51695年，英國(guó)議會(huì)指責(zé)政府打擊法國(guó)海盜不力，迫使國(guó)王威廉三世成立了貿(mào)易局。16971699年，在議會(huì)的壓力下，威廉被迫收回賞賜給外國(guó)寵臣的愛(ài)爾蘭土地，將6萬(wàn)陸軍削減到7 000人。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)英國(guó)()A國(guó)王受制于議會(huì)B議會(huì)居主導(dǎo)地位C君主立憲制確立D軍權(quán)附屬于國(guó)王A材料“英國(guó)議會(huì)迫使國(guó)王威廉三世成立了貿(mào)易局”“在議會(huì)的壓力下，威廉被迫收回賞賜給外國(guó)寵臣的愛(ài)爾蘭土地，將6萬(wàn)陸軍削減到7000人”說(shuō)明國(guó)王受到議會(huì)的制約
6、，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)與材料主旨不符，故排除；1689年權(quán)利法案頒布，標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制確立，故排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是議會(huì)對(duì)王權(quán)的限制，故排除D項(xiàng)。6下表為英國(guó)政府議案在議會(huì)中被修正情況統(tǒng)計(jì)，材料表明這一時(shí)期英國(guó)()時(shí)間被修正數(shù)年平均數(shù)18671869年17項(xiàng)5.7項(xiàng)18801885年11項(xiàng)1.8項(xiàng)18961900年1項(xiàng)0.2項(xiàng)A內(nèi)閣對(duì)議會(huì)的影響力增強(qiáng)B議會(huì)上院勢(shì)力明顯衰落C分權(quán)制衡的原則逐漸喪失D統(tǒng)治階級(jí)政策趨于一致A根據(jù)材料中政府的議案被修正數(shù)和年平均數(shù)呈下降趨勢(shì)可以看出在責(zé)任內(nèi)閣制下，內(nèi)閣占據(jù)上風(fēng)，說(shuō)明內(nèi)閣對(duì)議會(huì)的影響力增強(qiáng)，故A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及議會(huì)上下院，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)說(shuō)法與史實(shí)不
7、符，故排除；D項(xiàng)材料依據(jù)不足，故排除。7(2019湖南長(zhǎng)郡中學(xué)調(diào)研)美國(guó)憲法規(guī)定：未經(jīng)州的同意不能剝奪任何一州在參議院的平等代表權(quán)，以及變更州的邊界；州政府未經(jīng)國(guó)會(huì)同意不能與外國(guó)簽訂條約或協(xié)議。這反映了美國(guó)()A各州之間形成平等的伙伴關(guān)系B聯(lián)邦政府和州政府均設(shè)置權(quán)力禁區(qū)C全力實(shí)施共和主義的分權(quán)原則D聯(lián)邦政府和州政府相互尊重與合作B本題考查聯(lián)邦政府和州政府之間的相互制約。材料體現(xiàn)的是州政府與聯(lián)邦政府之間的相互制約，并不是各州之間形成平等伙伴關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映了州政府可以限制聯(lián)邦政府，同時(shí)州政府又受到聯(lián)邦政府的制約，二者都有權(quán)力禁區(qū)，故B項(xiàng)正確；共和主義體現(xiàn)人民意愿，但材料沒(méi)有體現(xiàn)，故C項(xiàng)
8、錯(cuò)誤；“聯(lián)邦政府和州政府相互尊重與合作”不符合題意，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8(2019宜春一模)1908年，美國(guó)一位杰出的新聞?dòng)浾咴u(píng)論說(shuō)：“兩黨猶如兩個(gè)瓶子。每個(gè)都貼著表明所盛液體的標(biāo)簽，但每個(gè)都是空的。”該記者旨在強(qiáng)調(diào)美國(guó)兩黨制()A失去民心，徒有其表B人浮于事，效率低下C脫離國(guó)情，違背潮流D分歧縮小，利益趨同D本題考查美國(guó)的兩黨制。題干表明美國(guó)的兩黨制既有不同，即“每個(gè)都貼著表明所盛液體的標(biāo)簽”，也有相同，即“每個(gè)都是空的”，沒(méi)有提及民心問(wèn)題，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干沒(méi)有提及行政效率問(wèn)題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干沒(méi)有論述美國(guó)的兩黨制脫離了其國(guó)情，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“每個(gè)都是空的”，說(shuō)明兩黨的分歧縮小，利益趨同，故D項(xiàng)正確
9、。9(2019保定摸底)法國(guó)1875年憲法作為根本大法，既沒(méi)有確定原則的前言，也沒(méi)有規(guī)定公民的權(quán)利、義務(wù)，規(guī)定總統(tǒng)為國(guó)家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。據(jù)此可知，1875年憲法()A內(nèi)容具有明顯的矛盾性B無(wú)法適應(yīng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C是各種勢(shì)力妥協(xié)的產(chǎn)物D不能體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)利益C根據(jù)“規(guī)定總統(tǒng)為國(guó)家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，總統(tǒng)與議會(huì)相互制約，體現(xiàn)了各種勢(shì)力的妥協(xié)，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)材料不能體現(xiàn)，故排除；法蘭西第三共和國(guó)憲法推動(dòng)了法國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，故排除B項(xiàng)；D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故排除。1
10、0(2019宜賓一模)1875年，法國(guó)國(guó)民議會(huì)僅以一票多數(shù)通過(guò)了法蘭西第三共和國(guó)憲法，在法律上確立了共和政體。1884年法國(guó)議會(huì)又通過(guò)決議“政府的共和國(guó)形式不得作為憲法修改提議的對(duì)象”。這表明法國(guó)()A借鑒了英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制B總統(tǒng)共和制更符合國(guó)情C民主政治進(jìn)程的曲折性D?；逝傻牧α咳匀粡?qiáng)大D材料表明，法國(guó)議會(huì)以一票多數(shù)確立了共和制，又通過(guò)決議維護(hù)共和制，這表明?；逝傻牧α咳匀粡?qiáng)大，故D項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)出內(nèi)閣和議會(huì)的關(guān)系，與借鑒英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制無(wú)關(guān)，故排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)法國(guó)實(shí)行議會(huì)制共和制，故排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是民主政治得以確立和維護(hù)，C項(xiàng)與材料主旨不符，故排除。11俾斯麥曾說(shuō)：“重視對(duì)于王朝的感
11、情，把王朝的不可或缺當(dāng)作聯(lián)系手段，并以王朝名義來(lái)維持民族內(nèi)的穩(wěn)定，是帝國(guó)德意志人的特征?！边@表明當(dāng)時(shí)的德意志帝國(guó)()A君主制得到各階層的擁護(hù)B權(quán)威政治有其法律合理性C繼承了舊時(shí)專(zhuān)制主義傳統(tǒng)D君主立憲制民主形同虛設(shè)CA項(xiàng)材料不能體現(xiàn)；材料表明德意志人情感上認(rèn)同王朝，并未強(qiáng)調(diào)權(quán)威政治的法律合理性，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；俾斯麥的話表明，德意志人情感上認(rèn)同王朝，并將王朝作為維護(hù)統(tǒng)治的工具，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的德意志帝國(guó)仍然存在專(zhuān)制主義的傳統(tǒng)，故C項(xiàng)正確；德意志帝國(guó)君主立憲制具有一定的民主性，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12(2019瀘州一模)下表是德國(guó)統(tǒng)一后，帝國(guó)議會(huì)通過(guò)的一些社會(huì)保障方面的法案。時(shí)間法案主要內(nèi)容1883年疾病保險(xiǎn)法保
12、險(xiǎn)費(fèi)由雇主承擔(dān)，賠付金額按照法律規(guī)定，包括免費(fèi)醫(yī)療護(hù)理、現(xiàn)金撫恤、死亡喪葬等1884年意外事故保險(xiǎn)法保險(xiǎn)費(fèi)的2/3由個(gè)人承擔(dān)，僅占每天工資的1.5%，1/3由雇主支付。保險(xiǎn)包括免費(fèi)醫(yī)療、醫(yī)療護(hù)理、死亡喪葬、病中休養(yǎng)等1889年老年和殘廢保險(xiǎn)法保險(xiǎn)費(fèi)由雇主和雇員各承擔(dān)一半，年滿(mǎn)70歲即可享受老年贍養(yǎng)費(fèi)上表反映了德國(guó)()A專(zhuān)制體制的完善B社會(huì)保障體系臻于完善C社會(huì)管理的進(jìn)步D帝國(guó)議會(huì)獨(dú)掌立法大權(quán)C本題考查德意志帝國(guó)君主立憲制的確立。由材料可知，帝國(guó)議會(huì)通過(guò)了一些社會(huì)保障的法案，緩和了階級(jí)矛盾，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，故C項(xiàng)正確；德國(guó)在1871年確立了君主立憲政體，不是專(zhuān)制體制，故排除A項(xiàng)；福利社會(huì)在二戰(zhàn)后
13、才走向成熟，故排除B項(xiàng)；帝國(guó)議會(huì)獨(dú)掌立法大權(quán)表述錯(cuò)誤，故排除D項(xiàng)。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13(2019常德模擬)閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一鑒于政黨分贓制帶來(lái)行政動(dòng)蕩、效率低下、腐敗盛行，1883年美國(guó)國(guó)會(huì)頒布彭德?tīng)栴D法，正式建立了以考績(jī)制為核心的常任文官制度。該法規(guī)定：通過(guò)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位；文官在政治上須保持中立，不得提供政治捐款；不受黨派控制的三人文官委員會(huì)負(fù)責(zé)文官的考核。經(jīng)過(guò)多年探索，美國(guó)文官考核管理制度不斷完善，確立了職責(zé)一致、獎(jiǎng)懲結(jié)合、公平對(duì)待的考核原則，強(qiáng)化對(duì)執(zhí)職知識(shí)、工作速度、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)力等
14、進(jìn)行全面的考核，推進(jìn)考核實(shí)施主體多元化等。摘編自王錦瑭美國(guó)文官制的改革等材料二南京國(guó)民政府采用公務(wù)員制度。國(guó)民政府公布的考試法規(guī)定了考試的具體辦法和操作規(guī)程?？荚嚪譃槠胀荚嚒⒏叩瓤荚?、特種考試。高等考試，甄拔各項(xiàng)薦任職公務(wù)員，分為三試，第一試科目為國(guó)文、本國(guó)史地、國(guó)民黨黨義；第二試為專(zhuān)業(yè)科目；第三試為面試和成績(jī)審查。國(guó)民政府先后頒布了公務(wù)員任用條例公務(wù)員任用法。1931年6月，國(guó)民政府先后公布了公務(wù)員懲戒法和公務(wù)員懲戒委員會(huì)組織法，但是得不到嚴(yán)格執(zhí)行。國(guó)民黨六屆二中全會(huì)不得不指出，“多年來(lái)官僚主義已構(gòu)成政治上的最大弊害，而以敷衍塞責(zé)、假公濟(jì)私為尤甚”。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括美國(guó)
15、文官制度的特點(diǎn)并分析其成因。(13分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明南京國(guó)民政府選官制度與美國(guó)文官制度的不同點(diǎn)，并簡(jiǎn)要評(píng)述南京國(guó)民政府的選官制度。(12分)解析本題考查美國(guó)的文官制度和南京國(guó)民政府的選官制度。第(1)問(wèn)的第一小問(wèn)特點(diǎn)，根據(jù)“通過(guò)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位”可得出實(shí)行常任制，注重保障文官權(quán)益。根據(jù)“在政治上須保持中立，不得提供政治捐款”可得出明確規(guī)定文官必須保持政治中立。根據(jù)“不受黨派控制的三人文官委員會(huì)負(fù)責(zé)文官的考核”可得出注重考核的民主性和公平性，推進(jìn)考核實(shí)施主體多元化。根據(jù)“強(qiáng)化對(duì)執(zhí)職知識(shí)、工作速度、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)力等進(jìn)行全面的考核，推進(jìn)考核實(shí)施主體
16、多元化等”可得出考核內(nèi)容全面，突出對(duì)文官工作能力和效率、協(xié)調(diào)合作等能力的考察等特點(diǎn)；第二小問(wèn)成因，根據(jù)“1883年”可得出工業(yè)革命深入開(kāi)展，民主建設(shè)進(jìn)程加快。根據(jù)“鑒于政黨分贓制帶來(lái)行政動(dòng)蕩、效率低下、腐敗盛行”可得出兩黨輪流執(zhí)政導(dǎo)致行政動(dòng)蕩、政府效率低下、腐敗盛行的問(wèn)題，同時(shí)也可反映出政府主管社會(huì)事務(wù)增加，對(duì)文官素質(zhì)要求提高，改變政府形象的要求等。第(2)問(wèn)的第一小問(wèn)不同點(diǎn)，根據(jù)“考試分為普通考試、高等考試、特種考試。高等考試，甄拔各項(xiàng)薦任職公務(wù)員，分為三試，第一試科目為國(guó)文、本國(guó)史地、國(guó)民黨黨義；第二試為專(zhuān)業(yè)科目；第三試為面試和成績(jī)審查”可得出突出了公務(wù)員考試種類(lèi)和形式的多樣化，政黨色彩濃
17、厚。根據(jù)“但是得不到嚴(yán)格執(zhí)行”可得出考核上流于形式，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行；第二小問(wèn)評(píng)述，根據(jù)“南京國(guó)民政府采用公務(wù)員制度。國(guó)民政府公布的考試法規(guī)定了考試的具體辦法和操作規(guī)程”可得出受西方文明的影響，逐步法制化。根據(jù)“考試分為普通考試、高等考試、特種考試。高等考試，甄拔各項(xiàng)薦任職公務(wù)員，分為三試”“國(guó)民政府先后頒布了公務(wù)員任用條例公務(wù)員任用法”可得出初步建立了公務(wù)員體系，有利于人才選拔。根據(jù)“國(guó)民黨黨義”可得出有利于維護(hù)國(guó)民黨的統(tǒng)治。根據(jù)“多年來(lái)官僚主義已構(gòu)成政治上的最大弊害，而以敷衍塞責(zé)、假公濟(jì)私為尤甚”并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知社會(huì)動(dòng)蕩、法令無(wú)法嚴(yán)格執(zhí)行、腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重等。答案(1)特點(diǎn)：實(shí)行常任制，注重保障
18、文官權(quán)益；明確規(guī)定文官必須保持政治中立；注重考核的民主性和公平性，推進(jìn)考核實(shí)施主體多元化；考核內(nèi)容全面，突出對(duì)文官工作能力和效率、協(xié)調(diào)合作等能力的考察。(每點(diǎn)2分，最多6分)成因：工業(yè)革命深入開(kāi)展，民主建設(shè)進(jìn)程加快；政府主管社會(huì)事務(wù)增加，對(duì)文官素質(zhì)要求提高；兩黨輪流執(zhí)政導(dǎo)致行政動(dòng)蕩、政府效率低下、腐敗盛行的問(wèn)題。(答對(duì)一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給5分，三點(diǎn)給7分)(2)不同點(diǎn)：突出了公務(wù)員考試種類(lèi)和形式的多樣化；考試內(nèi)容政黨色彩濃厚(或服從于國(guó)民黨統(tǒng)治)；考核上流于形式，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行。(每點(diǎn)2分，最多6分)評(píng)述：受西方文明的影響，逐步法制化；初步建立了公務(wù)員體系，有利于人才選拔；有利于維護(hù)國(guó)民黨的統(tǒng)治；
19、社會(huì)動(dòng)蕩，法令無(wú)法嚴(yán)格執(zhí)行，腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重。(每點(diǎn)2分，最多6分)14(2019黃山一模)閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料任何一部憲法都是一個(gè)內(nèi)在矛盾的體系，而憲政的意義就在于將諸多矛盾統(tǒng)一起來(lái)，并通過(guò)憲法解釋、憲法訴訟等措施，在憲政體制內(nèi)遮蔽或化解。摘編自翟志勇八二憲法的生成與結(jié)構(gòu)根據(jù)材料并結(jié)合近代主要西方國(guó)家的史實(shí)(至少兩例)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。(要求：論題明確，史論結(jié)合，思路清晰，表述通順)解析本題考查歐美代議制。從材料來(lái)看憲政的形成是矛盾統(tǒng)一、妥協(xié)的結(jié)果，因此在分析權(quán)利法案、美國(guó)憲法、德意志帝國(guó)憲法等史實(shí)時(shí)，要重點(diǎn)突出新階級(jí)與舊勢(shì)力的妥協(xié)。答案示例憲法是各種矛盾的產(chǎn)物。(2分)英國(guó)權(quán)利法案是資產(chǎn)階級(jí)、新貴族與封建主義矛盾統(tǒng)一的產(chǎn)物，王位繼承法是對(duì)前者的補(bǔ)充和完善。1787年美國(guó)憲法是南北、大小州等多種勢(shì)力較量的結(jié)果；美國(guó)獨(dú)立宣言宣稱(chēng)“人生而平等”，但1787年憲法卻未能保障婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。1791年之后，美國(guó)不斷通過(guò)憲法修正案及司法案例，化解憲法在公民權(quán)利規(guī)定方面的不足，使憲政不斷完善。1871年德意志帝國(guó)憲法是資產(chǎn)階級(jí)、容克地主與封建勢(shì)力相妥協(xié)的結(jié)果。法蘭西第三共和國(guó)憲法是?；逝膳c共和派相妥協(xié)的產(chǎn)物。(10分)6
2021屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)9 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 人民版
