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1、數(shù)學(xué)好玩
【第一課時(shí)】一起做游戲 堆一堆
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 在“堆一堆”的活動(dòng)中，積累幾何體特征的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。
2．能從游戲中獲得信息，明白游戲規(guī)則。
3. 在游戲中體驗(yàn)到用數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
積累幾何體特征的經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
初步了解幾何體的基礎(chǔ)上,靈活的解決問題。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：課件。
教師學(xué)生都準(zhǔn)備：形狀為長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物。
五、教學(xué)過程
（一）激發(fā)興趣，復(fù)習(xí)舊知。
1．?dāng)?shù)一數(shù),填一填。
這是小明和小芳搭的房子，你能幫他們數(shù)一數(shù)，填一填嗎？
（播放課件“06玩一玩 數(shù)一數(shù).sw
2、f”）
2．搭房子，數(shù)一數(shù)。
（1）請(qǐng)你和同桌一起搭房子，看誰搭得又高又穩(wěn)，又漂亮。
（2）搭完后說一說你們搭的房子用了哪些立體圖形？每種形狀的物體各有幾個(gè)呢？
（3）你能說一說，長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球是什么樣子的嗎？
預(yù)設(shè)生：長(zhǎng)方體：每個(gè)面都是平平的，長(zhǎng)長(zhǎng)的方方的，放在桌上穩(wěn)穩(wěn)的。
立方體：每個(gè)面都是平平的，每個(gè)面四四方方的還一樣大，放在桌上穩(wěn)穩(wěn)的。
圓柱：倒下來放，也滾走了。立著放，就滾不動(dòng)了。中間圓圓的，兩頭平平的。
球：圓圓的，可以自由的滾動(dòng)。
老師小結(jié)：你們這么了解這些立體圖形，那我們來做個(gè)小游戲吧。
（二）趣味游戲，體驗(yàn)規(guī)則。
1．創(chuàng)設(shè)情境。
老師給同學(xué)們帶來了一些玩具，我們一起來看一看，都有什么呢？ 數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)？
請(qǐng)你和同桌說一說。
2．了解規(guī)則。
兩人一組游戲，比一比哪組堆得又快又高。
出示游戲規(guī)則，你能看懂游戲規(guī)則嗎？
誰來解釋一下規(guī)則？
3．嘗試游戲。
（1）5分鐘計(jì)時(shí)賽，選出全班最快的三組。
（2）4分鐘計(jì)時(shí)賽，選出全班最快的三組。
（3）3分鐘計(jì)時(shí)賽，選出全班最快的三組。
（三）反思交流，感受和策略。
1．說一說，在游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么？
2．游戲做完了，你們有什么體會(huì)或者收獲呢？
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