《2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題提升練4 古代詩(shī)歌鑒賞（含解析）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題提升練4 古代詩(shī)歌鑒賞（含解析）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古代詩(shī)歌鑒賞
1．(2019·河南南陽(yáng)調(diào)研)閱讀下面的唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。
野人送朱櫻
杜 甫
西蜀櫻桃也自紅，野人相贈(zèng)滿(mǎn)筠籠。
數(shù)回細(xì)寫(xiě)①愁仍破，萬(wàn)顆勻圓訝許同。
憶昨賜沾門(mén)下省②，早朝擎出大明宮。
金盤(pán)玉箸無(wú)消息，此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬③。
[注] ①寫(xiě)：這里指將櫻桃從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器。②賜沾：即沾賜，受到賞賜之意。門(mén)下省，杜甫當(dāng)年任左拾遺，屬門(mén)下省。③轉(zhuǎn)蓬：隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。
(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．本詩(shī)以西蜀村民送朱櫻為由，表達(dá)了作者寄寓蜀地時(shí)較為復(fù)雜、微妙的思想感情。全詩(shī)用語(yǔ)總體平易，寓意耐人尋味。
B．“西蜀櫻桃也自紅”
2、的意思是西蜀的櫻桃也自然地垂下鮮紅的果實(shí)，其中的“也”字暗示出作者所經(jīng)歷的時(shí)空變化。
C．“數(shù)回細(xì)寫(xiě)愁仍破”是說(shuō)盡管作者十分細(xì)心傾倒櫻桃，但仍恐碰破，櫻桃如此嬌嫩的弱點(diǎn)，給詩(shī)人增添了一絲哀愁。
D．“萬(wàn)顆勻圓訝許同”一句中“萬(wàn)”字寫(xiě)出了櫻桃數(shù)量之多；“訝許同”是說(shuō)這么多櫻桃大小如此相同，讓人驚嘆。
C [C項(xiàng)，“愁”是說(shuō)為櫻桃碰破而擔(dān)心，表現(xiàn)了西蜀櫻桃的鮮嫩，“弱點(diǎn)”的說(shuō)法不妥，詩(shī)人此時(shí)的心情是喜悅的，并非“給詩(shī)人增添了一絲哀愁”。]
(2)結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容，分析“此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬”一句表達(dá)了詩(shī)人哪些思想感情？
答案?、偌扔袊L櫻的喜悅又有由此產(chǎn)生的對(duì)村民的感激之情?！皣L新”(村民贈(zèng)櫻桃一
3、事)。②暗含對(duì)往昔生活的追念，對(duì)長(zhǎng)安朝廷的思念，有撫今追昔之感。“此日”一詞。③“任”字表明了詩(shī)人對(duì)漂泊生活的無(wú)可奈何之情(若理解成灑脫之情也可以)。
2．閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(2)題。
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鄭 谷
春風(fēng)用意勻顏色，銷(xiāo)得攜觴與賦詩(shī)。
秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。
莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。
朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。
(1)對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．觴，酒杯；莫愁，女子名，泛指美女；梁廣，古時(shí)著名畫(huà)家；丹青，原指繪畫(huà)所用的兩種顏料，后來(lái)泛指繪畫(huà)藝術(shù)。
B．首聯(lián)運(yùn)用擬人手法：春風(fēng)善解人意，特別眷顧海棠，為海棠花“勻”上了一層迷人的
4、色彩，攝人魂魄。頷聯(lián)正面描?。汉Ｌ男抡此?，塵垢滌盡，花色十分光潔鮮艷，欲開(kāi)的花苞，看上去嬌媚動(dòng)人，含情脈脈。
C．頸聯(lián)直接刻畫(huà)了海棠的風(fēng)韻，就像美人上妝，就像畫(huà)家筆下美景。尾聯(lián)面對(duì)海棠，飲酒賦詩(shī)，流連忘返?？床蛔?，寫(xiě)不完，艷羨蝴蝶可以在海棠花上棲息而恨自己不能。
D．這首詩(shī)托物抒情：全詩(shī)通過(guò)對(duì)海棠自然美姿的熱情歌頌，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美好事物的熱愛(ài)與追求。這首詩(shī)情與物相交流，人與花相默契，不愧是一首詠海棠的佳作。
C [C項(xiàng)，頸聯(lián)沒(méi)有直接刻畫(huà)海棠的風(fēng)韻，而是通過(guò)莫愁為欣賞海棠競(jìng)懶于梳妝和梁廣不肯動(dòng)筆側(cè)面烘托了海棠的風(fēng)韻。]
(2)詩(shī)歌后兩聯(lián)寫(xiě)到歌女“莫愁”、畫(huà)家“梁廣”和“蝴蝶”有什么作
5、用？表達(dá)了作者怎樣的情感？
答案 (1)作用：美麗的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫(huà)海棠的畫(huà)家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不動(dòng)筆，側(cè)面烘托海棠的美麗；詩(shī)人因蝴蝶能在海棠花上棲宿而產(chǎn)生了艷羨之情，這就把詩(shī)人對(duì)海棠的贊美與傾慕之情烘托得淋漓盡致。
(2)情感：既歌頌了海棠的自然美，也表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)美的事物的熱愛(ài)與追求。
3．(2019·福建三明期中)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。
送李錄事兄歸襄鄧
劉長(zhǎng)卿
十年多難與君同，幾處移家逐轉(zhuǎn)蓬。
白首相逢征戰(zhàn)后，青春已過(guò)亂離中。
行人杳杳看西月，歸馬蕭蕭向北風(fēng)。
漢水楚云千萬(wàn)里，天涯此別恨無(wú)窮。
(1)下列對(duì)本詩(shī)的
6、賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．首聯(lián)第一句敘述了十年間自己的境遇與朋友李錄事相同，均是人生艱難，從而將深沉的感慨寓于其中，令人傷感。
B．首聯(lián)第二句中，詩(shī)人借景抒情，用遇風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草形象寫(xiě)出自己飄泊無(wú)定的生活，隱含著羈旅中飄泊不定的苦味。
C．頸聯(lián)中“歸馬”點(diǎn)明朋友歸襄鄧之事，“杳杳”“蕭蕭”兩個(gè)疊音詞音韻和諧，有音樂(lè)美，但都含有悲涼的情味。
D．尾聯(lián)寫(xiě)兩人分別后相距千萬(wàn)里，所以離別的時(shí)候有無(wú)盡的傷感，照應(yīng)了題目中的“送”，惜別之意盡顯。
B [“借景抒情”理解錯(cuò)誤。這里應(yīng)是“比喻”的修辭手法?！笆甓嚯y與君同，幾處移家逐轉(zhuǎn)蓬”意思是十多年來(lái)，自己坎坷的命運(yùn)與朋友是一樣的，幾處搬家
7、，多地漂泊，就像隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草一樣。運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出人生艱難。]
(2)詩(shī)的頷聯(lián)語(yǔ)言淺近但情感深沉，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。
答案?、倭髀冻鱿喾陼r(shí)的喜悅。相同際遇的人終于在“十年”“移家”“白首”“征戰(zhàn)”后相逢。②抒發(fā)對(duì)青春歲月流逝的感慨。在戰(zhàn)亂流離中，青春不再，青春的銳氣也早已消磨。③同時(shí)也發(fā)出了對(duì)社會(huì)動(dòng)亂的悲嘆。個(gè)人身世坎坷，社會(huì)戰(zhàn)亂動(dòng)蕩，詩(shī)人的痛苦之情充溢詩(shī)句之中。
4．(2019·江西贛州期中)閱讀下面一首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。
別葛使君
王安石
邑屋為儒知善政，市門(mén)多粟見(jiàn)豐年。
追攀更覺(jué)相逢晚，談笑難忘欲別前。
客幙雅游皆置榻①，令堂清坐亦鳴弦②。
輕舟后
8、夜滄江北，回首春城空黯然。
[注]?、僦瞄剑骸逗鬂h書(shū)·陳蕃傳》：“郡人周璆，高潔之士。前后郡守招命莫肯至。唯蕃能致焉。字而不名，特為置一榻，去則懸之。”后以“置榻”喻禮賢下士。②鳴弦：泛指官吏治政有道，百姓生活安樂(lè)。
(1)下面對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )
A．首聯(lián)前句點(diǎn)出朋友治政有方，后句則寫(xiě)善政的具體效果，贊美之情溢于言表。
B．“追攀更覺(jué)相逢晚”寫(xiě)出了詩(shī)人與朋友的相見(jiàn)恨晚之情，知己之意寓于其中。
C．“談笑難忘欲別前”既有別前歡笑的具體刻畫(huà)，也有與朋友依依惜別的心理活動(dòng)。
D．頸聯(lián)具體描繪葛使君治政時(shí)禮賢下士、百姓生活安樂(lè)的場(chǎng)景，體現(xiàn)了詩(shī)人的欽佩之情。
C [“別前歡笑的具體刻畫(huà)”分析有誤，本句就是概敘，并不是具體刻畫(huà)別前歡笑。]
(2)有人認(rèn)為，詩(shī)的尾聯(lián)是以葛使君的口吻表達(dá)的，你是否同意這種解讀？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你的理由。
答案 觀點(diǎn)一：同意。①這兩句是寫(xiě)朋友與詩(shī)人別后的想象場(chǎng)景，借葛使君之口傳達(dá)自己的心聲。②想象葛使君夜里乘船到滄江北，回頭眺望春城，空留下告別之后的惆悵、傷感，從而表現(xiàn)朋友與詩(shī)人之間的真摯情懷。
觀點(diǎn)二：不同意。①這兩句詩(shī)是寫(xiě)詩(shī)人自己與朋友別后的內(nèi)心感受，②寫(xiě)詩(shī)人送別葛使君后夜里乘船到滄江北，回頭眺望朋友治政有方的地方，從而表達(dá)出詩(shī)人與朋友依依惜別、難舍難分的深情。
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2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題提升練4 古代詩(shī)歌鑒賞（含解析）
