《五年級上冊數學試題- 第二單元測試題（有答案） 人教新課標（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級上冊數學試題- 第二單元測試題（有答案） 人教新課標（2014秋）（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、人教版小學五年級數學上冊 第2章 位置 單元測試題一選擇題（共8小題）1一天當中，在（）時，我們的影子最短A上午B正午C下午2與點（6，5）挨著的點是（）A（5，5）B（6，3）C（8，5）3明明坐在教室的第4列第2行，用數對（4，2）表示，亮亮與明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮的位置用數對表示是（）A（4，1）B（4，3）C（1，4）4體育課上，李蘭站的位置是（4，2），張華站在李蘭的正后方第一個，張華的位置是（）A（5，2）B（4，3）C（3，2）D（4，1）5四（1）班三位同學的位置用數對表示是：小軍（4，2），小麗（4，5），小冬（2，5）；下列說法正確的是（）A小軍和小麗在同一行
2、B小冬和小麗在同一列C小軍和小冬在同一班6小麗放學回家往西走，學校在她家的（）A東面B南面C西面D北面7如圖四個小朋友在照鏡子，誰看到的范圍更大一些？（）A麗麗B樂樂C歡歡D強強8若路燈的桿子距離某物體a米（如圖），則下列說法中，正確的是（）A若a越小，則物體的影子越長B若a越小，則物體的影子越短C若a越大，則物體影子的長不會變D若a越大，則物體的影子越短二填空題（共10小題）9下面的說法對嗎？對的寫“正確“，錯的寫“錯誤”（1）小貓在下面 （2）小雞在上面 （3）小鹿在下面 10教室里小紅坐在第二列第四行，用數對（2，4）來表示，小麗坐在第六列第一行可以用數對（ ， ）來表示11教室里，小明
3、前面的同學位置可以用數對（4，3）表示，那么小明后面的同學位置可用數對 表示，已知小明后面還有4人，那么小明這組最后面那個同學的位置可用數對表示為 12李敏在教室里的位置用數對表示是（4，5），他坐在第 列，第 行13如圖，點B用數對表示為（5，1），點A用數對表示為（ ， ），點C用數對表示為（ ， ），三角形ABC是 三角形14在圖上，點A所在的位置用數對（3，3）表示如果把點A向上平移2格，它的位置用數對（ ， ）表示；如果把點A向左平移2格，它的位置用數對（ ， ）表示15根據如圖填一填（1）用數對表示出A、B兩點的位置A（ ， ）B（ ， ）（2）有一只電子爬蟲從A點出發(fā)去B點，如果
4、沿格子線走最短路線，那么它爬行的路程是 米16如果“個”字的位置用（2，4）表示，那么“家”字的位置用數對（ ， ）表示，在（3，2）位置的字是 17如圖，點A的位置數對表示（1，1），點B的位置用數對表示為（ ， ），點C的位置用數對表示為（ ， ），三角形ABC是 三角形18張亮坐在教室的第2列第3行，用（2，3）表示，趙強坐在第1列第4行，用 表示；用（6，5）表示的同學坐在第 列第 行三判斷題（共5小題）19雖不知道（2，y）表示的位置是第幾行，但知道是第2列 （判斷對錯）20數對（9，6）和（6，9）表示的是同一位置 （判斷對錯）21一個數對只能確定一個位置 （判斷對錯）22夜晚時離
5、路燈越近，人的影子越短 （判斷對錯）23晚上在路燈下散步，當走向路燈時，人的影子越來越長 （判斷對錯）四操作題（共4小題）24請你把圖中其他建筑物任意選兩個像王玲那樣描述一下位置25根據下面的描述，在平面圖上標出各場所的位置（1）電影院在學校北偏西20方向1000m處（2）書店在學校東偏北30方向500m處（3）超市在學校西偏北30方向1000m處（4）少年宮在學校南偏西45方向1500m處（5）醫(yī)院在學校東偏南40方向1500m處26在圖中描出下面各點，再按ABCA的順序連起來A（1，3）B（4，5）C（1，7）畫出這個圖形向右平移4格后的圖形，并用數對表示平移后的A，B，C的位置：A B
6、C 27操作題（1）用數對表示，A點的位置（ ， ），B點的位置（ ， ），C點的位置（ ， ）（2）如果圖上另有一點D，與A、B、C三點為同一個平行四邊形的頂點，那么D點的位置可能是（ ， ）并在圖中畫出平行四邊形五解答題（共2小題）28（1）用數對表示A、B、C的位置（2）在圖中標出點D（6，1），E（10，4），再順次連接B、D、C、E、B圍成的是什么圖形？29請你在如圖的方格圖里描出下列各點，A（2，1）B（7，1）C（4，4）D（9，4）并把這幾個點順次連接成一個封閉圖形，你能發(fā)現什么？參考答案與試題解析一選擇題（共8小題）1解：一天當中，在正午時，我們的影子最短故選：B2解：如圖與
7、點（6，5）挨著的點是（5，5）故選：A3解：明明坐在教室的第4列第2行，用數對（4，2）表示，亮亮與明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮的位置用數對表示是（4，1）故選：A4解：李蘭站的位置是（4，2），張華站在李蘭的正后方第一個，張華的位置是（4，3）故選：B5解：根據數對表示位置的方法可知：四（1）班三位同學的位置用數對表示是：小軍（4，2），小麗（4，5），小冬（2，5），說明小軍和小麗在同一列，小麗和小冬在同一行；他們三人在同一班所以選項C是正確的故選：C6解：小麗放學回家往西走，學校在她家的東面；故選：A7解：因為離鏡子的位置越近，從鏡子中看到的范圍越大，強強離的鏡子最近，所以他看
8、到的范圍最大；故選：D8解：因為同樣高的物體離路燈越近，影子就越短；離路燈越遠，影子就越長，所以若a越小，則物體的影子越短故選：B二填空題（共10小題）9解：不能說小貓在下面，小雞在上面，小鹿在上面，而要說小鹿和小雞在小貓的下面，小雞在小鹿的上面，小貓和小雞在小鹿的上面故答案為：，10解：小麗坐在第六列第一行可以用數對（ 6，1）來表示故答案為：6，111解：小明前面的同學位置可以用數對（4，3）表示，那么小明后面的同學位置可用數對 （4，5）表示，已知小明后面還有4人，那么小明這組最后面那個同學的位置可用數對表示為 （4，8）故答案為：（4，5）；（4，8）12解：李敏在教室里的位置用數對表
9、示是（4，5），他坐在第4列，第5行故答案為：4，513解：如圖點B用數對表示為（5，1），點A用數對表示為（1，1），點C用數對表示為（5，3），三角形ABC是直角三角形故答案為：1，1；5，3；直角14解：在圖上，點A所在的位置用數對（3，3）表示如果把點A向上平移2格，它的位置用數對（ 3，5）表示；如果把點A向左平移2格，它的位置用數對（ 1，3）表示故答案為：3；5；1；315解：（1）用數對表示出A、B兩點的位置：A（ 2，3）B（ 6，0）（2）310+41030+4070（米）答：它爬行的路程是 70米故答案為：2；3；6；0；7016解：“個”字的位置用（2，4）表示，那么“
10、家”字的位置用數對（ 3，3）表示，在（3，2）位置的字是 友故答案為：（3，3）；（友）17解：如圖：A點用數對表示為（1，1），B點用數對表示為（5，1），C點用數對表示為（3，4），三角形ABC是等腰三角形故答案為：5，1；3，4；等腰18解：張亮坐在教室的第2列第3行，用（2，3）表示，趙強坐在第1列第4行，用（1，4）表示；用（6，5）表示的同學坐在第6列第5行故答案為：（1，4），6，5三判斷題（共5小題）19解：雖不知道（2，y）表示的位置是第幾行，但知道是第2列原題說法正確故答案為：20解：數對（9，6）表示第9列，第6行，數對（6，9）表示第6列，第9行，故數對（9，6）和（
11、6，9）所表示的位置在不同列也不同行，所以原題說法錯誤；故答案為：21解：在平面內一個點可以用兩個數表示出來，即用這個點所在的列與行，如一個點在第二列，第三行，可用（2，3）表示；所以一個數對就可以確定一個位置原題說法正確故答案為：22解：由上圖易得ABCD，那么離路燈越近，它的影子越短，故答案為：23解：根據分析可知，晚上在路燈下散步，當走向路燈時，人的影子越來越短所以上面的說法錯誤故答案為：四操作題（共4小題）24解：教學樓的位置可以用（2，7）表示，它在辦公樓以西800m，再往北100m處25解：（1）10005002（厘米），即電影院在學校北偏西20方向圖上距離2厘米處；（2）5005
12、001（厘米），即書店在學校東偏北30方向圖上距離1厘米外；（3）10005002（厘米）即超市在學校西偏北30方向圖上距離2厘米處；（4）15005003（厘米）即少年宮在學校南偏西45方向上距離3厘米處；（5）15005003（厘米），即醫(yī)院在學校東偏南40方圖上距離3厘米處根據以上信息畫圖如下：26解：在圖中描出下面各點，再按ABCA的順序連起來（下圖紅色三角形）A（1，3）B（4，5）C（1，7）畫出這個圖形向右平移4格后的圖形（圖中綠色部分），并用數對表示平移后的A，B，C的位置：A（5，3）、B（8，5）、C（5，7）故答案為：（5，3），（8，5），（5，7）27解：（1）用數對表示，A點的位置（5，1），B點的位置（4，4），C點的位置（2，1）（2）畫出點D如下：點D的位置是（1，4）或（7，4）故答案為：5，1；4，4；2，1；1（或7），4五解答題（共2小題）28解：（1）A（2，2），B（6，4），C（10，1）；（2）順次連接B、D、C、E、B圍成的是長方形29解：如圖所示，順次連接成的封閉圖形是平行四邊形
五年級上冊數學試題- 第二單元測試題（有答案） 人教新課標（2014秋）
