《（全國(guó)通用）2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第二章 古詩(shī)詞鑒賞 專題一 單詩(shī)精練二 綿谷回寄蔡氏昆仲（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用）2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第二章 古詩(shī)詞鑒賞 專題一 單詩(shī)精練二 綿谷回寄蔡氏昆仲（含解析）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單詩(shī)精練二 綿谷回寄蔡氏昆仲
閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
綿谷①回寄蔡氏昆仲②
羅 隱
一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。
芳草有情皆礙馬，好云無(wú)處不遮樓。
山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢(mèng)流。
今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。
注?、馘\江在成都南，綿州在成都東北，綿谷在綿州東北。②蔡氏昆仲，羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。
1．頷聯(lián)寫景歷來(lái)為人所稱道，《唐宋詩(shī)舉要》云：“三、四寫景極佳，而意極沉郁，是謂神行?！闭?qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
答：____________________________________________________________________
___
2、_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．賞析尾聯(lián)在全詩(shī)中的作用。
答：____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3、_____
________________________________________________________________________
1.頷聯(lián)和頸聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________
4、____________________________
2．這首詩(shī)依次表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣不同的感情？請(qǐng)作具體分析。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________
5、___________________________________________________
答案精析
第一組
1．運(yùn)用擬人，將人之情感賦予碧草白云。春游錦城時(shí)，連綿不盡的芳草，對(duì)自己依依不舍，似乎有意絆著馬蹄，不讓離去；秋游錦城時(shí)，美麗的云彩為了挽留自己，有意把樓臺(tái)層層遮掩。連自然之景都尚且有不舍之情，更何況是人呢，詩(shī)人借此強(qiáng)調(diào)出告別錦江山水的離愁別恨，表達(dá)了對(duì)錦江景物的贊美和留戀之情，寄托了對(duì)友人的懷念。(借景抒情、寓情于景、正話反說(shuō)亦可)
2．(1)點(diǎn)明思念友人的題旨；(2)以景作結(jié)，回頭遠(yuǎn)望錦城，只見遠(yuǎn)樹朦朧，云遮霧繞，用喬木高聳、淡煙迷茫的畫面寄寫情思，情韻悠長(zhǎng)，
6、余味無(wú)窮。
第二組
1．借景抒情、情景交融(或：移情手法、擬人手法)。頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”，“好云”“遮樓”，詩(shī)人將人的感情賦予碧草與好云，說(shuō)它們像友人一樣，為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓臺(tái)，表現(xiàn)了朋友對(duì)客人(自己)的熱情和殷勤。頸聯(lián)說(shuō)山牽著“別恨”、水帶著“離聲”，表現(xiàn)了詩(shī)人自己對(duì)朋友的依戀難舍。
2．先寫游錦江之喜悅，次寫離別友人之悵恨，再寫與朋友之深情和對(duì)錦江之留戀。詩(shī)歌開頭敘寫一年兩次游覽錦江，字里行間流露出詩(shī)人的喜悅之情；接著取景寄情，寫告別錦江山水的離愁別恨，極言別去之難，以表達(dá)詩(shī)人對(duì)蔡氏兄弟的友情，寄托了詩(shī)人對(duì)他們的懷念；末聯(lián)回首遠(yuǎn)望，又因寄書蔡氏兄弟之便，再抒發(fā)詩(shī)人對(duì)錦江的留戀之情。
2
（全國(guó)通用）2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第二章 古詩(shī)詞鑒賞 專題一 單詩(shī)精練二 綿谷回寄蔡氏昆仲（含解析）
