2020高考語文 小題組合短平快6 第二周 周一 語用基礎(chǔ)5練+成語+小說閱讀（含解析）

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1、小題組合短平快6語用基礎(chǔ)5練成語小說閱讀一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。我認識的學(xué)生里面，除了少部分的奇才之外，真正最影響一個人的成就的因素，可能不是智商，也不是努力，而在于他有多“踏實”。踏實的人做一件事，成一件事；學(xué)一樣?xùn)|西，就學(xué)得到一樣?xùn)|西。你只要看一門課最開始的時候，講一些最簡單的知識，哪些人可以地聽進去，他們未來就算沒有什么驚人的成就，也都不會生活得太差。而聰明人往往已失去了耐心，都趴在桌子上睡覺。但趴在桌子上睡覺，還不算最糟糕的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我自己也在課上睡過無數(shù)次，就我的經(jīng)驗來說，當然什么也沒學(xué)到，但起碼知道沒學(xué)到東西。更可怕的情況是自我催眠，感覺自己在學(xué)，實則空空如也。

2、一種典型的催眠方式，就是用手機把每一頁PPT都拍下來，之后該開小差照樣開小差。他們以為自己“學(xué)到了”，但無非是在手機里儲存了一堆只在考試前才會看一遍的照片而已。有時我會禁止學(xué)生照相，但他們還是會把電腦搬到教室里，一邊聽課，一邊噼里啪啦地打字。這樣也算很努力。但他們努力把課堂上的內(nèi)容敲進電腦里，就是為了自己可以更地記不住它們。之所以說這種情況更可怕，是因為他們地把“并沒有真的學(xué)到什么東西”這件事巧妙地敷衍過去：“反正隨時可以再看我的筆記?！蔽蚁?，這里面大概也有一種安全感。一個人學(xué)東西之所以無法專注，可能就是因為他無法忍受專注在一個點上的感覺。學(xué)習(xí)一個東西(尤其是簡單的、重復(fù)的)往往讓人焦慮。()

3、，這樣就可以說：“行了，這個我已經(jīng)懂了?！边@是回避焦慮的法寶。1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A天資聰穎不勝其煩心安理得不露聲色B天賦異稟不勝其煩問心無愧不露聲色C天賦異稟不厭其煩心安理得不著痕跡D天資聰穎不厭其煩問心無愧不著痕跡答案：C解析：天資聰穎：上天賜予的聰明靈慧的資質(zhì)，形容一個人某方面的天賦極佳，聰明而且具有慧根，強調(diào)“聰明”，內(nèi)容具體。天賦異稟：形容一個人有異于別人的奇特的天賦或特長，宏觀概括，強調(diào)上天賜予性能。不勝其煩：煩瑣得使人受不了。不厭其煩：不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。問心無愧：反躬自問，沒有什么可慚愧的或?qū)Σ黄鹑说牡胤?/p>

4、。不露聲色：內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。不著痕跡：指事情做得天衣無縫，沒有破綻，不易被人察覺。2文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A可能不在于智商，也不在于努力，而在于他有多“踏實”。B可能不是努力，也不是智商，而是“踏實”。C可能不在于努力，也不在于智商，而在于他有多“踏實”。D可能不是智商，也不是努力，而是“踏實”。答案：D解析：“在于”與因素搭配不當，排除A、C兩項。“智商”為先天因素，“努力”和“踏實”為后天因素，應(yīng)當先天在前，后天在后，排除B項。故選D。3下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A因為這一刻你真的停在一個東西上，就會意識到自己

5、有多渺小。因此，用最快的速度縱觀大概，或是把注意力投向這個東西之外。B因此，你用最快的速度縱觀大概，或是把注意力投向這個東西之外。這一刻你真的停在一個東西上，才會意識到自己有多渺小。C因為這一刻你真的停在一個東西上，就會意識到自己有多渺小。因此，把注意力投向這個東西之外，或是用最快的速度縱觀大概。D因此，你把注意力投向這個東西之外，或是用最快的速度縱觀大概。這一刻你真的停在一個東西上，就會意識到自己有多渺小。答案：A解析：前語境“可能就是因為他無法忍受專注在一個點上的感覺。學(xué)習(xí)個東西(尤其是簡單的、重復(fù)的內(nèi)容)往往讓人焦慮”與“這一刻你真的停在一個東西上，就會意識到自己有多渺小”有交集“一個點

6、”“一個東西”，話題一致銜接最緊，排除B、D兩項，而且后邊是原因，應(yīng)該用“因為”而非“因此”。根據(jù)邏輯認知順序，“用最快的速度縱觀大概”應(yīng)該在前，“把注意力投向這個東西之外”應(yīng)該在后，排除C項，另外根據(jù)后語境“這樣就可以說：行了，這個我已經(jīng)懂了”的內(nèi)容應(yīng)該緊承“因此，用最快的速度縱觀大概，或是把注意力投向這個東西之外”，照應(yīng)上文，屬于正確的做法。故選A。4中國的語言非常微妙，在不同的語境中，即便同一個詞語也往往會傳達出不同的語意。請參照下面的語境，解釋加點詞“深沉”的意思，每句不超過10個字。那些逐漸從生命中逝去的美好，我們總是無力挽留，只能給予深沉的哀悼。()初春就開始勞作的農(nóng)民，用鐵鎬觸碰

7、著堅硬的土地，不時發(fā)出深沉的聲響。()這個人雖與我們相識多年，但為人深沉難以捉摸，所以大家都不太了解他。()歷史令人賢明，詩歌使人高雅，數(shù)學(xué)讓人理智，而哲學(xué)則能造就人的深沉。()在大事面前，小明是那種非常深沉穩(wěn)妥的人，你從來看不到他臉上的慌亂。()答案：形容程度深；(聲音)低沉；思想感情不外露；深刻厚重；沉著持重。解析：“深沉的哀悼”中的“深沉”是形容哀悼的程度深?！吧畛恋穆曧憽笔切稳蓁F鎬觸碰著堅硬的土地的聲音是低沉的。“為人深沉”是形容這個人思想感情不外露，所以讓人難以捉摸，大家都不太了解他?！叭说纳畛痢笔钦f“哲學(xué)”能把人“造就”得深刻?！靶∶魇悄欠N非常深沉穩(wěn)妥的人”，這里的“深沉”是說小明

8、具有沉著、持重的性格特點。由句中“從來看不到他臉上的慌亂”可以推知該詞義。5青春匆匆將我們推上高三的列車，轉(zhuǎn)眼高中的時光即將和我們說再見。在學(xué)校設(shè)置的留言板上，很多同學(xué)寫下了自己的心理狀態(tài)。請你選擇其中兩種情況進行回復(fù)。要求：語言生動得體，至少使用一種修辭，每則不得超過40個字。因為成績不理想而內(nèi)心焦慮的同學(xué)：因為分別在即而心情煩躁的同學(xué)：因為馬上高考而松弛懈怠的同學(xué)：答案：車輪向前轉(zhuǎn)，人生向前看。用你內(nèi)心的堅定向高考這一新的戰(zhàn)場進軍。(比喻)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，真正的友情怎么會懼怕時間和距離的考驗？(反問)當你松弛懈怠時，從你身邊偷偷溜走的不僅是時間，更是你的好狀態(tài)。(擬人)解析：首

9、先分析留言板上同學(xué)的心理狀態(tài)，針對不同的心理狀態(tài)給予不同的留言。如：有的同學(xué)因為成績不理想，內(nèi)心焦慮時，那么就要鼓勵他在高考中笑到最后；有的同學(xué)因為分別在即，心情煩躁時，就要用豁達的語句鼓勵他，相信分別是為了更好地相逢；也有的同學(xué)因為馬上高考了，會產(chǎn)生松弛懈怠的情緒，那就要提醒他珍惜時光，告訴他青春是用來拼搏的，而不是用來荒廢的。二、成語強化6下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。B從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。C在44年的記者生涯中，他創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的新聞作

10、品，在中國新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。D市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費者選購時要謹慎。答案：C解析：A項中“漫無邊際”含義是：形容非常廣闊，一眼望不到邊；也指談話或?qū)懳恼聸]有中心，離題很遠。突出的是沒有目的。這里應(yīng)為“浩如煙海”。B項中“閑言碎語”含義：不滿意的話，沒有根據(jù)的話。多指人們嘴里傳來傳去的話；與正事無關(guān)的話。這是個貶義詞，應(yīng)改為中性詞，可改為“只言片語”。D項中的“良莠不齊”意思是好人壞人都有，混雜在一起。莠，狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。這個成語主要指人，而這里是家具。應(yīng)為“參差不齊”。7下列各句中，加點成語使用正確的一項是()A據(jù)介紹

11、，這位盲人并非走后門照顧來的，她在美國女子1500米奧運選拔賽中名列第三，許多明眼運動員不能望其項背。B但歷史依然對命途坎坷的人兒不棄不離，似乎樂此不疲這份傷感。C時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的店名，只能讓人貽笑大方。D兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎么，兩兄弟漸漸形同路人。答案：A解析：A項“望其項背”指能夠望得見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上，其多用于否定句中。句中要表示的意思是許多明眼運動員比不上她，使用正確。B項“樂此不疲”意即樂于做某件事，沉浸其中，不知疲倦。一般作謂語、定語，但作謂語時不能帶賓語。此

12、句可改為“似乎對這份傷感樂此不?！?。C項“貽笑大方”即讓內(nèi)行見笑，前面再加一個“讓人”，顯得贅余，不通。D項“不可開交”是無法擺脫或結(jié)束，前面可加“忙得”“打得”等，只作“得”后的補語。8下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得栩栩如生，博得了觀眾的熱烈掌聲。B巴勒斯坦的斯瓦特被譽為“東方的瑞士”，但ISIS恐怖事件發(fā)生以后，來這里旅游的人寥寥無幾。C每當我提出一個問題時，我總會把眼神轉(zhuǎn)向他，一種非常溫柔、期待的眼神。我的問題不難，又在提問時加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出。D中國男籃以大比分輸給日本隊后，姚

13、明怨聲載道，指責(zé)隊員缺乏戰(zhàn)斗力。答案：B解析：A項“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，用來形容“演出”顯然不妥。B項“寥寥無幾”意思是非常稀少，沒有幾個。符合語境。C項“呼之欲出”形容畫像非常逼真，似乎叫他一聲就會從畫里走出來，也形容文藝作品中人物刻畫得十分生動，只適用于文學(xué)、繪畫方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。D項“怨聲載道”意即怨恨的聲音充滿道路，形容很多人怨恨的聲音，這里指姚明一個人，不妥。三、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成911題。一個公民的命運【波蘭】姆羅熱克讓我們開門見山吧。這個故事發(fā)生在本國遙遠偏僻的地區(qū)，那里的天氣跟首都的天氣一樣。寒來暑往，刮風(fēng)下雨，陽光普照

14、，與大城市沒有什么兩樣。從氣候特點來看，你分辨不出兩者有何不同。但是，令人吃驚，甚至恐懼的是權(quán)威人物的首創(chuàng)精神。他們?yōu)榱肆私獗镜靥鞖鉅顩r，決定在這遙遠的地方建造一所氣象臺。這不是件什么了不起的事，不過是劃出一小塊矩形地盤，四周用白色柵欄圍起，中間有一個儀器箱，架在細長的支腿上。挨著氣象臺是干事的房屋，他的工作除了照看儀器外，還包括書寫天氣狀況的準確報告，這樣，假如有人詢問情況，權(quán)威手頭就有了必要的信息，不至于茫然不知所答。干事是一個非常盡心盡職的年輕人。他寫的報告清楚簡潔，并且一直準確可信。假如有雨，他會盡可能從每一角度記述雨情：幾時下雨，雨量多少，時間多少否則他不會罷休。假如陽光明媚，他也會

15、不遺余力準確無誤地給予記述，是一就說一，是二就說二。他懂得全國上下都在勤奮工作，創(chuàng)造財富為他發(fā)放工資，所以他感到自己必須專心工作。他永遠也不會無所事事，因為在這個地區(qū)，天氣總是變化無常。臨近夏末時，暴風(fēng)雨頻繁起來，又是刮風(fēng)，又是下雨，他翔實地記述下來，把報告交往上級辦公室。暴風(fēng)雨還是接踵而來。一天，一位年老而經(jīng)驗豐富的同事拜訪他，這位同事目睹了他的工作情況，臨走前隨口說：“朋友，我覺得你報告的調(diào)子是否有點低？”“此話怎講？”干事感到驚奇，“你可以親眼看一看，是在下傾盆大雨嘛。”“不錯，是在下雨。當然，誰都能看見。但你應(yīng)該明白，我們必須有意識地處理這個問題，不是嗎？要采取科學(xué)態(tài)度。請注意，這不關(guān)

16、我的事，我只是出于友誼才提醒你。”這位老氣象學(xué)家穿上膠鞋走了，一邊走，一邊直搖頭。年輕的干事獨自留在那里，繼續(xù)寫他的報告。他有些焦慮地凝視著天空，接著又寫了起來。大約就在這時，他出乎預(yù)料地接到了上面權(quán)威的傳喚。雖不是最高權(quán)威，可仍然是一個權(quán)威人物。他帶著把傘進城了。權(quán)威在一所漂亮的房間里接待了他。雨點打在屋頂上，滴答作響?！拔覀冎哉倌銇恚睓?quán)威聲明說，“是因為我們對你報告的片面性感到驚奇。這段時間，你報告的調(diào)子太悲觀。豐收在望，而你卻喋喋不休地報告雨情。你不明白自己工作的性質(zhì)嗎？”“可是在下雨嘛”干事說?！皠e找借口?！睓?quán)威面有慍色，拳頭砰的一聲落在桌上的一疊紙上，“這兒有你最近所有的報告，

17、你不能否認。你工作干得不錯，可優(yōu)柔寡斷。我要你明白，我們不會容忍任何失敗主義情緒?！睍姾?，干事把傘合起來，夾在胳膊下，回到了氣象臺。這一舉動意愿雖好，但他終因遍身被雨淋透，得了感冒，不得不臥床休息。不過，他不承認這是因雨所致。翌日，天氣好轉(zhuǎn)。他喜出望外，立刻寫下了報告：“雨停了，必須承認，下得并不太大，只是斷斷續(xù)續(xù)下了幾點?？船F(xiàn)在，陽光多么燦爛！”確實，太陽驅(qū)散了烏云；天氣漸漸暖和過來，大地冒著蒸氣。干事一邊歡快地低聲哼著曲子，一邊忙著自己的工作。下午，一陣冷風(fēng)吹過，烏云又開始聚集。他走進屋，生怕患上流感。下一份報告又該寫了，他寫道：“太陽運行如故。哥白尼早已證明，日落只是表面現(xiàn)象。它實際上

18、總是光芒四射；只是”寫到這兒，他突然停筆，感到非常不暢快。當?shù)谝坏篱W電劃過天空時，他擺脫了機會主義想法，只寫道：“17點，雷雨?！钡诙欤质且粓霰╋L(fēng)雨。他作了報告。第三天，雖沒有暴風(fēng)雨，可下了場冰雹。他又作了報告。他渾身洋溢著一種心安理得，甚至是心滿意足的奇怪感覺。這種感覺一直持續(xù)到郵遞員又給他送來傳喚令時為止。這次傳喚令是從“中央權(quán)威”那里發(fā)出的。他從首都返回后，心里再沒有什么疑慮了。連續(xù)幾天來，他的報告都是天氣晴朗，陽光明媚，偶爾還響徹著辯證的論調(diào)。例如：“雖然短期偶然出現(xiàn)的陣雨造成了一定程度的水災(zāi)，但是什么也摧不垮工程兵和救援分隊的戰(zhàn)斗精神。”隨后的報告描述了風(fēng)和日麗的天氣。有些甚至是

19、用韻文寫成的。然而，大約兩個月以后，他寫了一份報告，這份報告一定會使權(quán)威百思不得其解。報告說：“該死的暴雨?！毕旅媸怯勉U筆潦草地寫著這樣的話：“村里寡婦生下的男嬰發(fā)育良好，盡管人們都認為他活不長?！币豁椪{(diào)查表明，他是喝得醉醺醺之后寫這份報告的，買酒的錢是他變賣氣象儀器換來的。自那以后，什么也妨礙不了本地區(qū)陽光明媚的天氣了。他在繞著田野行走時被閃電擊死，當時手里還拿著一只盧爾德神鐘，他企圖把烏云驅(qū)散。他基本上還是個誠實之人?！咀ⅰ磕妨_熱克，波蘭當代荒誕派文學(xué)代表作家。盧爾德神鐘，一種宗教祈請的器具。9下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A本文是一篇荒誕小說，作者在相對平淡的

20、文字表述中，利用荒誕的手法表現(xiàn)了扭曲的人和事，深刻地表現(xiàn)了批判之意。B小說中，老氣象學(xué)家目睹了干事的工作情況后“一邊走，一邊直搖頭”，說明干事工作呆板教條，不能討權(quán)威歡心。C“權(quán)威面有慍色，拳頭砰的一聲落在桌上的一疊紙上”，說明權(quán)威對干事長期以來的“失敗主義情緒”的報告已忍無可忍。D小說綜合運用多種手法刻畫人物形象，如語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫等，呈現(xiàn)出人物曲折微妙的內(nèi)心。答案：B解析：B項，“干事工作呆板教條”理解不當。故選B。10請結(jié)合兩次被權(quán)威召見的經(jīng)過，簡要分析干事的心理變化過程。答：答案：第一次：對于上面權(quán)威的傳喚感到出乎預(yù)料；因受到權(quán)威批評而內(nèi)心震蕩、焦慮；回去后，因嘗

21、試寫虛假報告而不暢快；因如實報告天氣情況而心安理得，心滿意足。第二次：被召見后，心中無疑慮，決心寫虛假報告；因說假話內(nèi)心煎熬，最終精神崩潰。11有人認為，小說在倒數(shù)第二段處收尾會更好。你認為哪一種結(jié)尾好，請談?wù)劺碛?。答：答案：本文結(jié)尾好，理由是：人物形象上，更為鮮明突出。作者用一種漫畫式的夸張，描寫了干事企圖驅(qū)散烏云，手拿盧爾德神鐘繞田野行走被閃電擊死的場景，更有力地凸顯了他捍衛(wèi)良知的意志和勇氣。情節(jié)上，內(nèi)容又生曲折，使小說情節(jié)更加搖曳多姿。主旨上，干事的死這個結(jié)局，及“什么也妨礙不了本地區(qū)陽光明媚的天氣了”的陳述，對權(quán)威丑惡行為的諷刺和嘲弄，更加意味深長，對主題的彰顯更為有力。表達效果上，更荒誕，諷刺意味更強。倒數(shù)第二段結(jié)尾好，理由是：人物形象上，干事從最初“非常盡心盡職”“專心工作”，到結(jié)尾處喝得醉醺醺寫報告，變賣氣象儀器買酒，與前文形成鮮明對比。主旨上，飽含著無盡的諷刺，凸顯小說主旨。情節(jié)上，倒數(shù)第二段做結(jié)尾已經(jīng)比較完整。表達效果上，采用留白式結(jié)局，未交代干事最終的命運，讓讀者根據(jù)社會狀況和人物性格進行推想，留有想象空間，能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣。6