2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題突破練20 名句默寫(xiě)題（含解析）

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1、專(zhuān)題突破練20名句默寫(xiě)題(時(shí)間:45分鐘滿分:120分)1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹岳陽(yáng)樓記中用“”描寫(xiě)了有風(fēng)時(shí)水面上月光浮動(dòng)的樣子,用“”將無(wú)風(fēng)時(shí)水中的月影比喻成璧玉。(2)白居易觀刈麥中“,”兩句描寫(xiě)了婦女兒童給田間勞作的人送飯的場(chǎng)景。(3)蘇軾赤壁賦中用“,”的句子,發(fā)出了人生短暫的浩嘆。2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹在岳陽(yáng)樓記中以“,”表現(xiàn)他不論身處何地都滿懷憂國(guó)憂民的政治理想抱負(fù)。(2)辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中寫(xiě)詞人登臨北固亭,慨嘆眼前景象,又擔(dān)憂當(dāng)前時(shí)局的句子是“,”。(3)勸學(xué)中用“蚓”和“蟹”作比,前者沒(méi)有鋒利的爪牙,也無(wú)“”,

2、卻能“上食埃土,下飲黃泉”;后者雖有“六跪而二螯”,卻“”。3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾江城子密州出獵中“,”,借用魏尚的典故,抒發(fā)了渴盼得到朝廷信任和重用的感情。(2)杜牧在阿房宮賦中用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡,其中把阿房宮所奏之樂(lè)與市井言語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比的句子是“,”。(3)蘇軾赤壁賦結(jié)尾處主客對(duì)人生的感悟有了共鳴;他們“”,忘記了空間;“”,忘記了時(shí)間。主客皆進(jìn)入了“物與我皆無(wú)盡也”這種豁達(dá)超然之“樂(lè)境”。4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)愛(ài)蓮說(shuō)中,周敦頤運(yùn)用正襯的手法塑造蓮花的形象,評(píng)價(jià)菊花是“”,蓮花是“”,更突出了對(duì)蓮花的喜愛(ài)。(2)詩(shī)經(jīng)氓中表現(xiàn)男女曾

3、經(jīng)青梅竹馬、兩小無(wú)猜的詩(shī)句是“,”。(3)勸學(xué)指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)?！边@與韓愈師說(shuō)中“,”的觀點(diǎn)是相同的。5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中關(guān)心民間疾苦,憂國(guó)憂民,表現(xiàn)詩(shī)人雖身處逆境仍有闊大境界和崇高理想的詩(shī)句是“,”。(2)阿房宮賦中“,”借釘頭之多,表現(xiàn)阿房宮規(guī)模宏大,秦始皇生活紛奢。(3)白居易琵琶行中多處寫(xiě)到月,如“”一句借江水寒涼、月色慘白清冷之景色,抒發(fā)離別之情;“”一句借月烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄涼心情。6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)出師表中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢(xún)侍中、侍郎的意見(jiàn),并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這效果的話是

4、“,”。(2)詩(shī)經(jīng)氓中男主人公對(duì)婚事進(jìn)行占卜的結(jié)果是“”,隨后主人公提出“,以我賄遷”以完成婚事。(3)杜甫登高中“,”兩句,抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是“,”。(2)赤壁賦中,從事物變化的角度看待天地的存在的名句是“,”。(3)杜牧在阿房宮賦中,用“,”寫(xiě)秦國(guó)統(tǒng)治者將剽掠而來(lái)的美玉、金銀、珠寶等當(dāng)成石頭土塊,從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)歐陽(yáng)修在醉翁亭記中寫(xiě)了山中早晚晴陰煙云變化和四時(shí)景物的不同特點(diǎn),以“,”分別寫(xiě)出了美妙的春、

5、夏之景。(2)柳宗元的小石潭記,運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法,對(duì)潭中魚(yú)進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě),靜時(shí),呆呆地靜止不動(dòng);動(dòng)時(shí),“,”。(3)辛棄疾在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中引用劉裕北伐的典故,以“,”兩句表現(xiàn)出劉裕統(tǒng)率精銳部隊(duì)勇戰(zhàn)強(qiáng)敵的英雄氣概。9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白在行路難(其一)中,借用姜子牙和伊尹的典故,表明自己對(duì)從政仍有所期待的句子是“,”。(2)白居易琵琶行中“,”兩句寫(xiě)一切都融于琴聲之中,只有江中的月影隨著江水搖動(dòng)。(3)莊子逍遙游中的“,”,借助朝菌、蟪蛄表明人生苦短。10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)從詩(shī)經(jīng)氓最后一段里的“,”來(lái)看,男女主人公年少時(shí)關(guān)系非

6、常融洽。(2)李白蜀道難中“,”兩句寫(xiě)急流和瀑布在千山萬(wàn)壑間發(fā)出巨大聲響,再次強(qiáng)調(diào)蜀地山高路險(xiǎn)。(3)在蘇軾的赤壁賦中客人用比喻的修辭手法,感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體渺小的語(yǔ)句是“,”。11.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)離騷中,屈原憂郁失意,孤獨(dú)地遭受著今世窮困的句子是“,”。(2)阿房宮賦中告誡人們?nèi)绮晃v史教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍的句子是“,”。(3)次北固山下一詩(shī)中直接抒寫(xiě)游子思鄉(xiāng)情深的詩(shī)句是“?”。12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩(shī)人辛棄疾在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中寫(xiě)道“,”,英雄業(yè)績(jī)的流風(fēng)余韻已蕩然無(wú)存,表達(dá)了自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實(shí)

7、現(xiàn)的惆悵。(2)杜甫登高一詩(shī)中的名句“,”,今常用來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落,歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。(3)陶淵明在歸去來(lái)兮辭中說(shuō)認(rèn)識(shí)到自己過(guò)去的錯(cuò)誤已經(jīng)無(wú)法挽回,唯有把握當(dāng)下和未來(lái)的句子是“,”。13.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在論語(yǔ)中,孔子以松柏作比,講述君子堅(jiān)毅品格的句子是“,”。(2)杜甫在望岳中寫(xiě)到凝望著那云霧繚繞的泰山,自己的心胸都變得無(wú)限開(kāi)闊的句子是“,”。(3)琵琶行中,描寫(xiě)作者聽(tīng)著琵琶女第二次彈琴時(shí),自己的內(nèi)心涌起難以抑制的悲傷凄切之情,因而不禁淚水沾襟的句子是“?”。14.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原離騷中“,”兩句寫(xiě)裁剪荷葉做上衣,綴縫荷花花瓣做

8、下裝,暗喻自己品行高潔。(2)諸葛亮在出師表中認(rèn)為“,”是西漢興隆的原因。(3)李白蜀道難中“,”兩句寫(xiě)山崩地陷后,在絕壁上鑿孔架木筑成的通道像登天的梯子,極富浪漫色彩。15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原離騷中表達(dá)保持清白、死于直道的名句是“,”。(2)李商隱在錦瑟中以“,”兩句表達(dá)了無(wú)可奈何、悵然若失的情感。(3)張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古中表現(xiàn)面對(duì)往日繁華不再,只剩殘?jiān)珨啾诘臍埦岸瘋木渥邮恰?”。16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王灣在次北固山下中用“,”兩句描寫(xiě)了潮漲江闊、詩(shī)人揚(yáng)帆東下的情景。(2)杜甫登高中感嘆離鄉(xiāng)漂泊、年老多病的兩句是“,”。(3)宋濂在

9、送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)中表明自己在同學(xué)中雖然穿著破舊,但也不羨慕他們的句子是“,”。17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾在記承天寺夜游中,用“,”兩句生動(dòng)形象地描述了月下“竹柏影”的景色。(2)詩(shī)經(jīng)氓中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡、辛勤勞作的兩句是“,”。(3)荀子勸學(xué)中用“跂而望”不若“登高之博見(jiàn)”證明“善假于物”的重要作用,“,”是從“思”和“學(xué)”兩個(gè)方面證明相同的道理。18.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾在水調(diào)歌頭中,祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長(zhǎng)壽、共賞明月的名句是“,”。(2)白居易在琵琶行中描寫(xiě)琵琶女出場(chǎng)時(shí)猶豫不定的詩(shī)句是“,”。(3)屈原在離騷中

10、,寫(xiě)只要自己內(nèi)心是美好的,那么別人不了解自己也無(wú)妨的名句是“,”。19.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈在師說(shuō)中,以孔子為例加以論述,由此得出結(jié)論的兩句是“,”。(2)滕王閣序中寫(xiě)洪州盡是名門(mén)望族的句子是“,”。(3)琵琶行中,白居易告訴人們?cè)谒囆g(shù)表現(xiàn)中要適當(dāng)以“空白”展現(xiàn)更豐富的意蘊(yùn)的名句是“,”。20.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)念奴嬌赤壁懷古中的“,”兩句,作者憑吊英雄人物,以一杯清酒祭月,抒發(fā)自己壯志難酬的心情。(2)荀子勸學(xué)中用“假輿馬”“假舟楫”能夠“致千里”“絕江河”,但這個(gè)人并不是“利足”“能水”來(lái)證明“,”的觀點(diǎn)。(3)岑參白雪歌送武判官歸京中,“

11、,”兩句詩(shī)描寫(xiě)了軍中送別宴席的場(chǎng)景。答案與解析專(zhuān)題突破練20名句默寫(xiě)題1.(1)浮光躍金靜影沉璧(2)婦姑荷簞食童稚攜壺漿(3)哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮2.(1)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(2)舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(3)筋骨之強(qiáng)非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者3.(1)持節(jié)云中何日遣馮唐(2)管弦嘔啞多于市人之言語(yǔ)(3)相與枕藉乎舟中不知東方之既白4.(1)花之隱逸者也花之君子者也(2)總角之宴言笑晏晏(3)弟子不必不如師師不必賢于弟子5.(1)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏(2)釘頭磷磷多于在庾之粟粒(3)別時(shí)茫茫江浸月繞船月明江水寒6.(1)必能裨補(bǔ)闕漏有所廣益(2)體無(wú)咎言以爾車(chē)來(lái)

12、(3)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)7.(1)受任于敗軍之際奉命于危難之間(2)蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬(3)鼎鐺玉石金塊珠礫8.(1)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰(2)俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽(3)金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎9.(1)閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊(2)東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白(3)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋10.(1)總角之宴言笑晏晏(2)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(3)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟11.(1)忳郁邑余侘傺兮吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也(2)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(3)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊12.(1)舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(2)無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(3)

13、悟已往之不諫知來(lái)者之可追13.(1)歲寒然后知松柏之后凋也(2)蕩胸生曾云決眥入歸鳥(niǎo)(3)座中泣下誰(shuí)最多江州司馬青衫濕14.(1)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(2)親賢臣遠(yuǎn)小人(3)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連15.(1)伏清白以死直兮固前圣之所厚(2)此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然(3)傷心秦漢經(jīng)行處宮闕萬(wàn)間都做了土16.(1)潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸(2)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)余則缊袍敝衣處其間略無(wú)慕艷意17.(1)庭下如積水空明水中藻、荇交橫(2)夙興夜寐靡有朝矣(3)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也18.(1)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟(2)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮面(3)不吾知其亦已兮茍余情其信芳19.(1)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子(2)閭閻撲地鐘鳴鼎食之家(3)別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝有聲20.(1)人生如夢(mèng)一尊還酹江月(2)君子生非異也善假于物也(3)中軍置酒飲歸客胡琴琵琶與羌笛- 5 -