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1、河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文下冊《鄧稼先（第一課時）》導(dǎo)學(xué)案（1） 新人教版
<學(xué)生信息> 班級： 姓名： 所屬小組：
<學(xué)習(xí)目標(biāo)>
1、 了解課文背景，整體感知文章的內(nèi)容。
2、 2、朗讀課文，理解，體會作者的感情。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用典型事例表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的寫法。
<學(xué)習(xí)重難點(diǎn)>
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)容。??
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：本文通過對比表現(xiàn)人物的寫作方法。
知識鏈接：
（一）背景說明及人物介紹
1、關(guān)于“兩彈一星”?
??? 1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委
2、隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。追授王淦（gàn）昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強(qiáng)、郭永懷“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄?
“兩彈一星”最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。“兩彈”中的一彈是原子彈，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈?！耙恍恰眲t是人造地球衛(wèi)星。???
2．關(guān)于鄧稼先?
????鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家，?1945年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進(jìn)入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績突出，不足兩年便讀滿學(xué)分，
3、并通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱“娃娃博士”。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進(jìn)行了中國原子核理論的研究。?
3．關(guān)于楊振寧?
???1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來的一代杰出物理學(xué)家中在理論和實(shí)驗(yàn)兩方面都有影響的物理學(xué)家之一。
第一課時
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)（先自主學(xué)習(xí)以下問題，疑難問題在題號上做出
4、標(biāo)記。）
1、自讀課文注意一些詞的讀音及含義。
元勛?????至死不懈??? ??鞠躬盡瘁??? 選聘????殷紅
鞠躬盡瘁，死而后已 ? 馬革裹尸
3、 在文中找出直接評價(jià)鄧稼先的語句，圈出其中的關(guān)鍵詞語。
3、從上面相關(guān)語句我們可以看出全文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
二、小組合作
1、全文通過小標(biāo)題的形式共分成 部分，或者敘寫了關(guān)于主人公的主要事跡，或者對他進(jìn)行了真誠的評價(jià)，你能將這幾部分的主要內(nèi)容概括出來嗎？
2、通過學(xué)習(xí)，你覺得鄧稼先是一個什么樣的人？
三、質(zhì)疑探究
課文在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？
四、反饋與檢測（解釋成語）
鮮為人知：
當(dāng)之無愧：
截然不同：
層出不窮：
（評價(jià)與反思）
教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄
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