（新課標）2020高考語文二輪復習 限時練（二十）古代詩歌鑒賞（3唐詩 2宋詩 1明詩）（含解析）

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1、限時練(二十)古代詩歌鑒賞(3唐詩2宋詩1明詩)(建議用時：45分鐘)一、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。商山富水驛杜牧益戇由來未覺賢，終須南去吊湘川。當時物議朱云小，后代聲華白日懸。邪佞每思當面唾，清貧長欠一杯錢。驛名不合輕移改，留警朝天者惕然?！咀ⅰ扛凰A，原名陽城驛。唐德宗時諫議大夫陽城因犯顏直諫被貶，后人為避其名諱將陽城驛改名為富水驛。戇，愚直。汲黯屢次忠諫，被漢武帝怒斥“甚矣，汲黯之戇也”。賈誼上疏陳述時弊，被貶長沙，路過汨羅江時，曾憑吊屈原。朱云因吁請尚方寶劍以斬奸臣之頭而觸怒漢成帝，險些被殺。1下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A詩中借汲黯之事贊頌陽城的耿介剛直，暗諷當政者不

2、辨忠奸，視忠臣為戇夫。B詩人借賈誼憑吊屈原之事寫陽城，“終須”二字暗含著對他忠而被貶的惋惜。C與邪佞者的尖銳對立反映陽城的疾惡如仇，借酒澆愁又表現(xiàn)他遭貶后的郁悶。D全詩敘議結(jié)合，結(jié)尾認為不改陽城驛名能警醒為官者，點明詩人的寫作目的。解析：C項，“借酒澆愁又表現(xiàn)他遭貶后的郁悶”錯，詩句“邪佞每思當面唾”可以反映“陽城的疾惡如仇”，但“清貧長欠一杯錢”句并非“借酒澆愁”，表現(xiàn)的也非“遭貶后的郁悶”，而是對邪佞的唾棄、憎恨。答案：C2這首詩的頷聯(lián)寫法巧妙，請結(jié)合詩句加以賞析。答： 答案：這一聯(lián)運用對比的手法，將朱云當年被輕視與后世備受推崇進行對比，嘲諷時人的昏昧無知，批判深刻有力。這一聯(lián)運用了對仗手

3、法，朱云本為人名，而以白日為對，“朱”對“白”，“云”對“日”，對仗工整巧妙?！爱敃r物議朱云小”一句用典，借朱云請劍的典故，表達對陽城不懼貶謫、犯顏直諫的由衷敬佩，感情含蓄深沉。“后代聲華白日懸”一句運用夸張的修辭手法，贊揚陽城將和朱云一樣與日爭輝，流芳百世，突出強調(diào)其忠直品質(zhì)終究得到后代認可。二、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。燕子來舟中作【注】杜甫湖南為客動經(jīng)春，燕子銜泥兩度新。舊入故園嘗識主，如今社日遠看人?？蓱z處處巢居室，何異飄飄托此身。暫語船檣還起去，穿花貼水益沾巾。【注】本詩是詩人晚年客居湖南時的作品，于公元770年(唐代宗大歷五年)寫于從岳州前往潭州途中。此時作者滯留湖南，以舟為

4、家。3下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A開篇點明詩人的真實處境，并以燕子銜泥筑巢來形象地描繪春天的景象，引出所詠對象燕子。B詩的第三、四兩句運用擬人修辭，用燕子的疑惑深刻地表達了自己孤獨的心情與長期漂泊的無奈。C最后兩句，前十一字是字字寫燕子，深情而無奈；后三字轉(zhuǎn)而寫詩人自己，凄楚悲愴，感人肺腑。D本詩所詠之燕與劉禹錫烏衣巷中的燕子都是歷史的見證，見證了昔日繁華的衰落、世事的滄桑。解析：兩詩中的燕子形象不同：杜詩中居無定所、天涯飄蕩的燕子是詩人自己漂泊處境的真實寫照；劉詩中飛入尋常百姓家的燕子則是歷史的見證，見證了昔日繁華的衰落、世事的滄桑。答案：D4有人認為，本詩頸聯(lián)的內(nèi)容是以燕子的口

5、吻表達的，你是否同意這種解讀？請結(jié)合詩句說明你的理由。答： 答案：(示例)(1)同意。頸聯(lián)看到燕子觸景生情，聯(lián)想到自己居無定所、天涯飄蕩的境況，對詩人流浪他鄉(xiāng)、江湖飄蕩的處境表示深切的同情，從側(cè)面深深地寫出了詩人生活的凄慘。(2)不同意。頸聯(lián)描繪的是燕子居無定所、天涯飄蕩的境況，表現(xiàn)了詩人對燕子的悲憫情懷，同時也是對詩人自己漂泊處境的憐惜和感慨。(3)頸聯(lián)看似詠燕，實則慨嘆詩人的茫茫身世。體物緣情，渾然一體，使人分不清究竟是人憐燕，還是燕憐人。這里的燕子實際上是詩人自己的化身。三、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。寒食還陸渾別業(yè)【注】宋之問洛陽城里花如雪，陸渾山中今始發(fā)。旦別河橋楊柳風，夕臥伊川

6、桃李月。伊川桃李正芳新，寒食山中酒復春。野老不知堯舜力，酣歌一曲太平人?！咀ⅰ筷憸唲e業(yè)位于洛陽西南之陸渾縣伊水之濱，是宋之問的住處，公務之暇，他常前往消閑度假。5下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A首聯(lián)中的“今始發(fā)”，是說山中春光方興未艾，正可盡情享受，并由此引出后兩聯(lián)對景物的描寫。B頷聯(lián)中“別”“臥”二字，表達了對洛陽春光的留戀，又透出了臥賞山莊春夜美景的愜意與喜悅。C頸聯(lián)點明“寒食”節(jié)令，渲染出春酒又正新熟，不但春色迷人，而且春酒醉人，花香之外更兼酒香。D整首詩格調(diào)自然優(yōu)美，語言含蓄雋永，韻律圓轉(zhuǎn)如珠，再加上貫串全詩濃郁的春天氣息，達到了和諧的統(tǒng)一。解析：從整首詩來看，語言并非“含蓄雋

7、永”，“花如雪”“楊柳風”“桃李月”，均能看出本詩的語言應該具有“清新流麗”的特點。答案：D6這首詩頷聯(lián)中的“楊柳風”和“桃李月”意象清新，讀來令人怦然心動，請加以分析。答： 答案：用“楊柳”來修飾“風”，描繪了洛陽繁花飄飛之后的暮春景象；用“桃李”來修飾“月”，描繪了陸渾山中月映桃李正芬芳的景象。這兩句寫詩人早上辭別了河橋那掠過楊柳吹來的風兒，晚上就臥在這伊川桃李間的月色之中。不僅表達了詩人對洛陽春光的留戀，而且透出了臥賞山莊春夜美景的愜意與喜悅之情。四、閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。都梁八首(其一)陳造淮汴朝宗地，孤埤只眼前。譙樓西日淡，戍鼓北風傳。破竹非無計，澆瓜亦自賢?？统顪啂自S，撫

8、劍倚吳下?！咀ⅰ慷剂海褐付剂荷?，位于今安徽盱眙東南，詩人本是高郵(今屬江蘇)人，在四十歲左右時客游此地，寫下五律八首?；矗杭椿春?，在都梁山附近流過，遠接汴水，是南宋時的宋金邊界線。埤(p)：城上矮墻。譙(qio)樓：城門上的瞭望樓，俗稱鼓樓。破竹：典出晉書杜預傳“今兵威已振，譬如破竹，數(shù)節(jié)之后，皆迎刃而解”。澆瓜：秦末東陵侯召平，秦亡后為隱士，種瓜長安東門外。故用“澆瓜”指隱居生活。7下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A首聯(lián)兩句寫景，遠近結(jié)合，既有遠處汴梁的景色，又有眼前所見孤獨聳立的女墻。B頷聯(lián)視聽結(jié)合，邊塞上的譙樓被西下的日光涂上淡淡余暉，北風中傳來戍鼓聲聲。C“澆瓜”，借用典故，說當

9、時不肯與南宋朝廷共事的隱者也自視為賢人。D尾聯(lián)詩人以“撫劍”總收全詩，境界闊大，意象渾茫，彰顯了全詩的氣勢。解析：“遠近結(jié)合”有誤，應為“虛實結(jié)合”，遠處的汴梁是想象中的景色，是虛寫。答案：A8詩歌尾聯(lián)說“客愁渾幾許”，請結(jié)合全詩分析詩人為何而愁。答： 答案：客居他鄉(xiāng)的羈旅之愁。女墻孤獨聳立，夕陽西下，戍鼓陣陣，詩人眼見淮水邊界蕭瑟荒涼之景，頓生悲涼之情。對南宋朝廷的不滿之愁。詩人借“破竹”的典故，指出擊敗金人入犯并非無計可施，指責南宋朝廷不思振作，屈辱茍安。不得報效國家的憂憤之愁。詩人身在南方而心念舊都，眼見山河破碎、恢復無期，只能撫劍長嘆。五、閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。山中感興三首文

10、天祥山中有流水，霜降石自出。驟雨東南來，消長不終日。故人書問至，為言北風急。山深人不知，塞馬誰得失。挑燈看古史，感淚縱橫發(fā)。幸生圣明時，漁樵以自適。【注】山中感興三首作于1271年春，文天祥因為代皇帝起草詔令觸怒了權貴賈似道，被罷官回到家鄉(xiāng)(今江西吉安)，隱匿深山。北風急，暗指1270年8月蒙古軍圍攻襄陽、樊城及12月襄、樊糧道被蒙軍切斷之事。文天祥自幼愛讀忠臣傳，敬佩屈死的直臣。9下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A詩的第一、二句，寫深秋時節(jié)，溪水下降，溪中的石頭自然露出，刻畫出秋景的特點。B“挑燈看古史”兩句，寫詩人讀史書，想到忠臣的不幸遭遇，禁不住感慨萬千。C第五、六句從前面寫

11、景轉(zhuǎn)為寫事，朋友之信捎來時局的消息，“急”字暗喻時局的緊張。D“塞馬誰得失”用塞翁失馬的典故，說深山里的人信息閉塞，就像那塞翁一樣不知禍福。解析：D項，“就像那塞翁一樣不知禍福”不準確。“山深人不知，塞馬誰得失”是朋友信中之語，是安慰詩人罷官歸隱故鄉(xiāng)本是禍，但能避免權貴的進一步的迫害和危局帶來的災難，這又是福。答案：D10此詩表達了詩人什么樣的情感？請結(jié)合全詩，簡要分析。答： 答案：前四句詩，詩人寓情于景，表達了隱匿深山的恬適之情；第五至八句，朋友的來信問候，卻帶來危急的消息，表達詩人為國事?lián)鷳n之情；最后四句，雖然自己隱居深山能因禍得福，但面對國難危局卻無能為力，最后兩句表達了詩人的憤激之情。

12、六、閱讀下面這首明詩，完成后面題目。白燕袁凱故國飄零事已非，舊時王謝見應稀。月明漢水初無影，雪滿梁園尚未歸。柳絮池塘香入夢，梨花庭院冷侵衣。趙家姊妹多相忌，莫向昭陽殿里飛。【注】袁凱：華亭(今上海松江)人。明太祖洪武三年(1370)任監(jiān)察御史，后因事為朱元璋所不滿，偽裝瘋癲，以病免職回家。梁園：漢代梁孝王會集天下文士的大型園林。趙家姊妹：指趙飛燕和其妹趙合德，漢成帝時，兩人專寵十余年。11下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A首聯(lián)化用劉禹錫的詩句，既寫出了詩人的主觀感受，同時也鋪設了白燕的生活背景，奠定了全詩的感情基調(diào)。B頷聯(lián)先寫明月初升之時，白燕與皎潔月光融為一體，因此漢水之上難見其影；又

13、寫因大雪，白燕難以回到梁園。C頸聯(lián)寫池邊柳可作為白燕“香入夢”的暫避港灣，而“梨花庭院冷侵衣”又呈現(xiàn)了一種被迫遠離塵寰的凄楚與清冷。D全詩雖無一燕字，卻無處不有燕影，把客觀環(huán)境之美與情志高潔之美有機結(jié)合，語言貼切自然，感情深厚飽滿。解析：B項，“因大雪，白燕難以回到梁園”錯誤，這里詩人借梁園的典故，來說明對人才的招納，“雪滿梁園尚未歸”寫白燕不為權勢所動，詩人極力描寫了白燕之白，白燕之白也隱喻其內(nèi)在品質(zhì)的高潔。答案：B12詩人主要用了哪些手法來表達情感？請結(jié)合全詩簡要分析。答： 答案：托物言志。借寫白燕外表的潔白，對梁園的漠視等一系列形象表明詩人自己高潔的品質(zhì)。用典。借梁園的典故來說明對人才的招納，借趙飛燕和其妹趙合德的典故，暗示皇權在握的人對有才干的臣下的無端猜忌和殘酷鎮(zhèn)壓。寄寓了詩人不與統(tǒng)治者合作的情懷。6