山東省濰坊市昌樂中學(xué)2016屆高三政治 生活與哲學(xué) 第十二課 實現(xiàn)人生的價值學(xué)案

上傳人:Sc****h 文檔編號:102309089 上傳時間:2022-06-06 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?6.50KB
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1、 第十二課 實現(xiàn)人生的價值 班級 姓名 【課前預(yù)習(xí)案】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識目標(biāo):熟練掌握價值和價值觀的基本含義;人的價值的內(nèi)涵及評價標(biāo)準(zhǔn);價值觀的導(dǎo)向作用;價值判斷和價值選擇的含義、特征,怎樣做出正確的價值判斷和價值選擇;怎樣實現(xiàn)人生價值。 2.能力目標(biāo):初步具有認(rèn)識和選擇正確價值觀的能力,以及進行正確的價值判斷和價值選擇的能力,認(rèn)識實現(xiàn)人的價值的正確途徑。 3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):初步形成正確的人生觀和價值觀,樹立崇高的理想和信念,努力實現(xiàn)自

2、己的人生價值。 【知識梳理】(具體要求:詳讀教材,結(jié)合自學(xué)講義考點解讀和要求,15分鐘在體系內(nèi)速記重點原理。建議:理解記憶法;關(guān)鍵詞記憶法;要點記憶法) 1.價值、價值觀 (1)價值:指一事物對主體的積極意義。 注意:區(qū)分哲學(xué)意義上的價值和經(jīng)濟學(xué)中的價值。 (2)人的價值 ①含義 ②特點 ③評價標(biāo)準(zhǔn) (3)價值觀 ①含義 ②導(dǎo)向作用 溫馨提示:價值觀有正確與錯誤之分,正確的價值觀具有積極的導(dǎo)向作用,錯誤的價值觀具有消極的導(dǎo)向作用。 2.價值判斷與價值選擇 (1)價值判斷與價值選擇的含義 (2)價值判斷與價值選擇的客觀標(biāo)準(zhǔn)(怎樣才能做出正確的價值判斷和價值選擇?)

3、 ①自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。 ②自覺站在最廣大人民的立場上。 (3)價值判斷與價值選擇的特征 ①社會歷史性 ②主體差異性 ③階級性 溫馨提示:價值判斷和選擇的客觀依據(jù)是我們進行價值判斷和價值選擇時必須遵循的兩個原則;一個具體的價值判斷和價值選擇必須一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。 (4)價值沖突及評價標(biāo)準(zhǔn) ①表現(xiàn) :人們認(rèn)識事物的角度不同,對其價值的評價也就不同。 ②處理(從最高價值標(biāo)準(zhǔn)、最高價值追求和妥善處理各種利益關(guān)系方面整合) 3.價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)(怎樣實現(xiàn)人生價值?) 溫馨提示:關(guān)于價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)要從根本途徑、客觀條件、主觀條件三個角度理解和把握

4、。 拓展提升:個人與社會的關(guān)系 (1)內(nèi)容:個人和社會相互區(qū)別,不能等同。個人和社會相比較,社會起著根本的、決定的作用。個人和社會是統(tǒng)一的。社會發(fā)展是個人發(fā)展的基礎(chǔ),社會發(fā)展也離不開個人的發(fā)展。只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。只有在集體中,才可能有個人自由。 (2)方法論:正確處理好個人與社會的關(guān)系,在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。 【體系構(gòu)建】(具體要求:5分鐘自主構(gòu)建知識體系,理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系) 實現(xiàn)人生的價值 【課堂探究案】 【自主探究】 1.重點檢查(小組互查,教師抽查) (1

5、)價值觀的導(dǎo)向作用有哪些? (2)價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù)是什么?有什么特點? (3)怎樣正確處理生活中的價值沖突? (4) 什么是人生價值?怎樣實現(xiàn)人生價值? 2.判斷正誤 (1)人生價值的兩個方面是對等的,為社會作出多少貢獻就能從社會那里得到多少回報。( ) (2)價值觀對社會存在的發(fā)展具有促進作用。( ) (3)人生的真正價值在于對社會的貢獻,所以個人不應(yīng)該考慮自己的利益。( ) (4)只要發(fā)揮主觀能動性,全面提高個人素質(zhì),就能實現(xiàn)人生價值。( ) 【合作探究】(自主思考,寫出要點;合作討論,完善要點;點評點撥,總結(jié)規(guī)律方法) 1.材料 繼黨的十八大和2

6、014年政府工作報告提出“倡導(dǎo)全民閱讀”之后,2015年的政府工作報告中再次提出:“提供更多優(yōu)秀文藝作品,倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會。”2015年3月,國務(wù)院總理李克強答中外記者問時分享了自己的讀書感受:“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體。就我個人的經(jīng)歷來說,用閑暇時間來閱讀是一種享受,也是擁有一種財富,可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍,無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加,這也是我們社會進步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式,把它與工作方式相結(jié)合,不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量,而且會增強社會的道德力量……” “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

7、”。據(jù)此有人認(rèn)為,實現(xiàn)人生價值就要積極投身為人民服務(wù)的社會實踐,離開實踐都是空談,讀書無關(guān)緊要。運用“認(rèn)識社會與價值選擇”的相關(guān)知識評析該觀點。 2.材料 中國農(nóng)民畫以中國各地民俗為養(yǎng)分,以農(nóng)民自身生活為源泉,充分體現(xiàn)了農(nóng)民畫家“畫天、畫地、畫自己”的繪畫特點,具有原創(chuàng)、粗放、抽象的藝術(shù)特征,是勾勒生命之美、生態(tài)之美、生活之美的中國繪畫藝術(shù).目前在中國2800多個區(qū)縣中有68萬個鄉(xiāng)村,數(shù)百萬農(nóng)民繪畫藝術(shù)家。農(nóng)民畫的發(fā)展和壯大,充分說明“人民需要藝術(shù),藝術(shù)家更需要人民滋養(yǎng)”。? 結(jié)合材料,運用“認(rèn)識社會和價值選擇”的相關(guān)知識,說明“人民需要藝術(shù),藝術(shù)家更需要人民滋養(yǎng)”。

8、 【當(dāng)堂檢測】 1.(2015?山東卷)青年處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣扣錯了,剩余的扣子都會扣錯。從哲學(xué)上看,這里強調(diào)青年要扣好人生的“第一??圩印?,是因為 A.一切工作都應(yīng)該從正確的價值觀出發(fā) B.價值判斷是在價值選擇的基礎(chǔ)上作出的 C.價值觀對人生實踐具有重要的導(dǎo)向作用 D.社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提 2.(2015?天津卷) “炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力”是同仁堂人的承諾:“修合無人見,存心有天知”是同仁堂人的良心。在這份堅守中,同仁堂從346年前的一間小

9、藥鋪發(fā)展為今天享譽中外的著名企業(yè)。同仁堂的成功得益于 A.愛崗敬業(yè),在無私奉獻中創(chuàng)造價值 B.遵紀(jì)守法,在追求和諧中成就自我 C.艱苦奮斗,在自主創(chuàng)新中謀求發(fā)展 D.誠實守信,在服務(wù)社會中實現(xiàn)價值 3.(2014?全國卷Ⅰ)2013年12月,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。習(xí)近平強調(diào),把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝神聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程,使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘9ぷ魃畹幕咀裱V匾暸嘤哇`行社會主義核心價值觀的根據(jù)是 ①價值觀作為一種社會意識,對社會存在具有巨大的反作用②價值觀作為個人行為準(zhǔn)則,對人們的行為具有驅(qū)動、制約和規(guī)范作

10、用③價值觀作為對事物價值的總的看法,決定事物的性質(zhì)和價值④價值觀作為一種理想追求,決定人類社會的前途和命運 A.①②??? B.①④??? C.②③??? D.③④ 4. “菜籃子”里裝著農(nóng)民的收入,也盛著市民的支出;物價調(diào)控,既要顧市民,也要顧農(nóng)民。從歷史唯物主義角度看,這種觀點體現(xiàn)了 ①在觀察和分析問題時,不能只看到一個個孤立的事物②在發(fā)現(xiàn)和解決社會問題時,要堅持群眾觀點和群眾路線③在認(rèn)識世界和改造世界時,既要把握現(xiàn)象,也要把握本質(zhì)④在進行價值判斷和價值選擇時,要妥善處理各種利益關(guān)系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2014?江蘇

11、卷)右圖漫畫“好大的手筆! ”給我們的哲學(xué)啟示是 ①任何真理都是有條件的 ②世界觀和方法論是統(tǒng)一的 ③事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一 ④價值觀對認(rèn)識和改造世界具有導(dǎo)向作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【課后拓展案】 1.2015年元月7日,國際油價跌破50美元,相對于此前的高點已接近腰斬。面對油價“跳水”, 各種論點紛紛出現(xiàn),各國可謂是幾家歡喜幾家愁。幾家歡喜幾家愁,是因為 A.不同的認(rèn)識主體對同一客觀對象的認(rèn)識都是客觀的 B.不同主體對同一事物總是做出不同的價值判斷和選擇 C.價值觀是事物所具有的能滿足主體需要的功能和屬性 D.認(rèn)

12、識主體的立場不同導(dǎo)致對同一客觀對象的評價不盡相同 2.2014年,日本方面認(rèn)為美國某出版公司的教科書《傳統(tǒng)與遭遇;環(huán)球視角看過去》中有關(guān)“南京大屠殺”“慰安婦”等內(nèi)容與其立場“有出入”,要求修改。鑒于教科書中的內(nèi)容和歷史事實相符,該書作者明確拒絕了日方的“請求”,由此可見 ①尊重歷史事實是形成正確價值判斷的前提 ②價值判斷因具有主體性質(zhì)而沒有客觀的評價標(biāo)準(zhǔn) ③歷史事實隨價值判斷的改變而發(fā)生變化 ④價值判斷和價值選擇深受歷史觀的影響 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 3.水,無私、和合、堅韌等品性是中國傳統(tǒng)的道德追求,水的品性象征著君子風(fēng)范,做人處世應(yīng)從善如流。水的上

13、述品性啟示我們要創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值,就應(yīng)該 ①作出普遍適用的價值判斷和價值選擇??? ②堅持正確價值觀的導(dǎo)向作用 ③把遵循社會發(fā)展規(guī)律作為最高價值標(biāo)準(zhǔn)? ④正確處理好個人與社會的關(guān)系 A.①②??? B.③④??? C.②③??? D.②④ 4.上聯(lián):2+0+1+3+1+4=11(光棍),下聯(lián):2-0-1-3-1-4=-7(夫妻),橫批:201314(愛你一生一世)。上聯(lián)說做人不能用加法,只索取,結(jié)果是孤家寡人;下聯(lián)說與人相處用減法,講奉獻,人生不孤單,有舍才有得。橫批:一生一世只有付出才有回報!從人生觀的角度看,這一對聯(lián)告訴人們,人生的真諦在于實現(xiàn)??????????????????

14、???????????????????????????????????????????????? A.主觀與客觀的統(tǒng)一   B.個人與社會的統(tǒng)一??? C.認(rèn)識與實踐的統(tǒng)一   D.理想與實現(xiàn)的統(tǒng)一 5.2014年5月3日,在五四青年節(jié)即將到來之際,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信,向青年朋友致以節(jié)日的問候,勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè),在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。這啟示我們 ①發(fā)揮人的主觀能動性是實現(xiàn)人生價值的決定性因素 ②正確的價值觀可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于經(jīng)濟社會的力量 ③要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值

15、 ④人生價值能否實現(xiàn)取決于能否用正確的價值觀來引導(dǎo) A.①②??????? B.②③???? C.①④????? D.③④ 【我的疑問】(具體要求:動腦思考,提出有價值的問題) 第十二課 實現(xiàn)人生的價值 參考答案 【自主探究】 2.判斷正誤 (1)× (2)× (3)× (4)× 【合作探究】 1. (1)人生的價值在于對社會的奉獻,實現(xiàn)人生價值要積極投身為人民服務(wù)的社會實踐。(2)實現(xiàn)人身價值要努力發(fā)展自己的才能,全面提高自身素質(zhì),堅定理想信念,讀書有利于提高人的素質(zhì),樹立正確的價值觀,為更好地實現(xiàn)人生價值提供條件。(3)實現(xiàn)人生價值,既要投身實

16、踐,又要重視讀書。 2. (1)①社會意識對社會存在具有能動的反作用。優(yōu)秀的藝術(shù)作品可以滿足人民的精神文化需求,人民離不開藝術(shù)。 (2)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是社會精神財富的創(chuàng)造者。藝術(shù)創(chuàng)作要堅持群眾觀點和群眾路線,藝術(shù)家更需要人民的滋養(yǎng)。 (3)價值觀對人們的行為具有重要的導(dǎo)向作用。藝術(shù)工作者要自覺站在最廣大人民的立場上,堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品。 (從價值判斷與價值選擇角度作答也可給分) 【當(dāng)堂檢測】 1.C 2.D 3.A 4.C 5.D 【課后拓展案】 1.D 2.B 3.D 4.B 5.B 5

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